四川省宜賓市達標名校2025屆中考生物模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程。結合圖示分析，下列說法正確的是A．兩幅圖均表示保衛人體的第一道防線B．圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛人體的第二道防線C．圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛人體的第三道防線D．兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫2、玉蘭、海棠等植物在早春時節，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，正確的是A．它們是根從土壤中吸收并運輸到花瓣的B．它們是花瓣在光照條件下進行光合作用合成的C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉變成有機物再運輸到花瓣的D．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉運到花瓣的3、如圖是植物嫁接示意圖，對該圖描述正確的是（）A．①是砧木，②是接穗，屬于有性生殖 B．①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖C．①是接穗，②是砧木，屬于有性生殖 D．①是接穗，②是砧木，屬于無性生殖4、為確保對照實驗結果的科學性，在進行實驗設計時，應該（）①設置對照實驗②保持變量唯一③無關變量須嚴格控制等量且條件適宜④設置重復實驗A．①B．①②C．①②③D．①②③④5、下列各項中能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狐 B．泥→小蝦→大魚 C．草←兔←狐 D．田鼠→貓頭鷹6、下面是人體四種生理過程的流程表達式，其中錯誤的是A．人在平靜時吸氣:胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體入肺B．人體的肺循環路線：右心室→肺靜脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房C．尿素排出體外經歷的結構有：腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱D．受精卵在人體內生長發育經歷的過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒7、果實和種子形成最重要的生理過程是傳粉和受精。下列相關知識敘述錯誤的是()A．一顆豌豆果實共有4粒種子，其發育所需要的子房數、花粉數、胚珠數分別是1、4、4B．我們常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁發育而來的C．在桃花開花之前，將桃花甲去掉雌蕊，將桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結果是桃花甲乙丙都不結果實D．果實是子房發育來的，因此果實的形成只與雌蕊有關，與雄蕊無關8、下列有關生物的生殖和發育的說法中，正確的是（）A．扦插和嫁接屬于有性生殖B．蒼蠅和蝴蝶都是完全變態發育C．細菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D．青蛙的鳴叫與繁殖無關9、下列有關生態系統的敘述中，錯誤的是A．生物圈是最大的生態系統B．動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食C．生態系統由生產者、消費者和分解者組成D．濕地生態系統有“地球之腎”之稱10、如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（）A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①③②⑥⑤④11、沙蠶身體上的剛毛的主要作用是（）A．協助運動 B．感覺聲音 C．輔助呼吸 D．感覺光線12、神經系統結構和功能的基本單位A．大腦B．小腦C．脊髓D．神經元13、農民給作物施肥時，如果一次施肥過多，會造成燒苗的現象，產生這種現象的原因是（）A．根部受到損傷 B．溫度過高損壞植物C．土壤溶液濃度大 D．水分運輸不通暢14、大蒜素有“天然抗生素”的美稱，下列關于大蒜的敘述，正確的是A．不同品種的大蒜細胞所含有的染色體數目不同B．大蒜含有的人體所需營養物質都是光合作用的產物C．大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種，這體現了生物物種的多樣性D．大蒜良好的品質既與遺傳物質有關，也與當地的土壤氣候條件有關15、根據你具有的生物學知識素養，判斷下列的說法，正確的是（）A．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導功能B．消費者在生態系統組成中必不可少，在生態系統物質循環中起重要作用C．呆小癥﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病D．玉米種子和花生種子的子葉數目和功能相同16、甲乙兩地盛產同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經調查，在甜瓜生長季節，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是（）溫度（℃）甲地乙地白天3333夜間1222A．兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用B．甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少C．甲地比乙地光合作用強，制造有機物多D．甲地晝夜溫差大，積累有機物多，因此甲地甜瓜含糖量高17、如果蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現氣泡的是(圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向)A． B．C． D．18、取一段天竺葵的莖，將其插入濕潤的沙土中，4-10天后生出新根成活，最后成為一株新的個體，這種生殖方式被稱為（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．植物組織培養19、具有社會行為的動物，群體內部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（）A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞內堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿20、某同學在學校附近山坡的背陰處發現了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據此推測，這種植物最可能是A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆21、下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（

