《化工制圖與CAD》教學大綱課程編號：11220038英文名稱：ChemicalEngineeringDrawingandCAD學分：1.5學時：總學時48學時，其中實踐48學時先修課程：化學軟件和文獻檢索、Python程序設計、化工原理1A課程類別：專業主干課程授課對象：應用化學（中本一體化）專業本科學生教學單位：化學化工學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標《化工制圖與CAD》課程是應用化學（中本一體化）專業本科學生的技術基礎課。通過本課程的學習，學生們能夠掌握一般化工設計圖的圖示知識及國家相關標準，熟悉化工工藝流程圖、設備布置圖和管道布置圖的讀圖和繪圖方法，了解化工設備結構的表達特點以及化工設備圖的讀圖方法，從而具備初步的化工設計、制圖能力。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：具備化工制圖、讀圖的基本技能和空間想象能力。掌握化工制圖的基本原理，能繪制化工工藝流程圖、設備布置圖，并能閱讀化工設計中的常用一些圖紙，具備初步的化工設計、制圖的能力。能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，進行復雜專業問題的識別、分析與表達。課程目標2：熟悉掌握AutoCAD、CADWorx等計算機輔助繪圖的基本技能，能夠運用這些軟件進行化工工藝流程圖、設備布置圖等圖紙的二維、三維繪圖能力。能夠依照相關的工程標準或行業規范，進行相關專業技術文檔（如需求分析報告、系統設計方案、系統實施方案等）的撰寫與交流表達，并用于復雜問題的預測與分析。課程目標3：了解化學和化工等相關領域的法律、法規，并理解使用及生產實踐對于社會、健康、安全、法律以及文化的可能影響。能夠開發或選用滿足特定需求的工程工具或仿真模擬軟件，進行復雜工程問題的預測與模擬，并理解其局限性。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重指標點2-1.能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，進行復雜專業問題的識別、分析與表達。課程目標1M指標點5-1.能夠選擇和利用基本的實驗、生產技術工具，結合適當的技術與資源，用于復雜問題的預測與分析。課程目標2M指標點5-3.能夠開發或選用滿足特定需求的工程工具或仿真模擬軟件，進行復雜工程問題的預測與模擬，并理解其局限性。課程目標3H三、實驗教學內容、基本要求與學時分配序號實驗項目實驗內容、基本要求及重、難點（含德育要求）學時類型對應課程目標1化工制圖相關基本概念掌握化工制圖的作用、地位等，掌握化工制圖的方法要領，學習化工制圖的規范、規章，了解化工制圖的基本特點。掌握手工繪圖的知識與能力。重點：化工制圖的基本特點。難點：相關的國家標準文件。德育要求：具備實事求是、嚴謹認真的工作作風。6演示課程目標12AutoCAD軟件的認識了解AutoCAD的發展情況，熟練掌握AutoCAD操作界面構成特點，以及二維、三維繪圖命令語句。掌握二維、三維轉化等。重點：AutoCAD操作界面。難點：二維、三維圖紙轉化。德育要求：熟悉工程界的語言，理解高端裝備制造業和化工設備的圖樣。6驗證課程目標13AutoCAD軟件的上機操作練習實驗內容：掌握AutoCAD各種操作命令的特點、用法，運用AutoCAD繪制二維、三維圖形，繪制透視圖、等軸測圖等。重點：二維、三維圖形。難點：三視圖。德育要求：具備化工制圖、讀圖的基本技能和空間想象能力。18綜合課程目標24CADWorx軟件的認識了解三維工廠繪制的重要性，了解當前繪制三維工廠的基本軟件。掌握運用CADWorx進行三維工廠建模、設備建模和三維配管等軟件的管理、驅動特點。重點：CADWorx軟件的操作界面。難點：復雜圖紙的閱讀。德育要求：了解化學和化工等相關領域的法律、法規，以及對圖紙和設備的要求。2驗證課程目標35CADWorx軟件的上機操作練習實驗內容：掌握CADWorx各種命令的特點、用法，運用CADWorx進行繪制工廠建模、設備建模、管道配置等。重點：CADWorx軟件的操作步驟。難點：設備建模和三維配管。德育要求：能夠依照相關的工程標準或行業規范，進行相關專業技術文檔（如需求分析報告、系統設計方案、系統實施方案等）的撰寫與交流表達。4綜合課程目標36化工工藝圖的繪制要求、國家標準掌握化工工藝流程圖、設備布置圖、管道布置圖等圖紙的制作要領、讀圖方法、需要遵守的規范等。重點：讀圖方法。難點：圖紙的制作要領。德育要求：能閱讀化工設計中的常用一些圖紙，使學生具備初步的化工設計、制圖的能力。6演示課程目標37化工工藝圖的上機繪制實驗內容：運用AutoCAD、CADWorx等知識技能繪制化工工藝流程圖、設備布置圖、管道布置圖等圖紙，具備解決實際問題的能力。重點：繪制化工工藝流程圖。難點：管道布置圖。德育要求：理解使用及生產實踐對于社會、健康、安全、法律以及文化的可能影響。6設計課程目標3合計48四、課程教學方法采取課堂教學演示、學生上機操作和小組討論等教學方式，結合案例教學法和情景教學法進行教學；針對重、難點，采用問題導向型的案例教學法和合作學習的教學法進行教學；提供課后線上視頻和學習資料。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由實驗報告、課堂表現、期末考核組成，均按百分制計分，其中實驗報告成績占30%、課堂表現成績占20%、期末考核成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1實驗報告51015302課堂表現07.512.5203期末考試2512.512.550課程目標對應分值303040100（二）考核與評價標準1.實驗報告成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告（不少于4次）按時完成，90%以上的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論和實踐知識識別、分析化工制圖領域相關專業問題。按時完成，70%以上的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論和實踐知識識別、分析化工制圖領域相關專業問題。延時完成，60%以上的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論和實踐知識對化工制圖領域相關專業問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論和實踐知識對化工制圖領域相關專業問題進行識別、分析。2.課堂表現每曠課一次扣2分；根據課堂回答問題、上機操作、小組交流討論等表現進行打分。（百分制）3.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。（百分制，開卷考試、可查閱網絡或工具書，學生上機操作、兩小時內獨立完成，以準確、快速、符合繪圖規范為考核依據）六、教材與參考書（一）推薦教材1．《化工AutoCAD應用基礎》，周軍、張秋利、吳雷主編，化學工業出版社，2023年7月第3版；2．《化工制圖與AutoCAD繪圖