項目7設置軟文關鍵詞關鍵詞是軟文推廣的支柱，起著舉足輕重的作用。如果關鍵詞設置得當，你的軟文會在眾多網絡軟文中脫穎而出。陳思豪他們在校企合作企業(yè)E電園實習期間。他們發(fā)現，原來一篇優(yōu)秀的軟文還得依靠最優(yōu)關鍵詞才能得到快速推廣。在后續(xù)實習的時間里，他們了解關鍵詞的常見類別、關鍵詞的設置技巧以及關鍵詞的布局技巧等相關知識，成功將商務軟文推廣出去。項目目標情感目標：培養(yǎng)學生積極主動學習的能力、團隊協(xié)作精神和意識、適應互聯(lián)網時代的能力知識目標：了解關鍵詞的常見類別，學習關鍵詞的設置技巧，嘗試關鍵詞的布局技巧技能目標：學會分辨軟文關鍵詞的類別、設置軟文中的關鍵詞、分析比較關鍵詞、對軟文關鍵

詞進行布局任務一了解關鍵詞的常見類別任務二學習關鍵詞的設置技巧任務三嘗試關鍵詞的布局技巧任務一了解關鍵詞的常見類別情景設計陳思豪、胡柏群、王星亮等同學在實習期間十分認真，收獲頗多。然而，在后續(xù)的商務軟文推廣中，他們遇到了難題，他們對商務軟文的關鍵詞了解甚少。在老師的指導下，他們通過互聯(lián)網進行學習，初步了解了關鍵詞的概念及常見類別。任務分解陳思豪他們在學校專業(yè)老師的指導下，充分發(fā)揮了自主學習的能力，通過百度、搜狗等搜索引擎學習了關鍵詞的概念，但還需要通過課堂活動學習關鍵詞的常見類別，學會對關鍵詞進行區(qū)分。了解關鍵詞的概念1.關鍵詞，在搜索引擎的搜索欄輸入的詞語，最終能打開你想要的結果頁面的詞語就稱為關鍵詞。2.關鍵詞實質就是我們想廣而告之的產品、品牌、服務或企業(yè)等的名稱。【知識窗】了解關鍵詞的概念了解關鍵詞的概念【搜一搜】步驟1：利用網絡搜索引擎搜索關鍵詞概念的

解釋文字，完成右表的填寫。步驟2：成立學習小組，把大家搜索的內容

進行討論，整理成較完整準確的概念。步驟3：共同分享整理的成果，在老師的指導

下，進一步加深對關鍵詞概念的理解。項目內容選用的搜索引擎解釋一解釋二整合理解的概念【活動實施】了解關鍵詞的概念閱讀經典軟文【找一找】

閱讀軟文《美國睡得香，中國咋辦？》，找出文中的關鍵詞。【活動實施】了解關鍵詞的概念陳思豪及其小組成員通過互聯(lián)網進行自主學習，初步了解了關鍵詞的概念。在課堂活動中，他們加深了對關鍵詞的理解，并且在學習中團結互助，互相學習，提高了他們的學習積極性。【活動評價】了解關鍵詞的常見類別【知識窗】3.、長尾關鍵詞則是對輔助關鍵詞的一個擴展。如：陜西哪個品種的蘋果最好吃、陜西哪個地區(qū)盛產蘋果1、

核心關鍵詞，產品、企業(yè)、網站、服務、行業(yè)等的核心名稱。

如：蘋果、微軟公司、淘寶網、神州租車服務等2.、輔助關鍵詞，是解釋、說明、補充核心關鍵詞的詞語。如：陜西蘋果、騰訊公司簡介、淘寶網特色關鍵詞的常見類別了解關鍵詞的常見類別【活動實施】【連一連】步驟1：分析表中的關鍵詞。步驟2：將關鍵詞和相應類別進行連線。步驟3：小組討論匯總最終答案，并派代表進行匯報。步驟4：教師針對學生情況，進行講評。了解關鍵詞的常見類別【活動評價】陳思豪等同學通過課堂相關活動，了解了軟文關鍵詞的常見類別，學會了如何區(qū)分核心關鍵詞、輔助關鍵詞以及長尾關鍵詞，同時也學會了根據軟文尋找出關鍵詞，并且對關鍵詞進行明確的分類。學習關鍵詞的設置技巧陳思豪他們曾嘗試在軟文中加入關鍵詞以增加軟文的曝光率。然而，E電園的負責人覺得他們所設置的軟文關鍵詞過于單一，設置方面還缺乏技巧。于是他們繼續(xù)深入學習，在老師的悉心引導下，通過互聯(lián)網學習了關鍵詞的設置技巧。

