姥爺?shù)男∪藭?024年四川瀘州）①姥爺年過古稀，平生有個(gè)習(xí)慣就是收集用過的“破爛兒”，比如壞了的臺(tái)燈、不會(huì)走的鐘表、缺了腿的唐三彩、泛黃的稿紙、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今少有人看的小人書。這些奇怪的東西堆滿了地下室，堆滿了書房，堆滿了姥爺家的每一個(gè)角落。②“破爛兒”是姥姥對(duì)這些舊物的稱呼，歷經(jīng)歲月的它們大多早已毫無用處，姥爺卻總是一絲不茍地收拾起來。每當(dāng)姥姥埋怨姥爺還留著這些東西時(shí)，姥爺總會(huì)笑笑，也不反駁，只是默默地把它們收拾到姥姥看不見的地方去。③小時(shí)候有段時(shí)間，我和表姐都住在姥爺家里。姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不許我們打擾。那些安靜的午后，藏滿了姥爺“破爛兒”的書房就成了我們的樂園。為了安撫我們兩個(gè)小鬼頭，姥爺總會(huì)小心翼翼地從書柜里捧出一個(gè)小紙箱，那里面是他多年積攢下來的小人書。④紙箱打開，細(xì)細(xì)的灰塵飛出來，在陽光下旋轉(zhuǎn)起舞，那些泛黃的、卷了頁的小人書散發(fā)出一股略帶霉味的油墨氣息，惹得我直想打噴嚏。好動(dòng)的表姐已不知跑去什么地方玩兒了，只留下我自己坐在床上，把姥爺?shù)恼洳匾槐疽槐痉^……⑤這些小人書都是20世紀(jì)特有的產(chǎn)物，是我媽和小姨她們小時(shí)候看過留下來的，《楊家將》《紅巖》《武松打虎》……豐富多彩的世界就凝結(jié)在手掌大的書本里。那時(shí)的紙張質(zhì)量不好，上面的圖畫和文字還有重影，但我仍然樂此不疲。每當(dāng)這時(shí)，姥爺就噙著笑意坐在我身邊，看著我讀書的樣子，并指著每一幅圖為還不認(rèn)字的我講上面的故事。姥爺特別擅長講故事，有時(shí)一本書要講一兩個(gè)小時(shí)。我認(rèn)真專注地聽著，一老一小偎在床邊，壓低了聲音輕輕地笑，歲月靜好，陽光灑滿了我的心房。⑥后來年紀(jì)漸長，我離開老家定居北京。學(xué)業(yè)繁重，我要看的書也無窮無盡，小人書漸漸淡出了我的生活。⑦有一次偶然和媽媽聊起她小時(shí)候的事情，媽媽說，她六七歲的時(shí)候，最喜歡去街上的書攤租小人書看。市中心的百貨商場(chǎng)門口，總有許多小人書攤，厚的兩分錢看一本，薄的一分錢看一本。姥姥和姥爺去買東西，媽媽就抱著一只烤紅薯坐在攤邊，一本一本看過去，消磨一下午的時(shí)光。媽媽說：“你姥爺當(dāng)年的夢(mèng)想，就是退休后也擺一個(gè)小人書攤。可惜等他退休了，這個(gè)行業(yè)也消失了。”猛然間，我似乎明白了為什么小人書會(huì)成為姥爺那些陳年舊物的收藏中最特別的一種。⑧記得上次回老家時(shí)，姥姥午休后我走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)姥爺正獨(dú)自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動(dòng)間揚(yáng)起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個(gè)午后。我走過去拿起一本小人書，翻開，久違的油墨氣息撲面而來……姥爺微笑著看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過的光芒。在我很小的時(shí)候，每每專心翻看著一本本小人書，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過我吧？⑨隨著時(shí)間的推移，很多事物都漸行漸遠(yuǎn)，甚至在我們的生活中消失，比如小人書，比如出租小人書這一行業(yè)，以及會(huì)在街邊看一下午小人書的人們。姥爺愛書，愛小孩子，他喜歡看那些快樂的孩子坐下來安安靜靜讀書的樣子。小人書中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢(mèng)想，他望著我的時(shí)候，或許也在望著沒能陪伴媽媽一起讀書的那些午后時(shí)光……⑩閉上眼睛，我看到一個(gè)晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書的孩子。人群熙攘，卻沒有人擾動(dòng)他們安靜的世界。那時(shí)陽光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上。（選自《品讀》2024年5月，有刪改）4.姥爺是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5.請(qǐng)分析第⑦段在文中的作用。6.文中多次寫到陽光，請(qǐng)對(duì)第⑧段和第⑩段中的劃線句子作賞析。7.本文以《姥爺?shù)男∪藭窞轭}有什么作用？【參考答案】4.（1）姥爺是一個(gè)喜歡收集用過的“破爛兒”的人；（2）姥爺是一個(gè)熱愛讀書、充滿回憶與夢(mèng)想的人。（3）姥爺是一個(gè)慈祥、溫暖、擅長講故事的人。5.第⑦段承上啟下。承接上文作者離開老家定居北京后學(xué)業(yè)繁重、無暇看小人書的情節(jié)，同時(shí)引出下文對(duì)姥爺珍藏小人書、喜歡孩子們安靜讀書的回憶。