）A．“雨露滋潤禾苗壯” B．“草盛豆苗稀” C．“春來江水綠如藍” D．“秋風掃落葉”22、兩棲動物是由水生向陸生過渡的類型，它不是真正陸地動物的原因是（）A．四肢不夠發達 B．體表沒有覆蓋鱗片C．受精作用和幼體發育離不開水 D．仍然用鰓呼吸23、如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下面有關該圖的說法不正確的是（）A．完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤B．③是該神經結構的中樞C．甲處主要由神經細胞體構成D．乙處主要由神經纖維組成24、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌．一段時間后，細菌內出現一些新的噬菌體，這是因為DNA是（）A．主要的遺傳物質 B．控制性狀的單位C．提供能量的物質 D．遺傳物質的載體25、正常情況下，血漿、原尿和尿液中都含有的物質是（）①大分子蛋白質②葡萄糖③水④無機鹽⑤尿素A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①②③26、關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的敘述中，正確的是（）A．光合作用的產物是淀粉和二氧化碳 B．脫色時，將葉片放在酒精中直接加熱C．光合作用的條件是必須有光 D．實驗前不需要對天竺葵進行暗處理27、正常健康人的尿液中不可能有的物質是（）①葡萄糖②無機鹽③血細胞④大分子蛋白質．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④28、春季將玉米種子分別播種在下列環境里，最適合種子萌發的環境是A．潮濕松軟的土壤 B．干旱的凍土C．干旱疏松的土壤 D．潮濕板結的土壤29、下列關于阿爾卑斯狒狒社群內“首領”雄狒狒的描述中，不正確的是（）A．優先選擇食物和配偶，優先選擇筑巢場地B．負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛這個群體C．主要承擔繁殖任務D．其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊30、下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（）A．以先天性行為為基礎的行為B．動物生來就有，由遺傳物質所決定的行為C．在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用形成的行為D．由生活經驗和學習獲得的行為31、下列四種器官中，同屬一個系統的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③32、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．數量多樣性 D．生態系統多樣性33、人體內某結構中的血流情況模式如圖，其中a和c代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述錯誤的是（）A．若b為小腸，與a相比，c中的氧氣含量減少B．若a、c都流動脈血，則b代表的可能是腎小球C．若a為上腔靜脈，c為肺動脈，則b中有防止血液倒流的瓣膜D．若a為動脈血，c為靜脈血，則b為肺泡周圍的毛細血管34、達爾文發現在大風經常襲擊的可格倫島上，昆蟲的翅要么根強大，要么退化，沒有中等大小翅的種類．產生這種現象的根本原因是（）A．是否經常使用翅膀的結果B．食物獲得多少的結果C．定向變異的結果D．大風作用下，長期自然選擇的結果35、下列有關細胞生長、分裂、分化和生物體結構層次的敘述，不正確的是()A．細胞不斷分化產生了不同的組織B．細胞分裂時，先是細胞核一分為二，再進行染色體的復制C．細胞的生長、分裂和分化都沒有改變細胞的遺傳物質D．在結構層次上，動物體比植物體多了系統36、閱讀下列資料，分析回答：資料一：1629年以前，人們普遍認為：植物是“吃土”長大的。而比利時科學家海爾蒙特卻對此產生了懷疑。于是，他做了以下實驗：把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。經過稱重，他大吃一驚：柳樹的重量增加了80多千克，而土壤卻只減少了不到0.1千克。資料二：科學家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對不同光質的吸收率，結果如下表：光質紅橙黃綠青藍紫波長（納米）700650600550500450400吸收率（%）55102158540（1）海爾蒙特提出的問題是：___________。（2）海爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質量。在稱量前，你認為要如何處理土壤，才能保證數據真實可靠？___________。（3）木桶內泥土減少約0.1千克，你認為其原因是：____________。（4）海爾蒙特能得出什么結論？如何推理？___________。（5）若海爾蒙特得出的結論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。那么請你根據所掌握的生物學知識，判斷他的結論是否確切？為什么？________。（6）請用資料二中表格數據在指定方格內繪出植物葉片光吸收變化曲線____，并分析得出的結論是：_____。37、分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題。

1886年，德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎，取其汁液滴到健康煙草的葉片上，結果引起花葉病，證明這種病是可以傳染的，麥爾為此推想煙草花葉病是由細菌引起的。

