(考試時間:90分鐘試卷滿分:100分)一、選擇題:

本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的。1.有學者認為，政治與倫理合二為一是先秦儒學的特質。下列思想中能體現這一特質的是A.“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下于治，合于善也”B.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”C.“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上”D.“禍，福之所倚；福兮，禍之所伏。孰知其極?”2.表1:類別關鍵詞出現頻次所占比例社會倫理觀念仁、禮、信17586次46.53%法觀念法、刑4648次12.30%財富觀念利、財、富4765次12.61%公平公正觀念士平4427次11.71%道觀念道6367次16.85%表1是兩漢社會觀念高頻詞匯統計表。對于該表分析正確的是()A.主流價值儒學化B.法家大行其道C.重利輕義觀盛行D.倫理脫離政治3.德國馬丁·路德主張人人有權閱讀《圣經》和理解《圣經》，人人都可以直接和上帝溝通，與上帝直接對話。與路德同時代的中國學者李贄說“余……尊孔子不知孔子何自可尊。所謂矮子觀場，隨人說妍，和聲而已”。材料中路德和李贄思想的共同之處在于A.對傳統宗教思想進行了批判B.反對權威高揚人的主體地位C.追求自由平等反對君主專制D.受到了社會各界的普遍認同4.下表為明清之際思想家的有關言論。據表可知，這些思想家顧炎武“人君之于天下，不能以獨治也”“以天下之權，寄之天下之人”王夫之“一姓之興亡，私也，而生民之生死，公也”唐甄“天子之算，非天帝之大神也，皆人也”“世無君矣?豈有臣乎”A.對傳統封建政治做了反思B.描繪了民主政治的藍圖C.深刻剖析了君主專制弊端D.主張限制君權擴大相權5.據統計《詩經》中有大量描寫并贊美愛情的詩歌，例如《關睢)、《兼葭》等篇。而同時代的西方，智者學派也提出了“人是萬物的尺度”的重要命題。據此可知，軸心時代東西方思想所具有的共性是A.仁愛至上B.人文關懷C.強調民本D.批判懷疑6.1227年，宋理宗發布語書。追贈朱熹為太師、信國公，提倡學習他的《四書集注》。此后，朱熹學說作為官方哲學，成為聲譽隆盛的顯學，流傳數百年而不衰。據此可知，當時A.理學成為了社會的主導思想B.儒家思想已完成思辨化C.格物致知成為官民行為準則D.理學是儒佛道融合產物7.司馬遷在整理歷史材料時，“采經摭傳”，“涉獵者廣博”，有書本的，有檔案的，有自己采訪的，對這些豐富的史料。他盡可能地進行選擇和考訂。這說明A.司馬遷是歷史研究的開創者B.史料搜集只有多元化才可信C.史料是歷史研究的重要依據D.歷史研究必須清除主觀因素8.春秋戰國時期的孔盂、古希臘的智者學派和蘇格拉底在()上可能會達成共識A.人類社會問題B.人的道德問題C.人自身的問題D.人的教育問題9.1417世紀的文藝復興借助希臘、羅馬古典文化，19世紀戊戌變法托古改制，二者共同的根本原因是A.封建思想根深蒂固B.統治勢力的頑固、強大C.新興的思想誕生之初薄弱D.新興經濟、新興階層相對弱小10.他們(啟蒙思想家)試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動，試圖發現與牛頓的物質世界的定律相當的、具有普遍適用性的法則。這說明A.啟蒙運動具有全球性B.自然科學影響啟蒙運動C.牛頓定律具有永恒性D.啟蒙運動推動科學革命11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“18世紀后期和19世紀初葉的大部分科學進步

不是像在17世紀那樣來自牛津、劍橋和倫敦，而是來自利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特，尤其是伯明翰?！边@反映出A.工業革命是科學革命的根源B.19世紀科學革命的中心發生轉移C.工業革命推動科學革命深入升展D.科學進步是工業革命的必要前提12.由達爾文的生物進化論推衍產生的社會進化學說，比生物進化學說更受讀者擁戴，傳播通行無阻。究其原因，社會進化學說為各類族群對自身空間定位和未來流動可能提供了想象依據。對此理解正確的是A.自然科學理論要依靠社會學說擴大影響B.生物進化論的社會學轉化契合時代精神C.社會進化論指導歷史沿正確的方向發展D.社會進化論揭示了社會發展的根本動力13.三十余年間闡發“中體西用“者不止洋務一派，凡談時務、講西學的人，莫不接受或附和這一主張，甚至倡發此論者還以早期的改良派居多。這說明A.洋務派與維新派思想趨同B.西學已成為時代主流