這一段不僅使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，也深化了文章的主題，即姥爺對(duì)小人書的深厚情感和對(duì)過去的懷念。6.陽光在這兩段中都有著重要的象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段中陽光透過無花果樹葉灑在姥爺和小人書上，營造了一種溫馨和諧的氛圍；而第⑩段中的陽光正好，洋洋灑灑地映在姥爺傴僂的背上，則象征著姥爺?shù)拇葠酆蜕屏既缤柟庖话銣嘏诵模@得姥爺?shù)男蜗鬁嘏H切。7.作用：（1）揭示文章的主要內(nèi)容，本文圍繞姥爺珍藏的小人書展開的故事（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人好奇姥爺與小人書之間有什么故事；（3）體現(xiàn)文章的主題，即通過對(duì)姥爺和小人書的描寫，表達(dá)了對(duì)過去的懷念和對(duì)知識(shí)的熱愛。【解析】【4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①段“姥爺年過古稀，平生有個(gè)習(xí)慣就是收集用過的‘破爛二’，比如……堆滿了姥爺家的每一個(gè)角落。”內(nèi)容可以概括為：姥爺是一個(gè)喜歡收集用過的“破爛兒”的人；根據(jù)⑤段“看著我讀書的樣子，并指著每一幅圖為還不認(rèn)字的我講上面的故事。姥爺特別擅長講故事，有時(shí)一本書要講一兩個(gè)小時(shí)”和第⑧段“姥爺微笑著看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過的光芒。在我很小的時(shí)候，每每專心翻看著一本本小人書，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過我吧？”可以概括為：姥爺是一個(gè)慈祥、溫暖、擅長講故事的人。根據(jù)第⑨段“姥爺愛書，愛小孩子，他喜歡看那些快樂的孩子坐下來安安靜靜讀書的樣子。小人書中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢(mèng)想，他望著我的時(shí)候，或許也在望著沒能陪伴媽媽一起讀書的那些午后時(shí)光……”可以概括為：姥爺是一個(gè)熱愛讀書、充滿回憶與夢(mèng)想的人。【5題詳解】本題考查段落的作用。第⑦段主要寫“我”和媽媽的挑剔，媽媽回憶了六七歲時(shí)候和姥爺去街上看小人書的情景，勾起了“我”對(duì)小人書的回憶。承接第⑥段“后來年紀(jì)漸長，我離開老家定居北京。學(xué)業(yè)繁重，我要看的書也無窮無盡，小人書漸漸淡出了我的生活”的內(nèi)容，同時(shí)第⑧段“發(fā)現(xiàn)姥爺正獨(dú)自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動(dòng)間揚(yáng)起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個(gè)午后”和第⑩段“閉上眼睛，我看到一個(gè)晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書的孩子”又引出姥爺珍藏小人書、喜歡孩子們安靜讀書的回憶。故第⑦段在文中起到承上啟下的作用。【6題詳解】本題考查賞析描寫。第⑧段和第⑩段中劃線句子，我們可以從陽光這個(gè)意象入手。陽光在這兩段中都有象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段“發(fā)現(xiàn)姥爺正獨(dú)自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動(dòng)間揚(yáng)起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個(gè)午后。我走過去拿起一本小人書，翻開，久違的油墨氣息撲面而來……”澄澈的陽光灑在姥爺和他的小人書上，營造出一種寧靜而美好的氛圍；而第⑩段“人群熙攘，卻沒有人擾動(dòng)他們安靜的世界。那時(shí)陽光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上”，則通過描繪陽光灑在姥爺背上的場(chǎng)景，營造出一種溫馨、安詳?shù)姆諊M(jìn)一步強(qiáng)化了姥爺?shù)男蜗蟆！?題詳解】本題考查標(biāo)題的作用分析。把握標(biāo)題的含義，從文章內(nèi)容、主題、人物形象、作者的情感方面進(jìn)行思考。首先，文中第①段“姥爺年過古稀，平生有個(gè)習(xí)慣就是收集用過的‘破爛兒’，比如壞了的臺(tái)燈、不會(huì)走的鐘表、缺了腿的唐三彩、泛黃的稿紙、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今少有人看的小人書”直接引出文章的題目——姥爺?shù)男∪藭諔?yīng)題目，體現(xiàn)了文章的主題。其次，第③段寫我和表姐都住在姥爺家里。姥爺總會(huì)小心翼翼地從書柜里捧出一個(gè)小紙箱，那里面是他多年積攢下來的小人書；