1892年，俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現象，而且進一步發現，患病煙草植株的葉片汁液，通過細菌過濾器后，還能引發健康的煙草植株發生花葉病。證明致病因子不是當時所發現的最小生物——細菌。由于當時用光學顯微鏡無法看到致病因子的結構。他因此推測致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”。

1898年，荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發現，他用“病毒”來命名這種致病因子。同時，德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起牛口蹄疫的病原體也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作，才發現了煙草花葉病毒，開創了病毒學發展的新時代。麥爾發現的問題：煙草花葉病能夠____。為此做出的推測：______。

伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發現：____________。由此他做出了新的推測：________________。

后來又有三位科學家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發現，并將這種致病因子命名為____。

現在我們已經知道了病毒的結構，在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是（___）

病毒的發現史給予我們的啟示是：___________。

38、下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題：（1）神經調節的基本方式是_________。（2）完成反射的結構基礎是_________。（3）請補充圖中序號所示的結構名稱：①感受器②傳入神經③神經中樞④傳出神經⑤_______。（4）當手受到針的刺激，會發生縮手反射。從反射的類型看，該反射屬于_______。（5）下列（______）反射是人類特有的。A．眨眼反射B．排尿反射C．談虎色變D．膝跳反射39、現有A、B、C三支試管，其內分別放入淀粉糊、雞蛋清、植物油．（1）A試管滴入碘液呈_____色，再加入足夠的唾液充分振蕩后置于37℃溫水中，10分鐘后，試管內顏色變化的是_____．（2）B試管內加入足夠_____，充分振蕩后置于37℃溫水中，半小時后雞蛋清不見了．A．唾液B．胃液C．膽汁D．水（3）C試管加足夠的小腸提取液，充分振蕩后置于37℃溫水中，一小時后液體中植物油不見了．原因是_____．40、如圖1是綠色植物葉片的結構示意圖，圖2是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體．請據圖分析回答：（1）植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是_____，寫出此時該細胞內正在進行此生命活動的表達式：_____．（3）如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____．（4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是_____．

參考答案1、D【解析】試題分析：圖一表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于第一道防線；圖二表示體液中的溶菌酶溶解病菌，屬于第二道防線，圖一、圖二兩幅圖所示的均不針對特定的病原體，屬于非特異性免疫，故選項D正確。考點：人體特異性免疫和非特異性免疫。2、D【解析】試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉化貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。篩管是植物體內運輸有機物的管道。多年生植物在有葉片時制造有機物貯存在體內，葉片脫落后動用貯存在體內的有機物通過篩管輸送到相應的器官，維持生命活動對營養物質的需要。根吸收的是水分和無機鹽；花瓣中沒有葉綠體沒有進行光合作用；樹皮中沒有葉綠體，沒有進行光合作用；玉蘭、海棠等植物在早春時節，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉運到花瓣的。故選D。【考點定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上，屬于理解層次。3、D【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖中①是接穗，②砧木。【詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的生殖方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。因此，被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木。嫁接用的是芽或莖做接穗，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。故選D。【點睛】本題考查的是嫁接的有關知識。掌握嫁接的原理是解題的關鍵。4、D【解析】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量，必要時要設置重復實驗，可見①②③④都正確。【點睛】掌握對照實驗的設計原則是解題的關鍵。5、A【解析】

解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法。【詳解】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

A、該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者兔、狐它們三者的關系，故符合題意。

B、泥是非生物部分，既不屬于生產者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部。故不符合題意。

C、食物鏈生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系，箭頭指向捕食者，而此“草←兔←狐”，箭頭反了，故不符合題意。

D、田鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必需從生產者開始，如草→田鼠→貓頭鷹。故不符合題意。

故選A【點睛】解答此題的關鍵是知道食物鏈的正確書寫。6、B【解析】人在平靜時吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺，A正確；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，血液與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血，故B錯誤；尿素排出體外的主要過程：血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外，C正確；受精卵在人體內生長發育經歷的過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，D正確。血液循環的途徑【名師點睛】本題綜合考查血液循環的途徑和特點、尿的形成與排出和呼吸運動等知識點的理解情況，考查學生分析問題解決問題的能力。7、D【解析】