陳思豪等人能夠根據自己的認知設置相關的關鍵詞。為了更好地考慮到用戶的需求，他們需要在專業(yè)老師的指導下學會使用搜索引擎了解用戶的搜索習慣，學習一些關鍵詞的設置技巧。學習關鍵詞的設置技巧王星亮同學在“關鍵詞設置大比拼”活動觀察到很多小組設置的關鍵詞基本是憑空想象出來的。老師也發(fā)現了這一現象，并打算將關鍵詞設置技巧的相關知識通過活動的形式傳授給學生。學習關鍵詞的設置技巧1.關鍵詞的設置步驟：頭腦風暴列出關鍵詞清單行為分析增加熱門關鍵詞科學比較比較關鍵詞的價值學習關鍵詞的設置技巧（1）頭腦風暴法（2）行為分析法2.關鍵詞的設置技巧：“百度知道”關鍵詞學習關鍵詞的設置技巧（1）頭腦風暴法（2）行為分析法2.關鍵詞的設置技巧：“百度下拉框”長尾關鍵詞學習關鍵詞的設置技巧（1）頭腦風暴法（2）行為分析法2.關鍵詞的設置技巧：“相關搜索”關鍵詞學習關鍵詞的設置技巧（3）科學比較法2.關鍵詞的設置技巧：指數搜索學習關鍵詞的設置技巧（3）科學比較法2.關鍵詞的設置技巧：需求圖譜學習關鍵詞的設置技巧（3）科學比較法2.關鍵詞的設置技巧：對比詞的指數概況尋找關鍵詞步驟1：使用百度搜索引擎搜索“印名片”，

完成右表。步驟2：成立學習小組，3～5人一組，

把大家搜索的內容進行討論，

匯總整合出比較優(yōu)質的關鍵詞。步驟3：各小組共同分享最終的成果，

老師進行點評。項目關鍵詞百度知道百度下拉框百度相關搜索整合關鍵詞（3個）學習關鍵詞的設置技巧比較關鍵詞步驟1：使用百度指數，比較“美容”

“美妝”這兩個關鍵詞，按照“近7天”的比較情況，完成右表。步驟2：成立學習小組，3～5人一組，

把大家填寫的內容進行討論，

然后匯總。步驟3：各小組共同分享最終的成果，

老師進行點評。學習關鍵詞的設置技巧對比因素美容美妝指數情況整體搜索指數整體同比需求圖譜需求圖譜相關性最強的2個關鍵詞新聞檢測媒體指數比較陳思豪及其小組成員通過專業(yè)老師的知識傳授，學會了使用百度搜索引擎尋找符合用戶需求的關鍵詞，同時也學會了使用百度關鍵詞工具對各個關鍵詞進行比較，選出最優(yōu)質的關鍵詞。學習關鍵詞的設置技巧嘗試關鍵詞的布局技巧陳思豪等同學在學習了軟文關鍵詞的設置技巧，他們撰寫的軟文曝光率得到很大的提高，但是他們撰寫軟文時總想使用關鍵詞，導致關鍵詞設置過多，影響了軟文的宣傳效果。為了避免這種情況出現，陳思豪他們需要學習軟文關鍵詞的布局技巧。為了更好地實現關鍵詞的價值，提高軟文的宣傳力度，陳思豪他們需要在老師的指導下了解在軟文中什么時候要出現關鍵詞，關鍵詞應該出現多少次，關鍵詞該以何種方式出現等關鍵詞布局的技巧。嘗試關鍵詞的布局技巧關鍵詞的頻率：1%～7%關鍵詞的位置：頂部、左側、標題、文章前半部分關鍵詞的帶入嘗試關鍵詞的布局技巧1.問答式植入法2.共鳴式植入法3.對比式植入法4.情節(jié)式植入法關鍵詞的帶入嘗試關鍵詞的布局技巧【寫一寫】

寫一段包含以下3個關鍵詞（韓都衣舍、天貓、滿219減20）的軟文，字數300~500，植入關鍵詞方法不限。步驟1：每3名同學組成一隊，并選出一名隊長。步驟2：以小組為單位復習關鍵詞布局技巧。步驟3：小組成員探究，討論如何撰寫這篇軟文。步驟4：成員A撰寫軟文，另外兩名成員負責修改意見。步驟5：小組派代表讀出軟文閱，讓全班同學共同欣賞。步驟6：同學對每一小組的軟文找出不足。步驟7：老師對活動情況進行點評。陳思豪及其小組成員通過活動，懂得了軟文布局時應當考慮其頻率、位置和帶入方式，也學會了靈活運用不同植入方式將關鍵詞插入軟文中。在活動中，同學間的相