幼兒園消防預案范本一、前言

為確保我園師生的生命財產安全，提高對火災等突發事件的處理能力，根據《中華人民共和國消防法》及相關法律法規，結合我園實際情況，特制定本消防安全應急預案。本預案旨在明確組織機構、工作職責和應急處理程序，確保在火災等突發事件發生時，能夠迅速、有序、有效地組織救援和疏散工作。

二、組織機構及工作職責

為確保消防安全應急預案的有效實施，成立以下組織機構，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

（1）組成：由園內安保人員、后勤人員及經過消防培訓的教職工組成。

（2）職責：負責撲救初期火災，使用消防設施、器材進行滅火，防止火勢蔓延。

2、通信聯絡組

（1）組成：由園長、辦公室主任及教職工擔任。

（2）職責：負責與上級部門、消防部門、家長及各組之間的聯絡與協調，確保信息暢通。

3、疏散引導組

（1）組成：由各班班主任、保育員及教職工擔任。

（2）職責：負責組織、引導師生安全疏散，確保不落下任何一個孩子。

4、安全搶救組

（1）組成：由園內醫護人員、保健老師及部分教職工組成。

（2）職責：負責在火災現場進行搜救，對受傷師生進行緊急救治和轉運。

5、現場警戒組

（1）組成：由園內安保人員及部分教職工擔任。

（2）職責：負責火災現場的安全警戒，維護現場秩序，確保救援工作順利進行。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發現火情的人員應立即向當值領導或安全管理人員報告，同時啟動火災自動報警系統。

（2）報警時應盡量保持冷靜，語言簡練明確，內容包括：起火地點、火勢大小、是否有人員被困、報警人姓名及聯系方式。

（3）報警方式包括：電話報警、手動火災報警按鈕、手機短信、微信等多種形式。

2、接警

（1）接警人員接到火警報告后，應立即按照本預案啟動應急響應程序。

（2）接警人員需詳細記錄報警內容，并迅速通知滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全搶救組、現場警戒組等相關組織，確保各組按照預案迅速展開救援工作。

（3）接警人員應及時將火警信息報告給園長及上級主管部門，以便協調外部救援力量。

3、報警和接警記錄

（1）接警人員需詳細記錄報警時間、報警人信息、火情信息、各救援組響應情況等，以便后續分析總結和改進應急預案。

（2）報警和接警記錄應作為消防安全管理檔案保存，以備查閱。

4、報警設備維護

（1）定期對火災自動報警系統、手動火災報警按鈕等報警設備進行檢查、測試，確保設備處于正常工作狀態。

（2）對于故障的報警設備，應及時維修或更換，確保火災報警系統的可靠性。

5、報警宣傳與培訓

（1）定期組織教職工進行消防安全培訓，提高報警意識，掌握報警程序和技巧。

（2）加強對師生的消防安全教育，使師生熟悉報警方法，增強火災應急處理能力。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散組織