一朵花要想結出果實與種子，就必須進行傳粉和受精，之后雌蕊的子房發育成果實，胚珠發育成種子。【詳解】完成一次雙受精，需要兩個精子，所以4粒種子需要8個精子，一個花粉粒產生2個精子，一顆豌豆果實共有4粒種子，其發育所需要的子房數、花粉數、胚珠數分別是1、4、4，A正確；我們常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁發育而來的，B正確；一朵花經過傳粉受精后雌蕊的子房發育成果實，桃花是兩性花，甲去掉雄蕊，還有雌蕊；乙去掉雌蕊，還有雄蕊，桃花屬于異花傳粉，且是蟲媒花，故傳粉需有昆蟲。甲無雄蕊可能結果，乙去掉雌蕊，就更不會結實了，但如果用塑料袋罩起來，甲無法傳粉，不能結果，丙桃花處在封閉狀態下不會自己授粉結實。故甲、乙、丙都不能結果實。C正確；雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，是花的主要結構，D錯誤。【點睛】明確花的結構及種子的結構是解題的關鍵。8、B【解析】

有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。【詳解】植物的扦插、嫁接都沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性繁殖，故A錯誤；蒼蠅和蝴蝶在個體發育中，都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此都是完全變態發育，故B正確；細菌的生殖方式屬于分裂生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，故C錯誤；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為，故D錯誤。故選B。【點睛】有性生殖和無性生殖本質的區別在于是否有兩性生殖細胞的結合。有性生殖是受精卵發育成新個體，無性生殖是母體直接產生新個體。9、C【解析】生物圈：是指地球上全部生物及其無機環境的總和（內容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果。是地球上最大的生態系統。故A正確。

動物細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以植物為食，因此動物一般屬于消費者，故B正確。生態系統是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等。故C錯誤。濕地生態系統是由多水和過濕條件下形成的生態系統。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節區域小氣候，有地球的腎之稱。D正確。10、D【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟是：①把植物放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片中的淀粉運走耗盡）、③用黑紙片把植物葉片遮蓋一部分（為了設置以光照為變量的對照實驗，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉）、②把已處理的植物放在光下照射、⑥把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；之后觀察顏色。所以，排序正確的是：①③②⑥⑤④。故選：D。【點睛】掌握綠色植物在光下制造有機物的實驗。11、A【解析】

環節動物體壁上多著生剛毛。節肢動物身體上剛毛的作用是輔助身體移動。【詳解】沙蠶屬于環節動物，身體分節明顯，體節兩側突出成具有剛毛的疣足，用以行動，不是用來感覺聲音或光線的。沙蠶用鰓呼吸。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選：A。【點睛】掌握環節動物剛毛的作用是解題關鍵。12、D【解析】試題分析：神經元（又叫神經細胞）是神經系統結構和功能的基本單位，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮，故選D。考點：本題考查的是神經元的結構和功能。13、C【解析】

此題考查的知識點是施肥過多會造成植物萎蔫的原因。解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化方面來切入。【詳解】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫。故選C。【點睛】植物細胞的吸水、失水。14、D【解析】不同品種的大蒜都是同一個物種，因此細胞所含有的染色體數目相同，A錯誤大蒜含有的人體所需營養物質中有機物是光合作用的產物，其它營養物質如水、無機鹽等都是根吸收的，B錯誤；

大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種都是同一個物種，這體現了生物基因的多樣性，而不是物種的多樣性，C錯誤；

大蒜良好的品質既與遺傳物質有關，也與當地的土壤氣候條件有關，D正確。15、A【解析】

（1）脊髓具有反射和傳導功能。（2）動物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。（3）呆小癥﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少。（4）玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。【詳解】A．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導功能，A正確。B．消費者在生態系統中可促進物質循環，但并不是必不可少的，例如苔原生態系統，由生產者和分解者可以將有機環境和無機環境聯通起來，B錯誤。C．呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少，C錯誤。D．玉米種子的子葉數目是一片，花生種子的子葉數目是兩片，D錯誤。故選：A。【點睛】熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵。16、C【解析】通過對資料的分析可以看出，因為既是同一種甜瓜，甲乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量應該是基本相同的。在夜間，乙地的溫度高，通過呼吸作用消耗的有機物多，甲地的溫度低，通過呼吸作用消耗的有機物少，因此甲地的甜瓜積累的有機物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起來就甜。故選C。點睛：造成兩地的甜瓜的甜度不同的原因是兩地夜間的溫度不同：甲地夜間溫度低，消耗有機物少，乙地夜間溫度高，消耗的有機物多。17、B【解析】蓋蓋玻片為了避免蓋玻片下面出現氣泡，影響觀察效果，所以正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，故選答案B。18、A【解析】

扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株。【詳解】植物的根、莖、葉屬于營養器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養繁殖。由題意可知，切取一段紫背天竺葵的莖，插入濕潤的沙土中。一般在4--10天后，即可生出新根，這種繁殖方式符合扦插的概念。可見A符合題意。【點睛】掌握扦插的概念及應用，結合題意，分析題中的敘述是否符合扦插的概念，即可正確答題。19、B【解析】試題分析：兩只公雞格斗屬于攻擊行為；蜜蜂群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為；田鼠在洞內堆放糧食屬于貯食行為；母鴿哺育幼鴿屬于生殖行為。考點：社會行為的特征。20、B【解析】

苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環境。有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差。【詳解】苔蘚植物有莖和葉，葉中沒有葉脈。因此某同學在學校附近山坡的背陰處發現了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，沒有真正的根，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B。【點睛】本題考查的知識點是藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征。理解掌握藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征是解答此題的關鍵。21、B【解析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】“雨露滋潤禾苗壯”體現了非生物因素水分對生物的影響；草盛豆苗稀，體現了草和農作物之間的競爭關系，屬于生物對生物的影響；“春來江水綠如藍”體現了非生物因素溫度對生物的影響；“秋風掃落葉”體現了非生物因素溫度對生物的影響。選項B符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物因素的概念。22、C【解析】

兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。【詳解】青蛙屬于兩棲動物，經過抱對后，分別把生殖細胞排在水中，在水中結合形成受精卵，發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態和生活習性上變化明顯，為變態發育，可見兩棲動物的生殖和發育都離不開水。因此，兩棲動物不是真正陸地動物的原因是受精作用和幼體發育離不開水。【點睛】兩棲動物的生殖和發育離不開水的限制。23、A【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。⑤是感受器，④是傳入神經，③是神經中樞，②是傳出神經，①是效應器。甲是灰質，乙是白質。【詳解】A．反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括⑤感受器、④傳入神經、③神經中樞、②傳出神經和①效應器。所以反射活動的傳導路線是⑤→④→③→②→①，A錯誤。B．圖中③是神經中樞，能接受由⑤感受器傳來的神經沖動，產生新的神經沖動由②傳出神經傳遞到①效應器，B正確。C．甲是灰質，位于脊髓中央，主要由神經細胞體構成。③神經中樞就位于灰質內，能夠接受神經沖動，產生新的神經沖動，C正確。D．乙處主要由神經纖維組成，是白質，位于脊髓內部的周圍，有傳導功能，D正確。故選A。【點睛】此題考查的是反射弧的結構和功能，注意理解。24、A【解析】

噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是：設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地觀察他們的作用。【詳解】菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。結果證明了DNA是主要的遺傳物質。故選:A。【點睛】本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要考生正確牢固的基礎知識。25、C【解析】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細胞將所產生的物質（如氨）分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此血漿、原尿和尿液中都含有的物質是③水、④無機鹽、⑤尿素。故選C。26、C【解析】光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的產物是淀粉和氧氣，A錯誤；脫色時，將葉片放在酒精中，隔水加熱，B錯誤；光合作用的條件是必須有光，C正確；實驗前對天竺葵進行暗處理，D錯誤。27、C【解析】

尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。【詳解】血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質和血細胞外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此人體正常的尿液中含有的主要成分是水、②無機鹽和尿素，沒有①葡萄糖、③血細胞、④大分子蛋白質。故C符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握尿液的形成過程。28、A【解析】試題分析：種子萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．春季將玉米種子分別播種在潮濕、疏松的土壤中會萌發，可見選項A符合題意．故選A考點：本題考查種子萌發的條件，種子必須同時具備外界條件和自身條件才能萌發，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。：29、B【解析】