C.政治變革存在較大阻力D.“中體西用”得到普遍認可14.下表據陳大伙《近代以來中國“民族復興”的思想理路》相關內容編制。時期階段思想理路思想內容清末民初萌芽屈辱中覺醒①在居辱中尋求民族自信:“師夷”，“仿行”?！皭蹏?，“中華民族”觀念正在形成之中抗戰時期成長救亡中勃發②民族復興意識勃發，中共提出“民族復興"的終極指向和道路選擇新中國時期升華奮進中超越③民族獨立，社會變革，解放思想，中國特色，科學發展，全面小康，“民族復興“空前自信對表中內容解讀正確的是A.①②③思想主題完全一致B.①②③都解決了中國問題C.①②③目標任務完全相同D.②③是馬克思主義中國化15.20世紀初的中國知識分子傳播馬克思主義的一個明顯特點，是他們傳播的主要目的不是單純為探求學理，不是在玩弄新的詞藻，而是為了正確認識社會發展的規律，認識資本主義制度的本質。因此，他們特別重視傳播階級斗爭和社會發展的學說，并把馬克思的階級斗爭學說看作是聯系馬克思主義其他原理的一條“金線”。上述材料主要是想表明A.階級斗爭的學說是馬克思主義最為核心的內容B.馬克思主義在中國廣泛傳播缺乏科學理論指導C.中國的知識分子重視馬克思主義自身理論體系D.馬克思主義在中國主要作為社會改造指導思想16.有學者認為“孫中山民族主義的提出的社會根源是中華民族災難日其一日。清朝政治腐敗不堪和流傳會黨中的‘反清復明’的民族意識”；也有學者認為，“孫中山民族主義從思想淵湖源上說，中國傳統文化影響更多一些，這與孫中山的經歷有關，更是當時社會主要矛盾所決定的"。上述兩則評論都旨在強調A.外部因素對孫中業思想的影響B.傳統文化對孫中山思想的影響C.歷史趨勢對孫中山思想的影響D.社會矛盾對孫中山思想的影響17.孫中山的新民主義是在新民主主義革命階段產生的，帶有鮮明的新民主主義革命色彩。最能體現這一色彩的是A.反帝反封建B.謀求民族解放C.實行耕者有其田D.實行“聯俄、聯共，扶助農工”18.毛澤東說:“工業無產階級是我們革命的領導力量。一切半無產階級、小資產階級，是我們最接近的朋友。那動搖不定的中產階級，其右翼可能是我們的敵人，其左翼可能是我們的朋友?！鄙鲜鲅哉摮鲎杂贏.《中國社會各階級的分析》B.《新民主主義論》C.《論聯合政府》D.《論人民民主專政》19.改革開放初期，我國重點實施“以市場換技術”發展戰略，技術引進成為科技發展的主要途徑；2002年，科技部印發《關于進一步增強原始性創新能力的意見》；2006年，我國提出和實施建設創新型國家的目標。這種變化表明A.我因科技由模仿走向了創新B.我國科技過于落后C.歐美對中國技術封鎖日益嚴格D.“以市場換技術”戰略失敗20.中華人民共和國成立初期，中國傳統繪畫尤其文人畫因其貴族性、封建性而受到完全的排斥；但在1956年后中國傳統繪畫包括文人畫也因其“民族性”而獲得了更大意義上的生存空間。這反映了A.社會制度轉型促進了文化的繁榮B.文學藝術事業發展受政策因素影響C.盲目學習蘇聯影響民族文化保護D.鄧小平主持科教工作推動撥亂反正21.“和而不同”就是追求內在的和諧統一，而不是表象上的相同和一致。費孝通曾經講了一句16字箴言:“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！边@是對“君子和而不同”的極好的闡釋。下列能夠體現這一理念的是A.趙匡胤“杯酒釋兵權”B.“百家爭鳴，百花齊放”C.乾隆時期的文化專制D.21世紀初美國單邊主義22.恩格斯稱贊某作家寫出了貴族階級的沒落和資產階級的上升發展，提供了社會各個領域無比豐富的生動細節和形象化的歷史材料。該作家屬于的文學流派是A.古典主義B.浪漫主義C.現實主義D.現代主義23.《歐美文學》中寫道:

“不少作家將動物學、生理學、解剖學等最新自然科學成果用之于文學創作?！?9世紀后半期，將最新自然科學成果用之于繪畫創作的美術流派作品是A.《自由引導人民》B.《伏爾加河上的纖夫》C.《日出·印象》D.《格爾尼卡》24.新浪潮電影產生于1958年的法國，一經出現即風靡全球。這類電影刻意描繪現代都市人的處境、心理與愛情，主張即興創作，大多沒有完整的故事情節。這種現象反映了人們A.對時代的困惑和迷茫B.對社會問題的典型再現與剖析C.對“理性王國”的失望D.對工業化帶來的精神滿足二、非選擇題:

(非選擇題共5題，其中第25題25分，第26題12分，第27、28、29題為選做題，15分，共計52分)25.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一在某種意義上，西方啟蒙運動是對傳統中的希臘路向的復歸，它所反對的是神性的宰制性壟斷。歐洲啟蒙運動張揚科學精神，把啟蒙推進到人的主體性層面，使人擺脫一切愚昧與迷信而獲得自由，用人的智慧重新認識與創造歷史。在西方的啟蒙進程中，啟蒙與傳統表現為一種回歸關系，它的反傳統并沒有打破整個西方文化體系的構架。——摘編自駱徽等《中西啟蒙運動的比較與啟》材料二“五四”新文化運動的啟蒙思想也注意到啟蒙張揚個性一面，但由于國家與民族的存亡危機，并未向西方啟蒙運動一樣進入到深層的理性與自由去揭示啟蒙意義，而是把啟蒙定位于科學與民主這樣一種外顯的范疇。五四啟蒙運動批判鋒芒直指封建宗法制度，開啟了人的思維悟性，以現代理性戰勝迷信。中國的啟蒙運動面對的是一個帝制結構的農民社會，半殖民地農業中國之現代化的課題。因此，中國啟蒙的基本困難在于匱缺自由主義現代性賴以生長的西方市民社會的根基和動力，與西方內源性啟蒙相比，中國啟蒙運動肇端于中西文明的沖突，是由西方現代性激活的外源性啟蒙運動，與中國本土文化傳統之間具有深刻的價值斷裂性?！幾阅驴塑姟段幕容^視域下的“五四“新文化運動再思考》(1)

根據材料一并結合所學知識，概括西方啟蒙運動的特點。(9分)(2)

根據材料一、二并結合所學知識，比較中國“五四”新文化運動與西方啟蒙運動的不同之處，并分析導致中國“五四”新文化運動不同于西方啟蒙運動的原因。(16分)26.材料從古到今，孫悟空的藝術形象發生了很大變化。時期宋元明清“文革”時期改革開放以后形象特點神通廣大，追求個人享樂，愛憎不鮮明從任性妄為到誠心向佛不畏強權。敢于抗爭斬妖除魔的正義化身，向現實妥協的悲劇代表，叛逆不羈的個人英雄——摘編自張久瑛《試論開悟空形象的形成和演變》、劉繼興《毛澤東耐人尋味的“孫悟空情結”》從以上材料中任選兩個相鄰的時段，指出孫悟空形象的差異，并從藝術形象的時代性角度進行論述。(說明:

可以贊同或反對材料中所呈現的“差異”，但必須觀點明確、史論結合、史實準確)

(12分)(選做題)請考生在所給的三道歷史選考題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時必須使用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號涂黑。27.(15分)【歷史選修1:歷史上重大改革回眸】材料隨著知識分子思想改造運動的發展，教育改革逐步深入。1951年下半年開始進行高等院系調整工作，11月，以華東、華北、中南三大區為重點開始確定全國工學院院系調整方案。1952年7月確定了農業學院院系調整方案。1952年下半年至1953年各類高校的調整工作全部完成。經過院系調整，全國共有高校182所，其中綜合大學14所，工業院校38所，師范院校31所，農林院校29所，醫藥院校29所，財經院校6所，政法院校4所，文科、藝術、體育、少數民族院校31所。學校的任務，性質明確。這次調整也有不恰當之處，如機械搬用蘇聯經驗，不適當地取消了一些學科，有的專業設置過細，對人才的成長與合理使用不利。——據崔曉麟《重塑與思考:

1951年前后高校如識分子思想改造動研究》等(1)

根據材料，簡述新中國院系調整特征。(6分)(2)

根據材料并結合所學知識，分析新中國院系調整的背景。(9分)28.(15分)【歷史選修3:

20世紀的戰爭與和平】材料麥哲倫在進行環球航行時首先發現馬爾維納斯群島(簡稱馬島，距離阿根延海岸480公里)，此后又有多名歐洲冒險家到達。1690年，英國人約翰·斯特朗登島后稱之為福克蘭群島。18世紀。西班牙將法英勢力驅逐。1816年阿根廷獨立后，在該地設置了行政區和軍政長官，但1833年英國派軍占領馬島，而阿根廷從來放棄收回馬島的努力。1965年，第20屆聯合國大會通過2065號決議，敦促雙方和平解決。英阿進行了外交談判，達成密切馬島與阿日常往來的協議。但此時有消息說，馬島周圍蘊藏著豐富的石油資源，其儲量可能是英國北海油田的3倍。英阿一度松動的立場又強硬起來。20世紀80年代后，阿根廷經濟陷于嚴重衰退中，全國上下對軍政府不滿情緒日益強烈。當時的政府首腦加爾鐵里將軍匆忙決定以武力收復馬島，企圖以此激發群眾的民族情緒，轉移對政府的壓力。1982年4月2日，阿海陸空軍約4000人一舉占領馬島首府，少量英國守軍被迫投降，阿宣布收回馬島主權，將其列為第24個省。在英國首相微切爾夫人的請求下，英議會決定組織特混艦隊，奔赴南大西洋應戰。英國還宣布斷絕同阿根廷的外交關系，停止同阿的經濟往來，吁請盟國一道對阿實行經濟制裁。4月30日，美國正式譴責阿根廷為侵略者，宣布對阿實行經濟制裁，同時保證為英軍行動提供援助。英軍于6月13日向馬島首府斯坦利港發起總攻。阿軍傷亡慘重，被迫停止抵抗。6月17日，英國宣布接受阿軍的投降?！幾苑竭B慶《戰后國際關系史》(1)

根據材料并結合所學知識，概括英阿馬島主權爭端的由來。(8分)(2)

根據材料并結合所學知識，分析英國能長期控制爭議海島的原因。(7分)29.(15分)【歷史選修4:中外歷史人物評說】材料徐壽生活在國內階級矛盾尖銳.國外帝國主義入侵的封建社會末期，科舉制度禁錮了人們的思想。但他自幼便喜歡科學，反對迷信思想。他成長在一個熱愛自然科學的家庭，從小喜歡鉆研科技書籍，立志從事科研及科技創新工作，鴉片戰爭以后，具有進步思想的知識分子提出向西方學習的思想。1870年8月，徐壽任山東機器局總辦，成功地生產出優質火藥。通過該廠的建設和設備安裝運行，培養了一批掌握近代火藥機器和生產工藝的技術人才。徐壽創建了中國近代化學教育新的制度及方法，采用了新的教學設備，注重化學實驗僅器的購置及課堂實驗等。他采用幻燈片、展品等較為直觀的教學方式，建立了較為嚴格的考試及評分制度，徐壽父子創辦了江南制造總局硫酸廠，促進了化學工業、火藥及采礦等工業的發展、推動了火藥工業的近代化。同時。徐壽成功試制鏹水棉花藥，貢爆藥等，寫出了中國近代最早的大炸藥專著《徐氏大藥學》，填補了當時中國化學領域中的空白?！幾择T霞《我國近代化學先整徐壽的貢獻述略》(1)

根據材料并結合所學知識，說明徐壽進行化學研究的原因(7分)(2)

根據材料并結合所學知識，概括徐壽在我國化學領域做出的貢獻。(8分)

110：CABABACADB1120：CBCDDADAAB21:24：BCCA25．（25分）（1）特點：借助傳統文化，激烈地批判封建文化；崇尚理性精神；構建資產階級政治藍圖。（9分）（2）不同之處：西方啟蒙運動是內源性啟蒙，表達的是市民階層個性解放和主體自由的價值訴求；西方啟蒙運動植根于古希臘人文主義，是對傳統文化的繼承與發展。中國“五四”新文化運動是外源性啟蒙；雖然注意到啟蒙張揚個性一面，但核心是一種落后民族尋求富強之道的救亡型啟蒙，救亡壓倒啟蒙；中國啟蒙運動主要是移植西方文化思想，表現出對傳統文化的全面否定。（8分）原因：中國傳統的“家國同構”社會結構不利于市民社會的形成；中國思想啟蒙缺乏西方市民社會的歷史基礎；儒家思想在中國根深蒂固；半封建半殖民的社會性質，中國民族危機不斷加深等。（8分）26．（12分）解析：一是要注意題目“兩個相鄰的時段”，可以選擇宋元和明清、明清和“文革”時期、“文革”時期和改革開放后；二是要表明自己的觀點，贊同或反對均可。注意“藝術形象的時代性角度”，