（1）成立疏散指揮部，由園長擔任指揮長，負責總體協調、指揮應急疏散工作。

（2）各班級、功能室等區域指定責任人，負責本區域的疏散組織和實施。

2、應急疏散措施

（1）制定詳細的疏散路線圖，確保疏散路線合理、暢通，避免擁堵和交叉。

（2）在各個疏散路線的關鍵節點設置疏散引導員，負責引導師生按照預定路線快速、有序疏散。

（3）定期組織疏散演練，讓師生熟悉疏散路線、程序和注意事項，提高應急疏散能力。

3、疏散信號與指令

（1）采用鈴聲、廣播、口哨、手搖鈴等多種方式發出疏散信號，確保信號清晰、易于識別。

（2）明確疏散指令，如：“請大家保持冷靜，按預定路線迅速疏散！”等，引導師生有序疏散。

4、特殊群體的疏散措施

（1）對老弱病殘孕等特殊群體，安排專人負責協助疏散，確保他們的安全。

（2）對于行動不便的幼兒，提前制定針對性的疏散方案，如使用輪椅、抱持等。

5、應急疏散注意事項

（1）疏散過程中，嚴禁使用電梯，以免發生故障被困。

（2）保持疏散通道暢通，避免攜帶行李、物品，以免影響疏散速度。

（3）疏散時，用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，盡量避免吸入有毒煙氣。

6、疏散后的集合與清點

（1）各班級在疏散到安全地帶后，立即清點人數，向疏散指揮部報告。

（2）疏散指揮部根據報告情況，組織搜救小組對未到人員展開搜救。

7、疏散演練與評估

（1）定期組織應急疏散演練，評估疏散效果，發現問題及時整改。

（2）根據演練情況，不斷優化疏散預案，提高預案的實用性和有效性。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發現火情的教職工應立即按下手動火災報警按鈕，啟動火災報警系統，并報告滅火行動組。

（2）滅火行動組成員接到火情報告后，應立即攜帶滅火器材趕赴火場。

（3）在確保自身安全的前提下，根據火場情況，選擇合適的滅火劑和滅火器材進行滅火。

（4）如火勢無法控制，應立即撤離火場，封閉火場附近的安全出口，等待專業消防隊伍到來。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火行動組成員應定期接受消防培訓，掌握正確的滅火器材使用方法和滅火技能。

（2）根據火場情況，采取以下措施：

a.對于初期較小火災，使用干粉滅火器、二氧化碳滅火器等進行滅火。

b.對于油類火災，使用干粉滅火器或泡沫滅火器進行滅火。

c.對于電器火災，應先切斷電源，再使用二氧化碳滅火器進行滅火。

d.對于涉及易燃易爆物品的火災，應謹慎處理，必要時立即撤離，等待專業消防隊伍處理。

3、滅火器材的配置與管理

（1）按照國家消防標準，合理配置滅火器材，確保數量充足、種類齊全、分布合理。

（2）定期檢查滅火器材，確保處于良好狀態，及時更換過期或損壞的滅火器材。

（3）明確滅火器材的存放位置，便于在緊急情況下迅速找到并使用。

4、撲救初期火災的安全注意事項

（1）在滅火過程中，確保自身安全，避免吸入有毒煙氣，防止火場坍塌等危險。

（2）如有可能，佩戴防護裝備，如消防頭盔、防護手套、防毒面具等。

（3）在火場附近設置安全警戒線，禁止非滅火行動組成員進入。

5、火災報警與滅火聯動

（1）火災報警系統與滅火器材實現聯動，確保在火災報警響起時，滅火器材能夠迅速啟動。

（2）建立火災報警與滅火行動的快速反應機制，提高初期火災的撲救效率。

六、應急處置預案實施終止后的生產恢復工作

1、評估與報告

（1）火災撲滅后，立即組織專業人員對火災現場進行評估，查明火災原因、評估損失情況，并形成書面報告。

（2）將評估報告及時上報給園長及上級主管部門，為后續的恢復工作和責任認定提供依據。

2、現場清理與安全檢查

（1）組織人員對火災現場進行清理，確保現場無危險物品和火災隱患。

（2）對受火災影響區域進行全面的安全檢查，包括電線線路、建筑結構、消防設施等，確保安全后方可恢復使用。

3、設施設備修復與更換

（1）對在火災中損壞的設施設備進行修復或更換，確保幼兒園的正常運行。

（2）加強維修過程中的質量監控，防止因維修不當導致的二次事故。

4、心理疏導與關懷

（1）對受到火災影響的師生進行心理疏導，幫助他們盡快恢復正常心理狀態。

（2）組織專業心理輔導人員，為師生提供心理支持，關注他們的情緒變化。

5、恢復教育教學秩序

（1）在確保安全的前提下，盡快恢復教育教學秩序，減少火災對教學的影響。

（2）根據實際情況，調整教學計劃，確保教學目標的實現。

6、總結經驗與改進

（1）組織全體教職工對火災應急處置過程進行總結，分析存在的問題，總結成功經驗。

（2）根據總結結果，對消防安全應急預案進行修訂和完善，提高預案的