社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為，有些動物的群體中還存在著等級。【詳解】社會行為的特征之一是有森嚴的等級制度，如狒狒具有社會行為，在各個組成成員之間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優勢，其為社群中的首領，優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體。所以關于阿爾卑斯狒狒社群內“首領”雄狒狒的描述中，不正確的是：主要承擔繁殖任務。【點睛】關鍵知道營社會行為的動物之間存在森嚴的等級制度。30、B【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。所以B錯誤。31、C【解析】

人體的系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的。識圖答題。【詳解】①圖是腦，它和脊髓、神經構成神經系統。②是心臟屬于循環系統。③是肝臟，能分泌膽汁，用來乳化脂肪，屬于消化系統。④是胃能暫時儲存食物，并對食物進行初步的消化，因此屬于消化系統。由以上可知：③肝臟和④胃同屬于消化系統。故選：C。【點睛】細胞、組織、器官、系統的概念。32、C【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。因此，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物的多樣性不包括數量多樣性。故選C。【點睛】認識生物的多樣性。33、D【解析】

（1）小腸是消化和吸收的主要場所。（2）入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；（4）體循環的循環途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環的循環途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。【詳解】A．若b表示小腸，經過小腸后的血液含氧量減少，養料增多，A正確。B．腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此b結構可能是腎小球，B正確。C．心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈。所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈。所以若A為上腔靜脈，c為肺動脈，則b為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，C正確。D．若b為肺泡處細胞毛細血管網，a為肺動脈，流動的是靜脈血，c為肺靜脈，流動的是動脈血，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是掌握血液循環路線。34、D【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。【詳解】在經常刮大風的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風，哪些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少，是不適者被淘汰。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多，是適者生存。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多，少數能飛行的昆蟲翅異常發達。這種兩極分化現象產生的原因是自然選擇的結果，D符合題意。【點睛】此題考查了達爾文的自然選擇學說，可以從自然選擇和島上的環境特點方面來切入。35、B【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目，而細胞分化的結果是形成了組織，A錯誤；細胞分裂時細胞核分裂時染色體變化最明顯。染色體復制，DNA也隨之復制后形成形態和數目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個子細胞中，使得前后代細胞染色體數目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩定，B正確；細胞的分化只是改變了細胞的形態、結構及功能，遺傳物質并沒有被改變，相反細胞的分化是由遺傳物質控制進行的，C錯誤；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物體的結構層次。即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統，D錯誤。【點睛】細胞分化的關鍵在于不只是細胞的形態、結構發生了改變，而細胞的功能也發生了改變，這樣才能產生出不同的細胞群。36、植物是否是吃土長大的？將土完全烘干可能是植物吸收的無機鹽重量植物不是吃土長大的。植株增重和土壤減重不成正比不確切，也可能是由于空氣中的二氧化碳以及太陽植株對紅藍光吸收率較高【解析】

資料告訴了我們人類對光合作用的認識過程，由此可見，每一個科學成果都是后人在對前人經驗的繼承和質疑的基礎上，又經過多次的探索和研究才獲得的。【詳解】（1）由試驗設計，把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。可知海爾蒙特提出的問題是：植物是否是吃土長大的？（2）海爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質量。在稱量前，要將土壤完全烘干，避免水分對試驗的影響，這樣才能保證數據真實可靠。（3）植物的生長需要無機鹽，木桶內泥土減少約0.1千克，應該是被植物吸收的無機鹽。（4）由于土壤減少的重量遠遠小于柳樹增加的重量，所以海爾蒙特會得出植物不是吃土長大的。（5）若海爾蒙特得出的結論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。這個結論也不是正確是，因為植物進行光合作用不僅需要水，而且還要二氧化碳，同時還有光照等條件。（6）由表格數據很容易分析出，植株對紅藍光吸收率達到較高。【點睛】學會合理的分析試驗現象，而不是死記憶知識。37、傳染煙草花葉病是由細菌引起的引起煙草花葉病的致病因子不是細菌致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”病毒A人類在發明有助于自己工作學習的東西時,其產品本身帶來的“副作用”不容忽視【解析】病毒是一類結構極為簡單的微生物，它寄生在生物體的活細胞內，可使生物體致病。

（1）麥爾把患有花葉病的煙草葉片的汁液滴到健康煙草的葉片上，結果引起花葉病，證明這種病是可以傳染的，于是麥爾推想煙草花葉病可能是由細菌引起的。

（2）伊萬諾夫斯