武漢理工大學華夏學院專業認識實習報告書課程名稱：專業認識實習題目：專業認識實習報告書系名：信息工程系專業班級：軟件1121姓名：學號：102128121指導教師:邱珊2013年12月20日

專業認識實習任務書學生姓名：鐘偉專業班級：軟件1121指導教師：邱珊工作單位：信息工程系題目：專業認識實習報告書一、認識實習目的與任務認識實習是學校教學的重要補充部分，是實現培養目標和培養應用型人才的有效途徑之一。通過認識實習讓學生了解企業的文化，接觸企業的工作場景，增加學生對今后工作崗位的感性認識，使學生對本專業有進一步的理解，在今后的學習生活中有更加明確的方向和目標。1.通過專業認識實習使同學們對軟件工程專業的培養目標、課程體系、畢業條件和就業方向有更清楚的了解和認識；2.通過對實習單位的考察，了解就業市場前景如何，就業市場需要什么樣的人才。通過對實習單位的考察，也讓學生能夠親臨企業第一線，近距離地接觸企業工作環境，工作氛圍和企業文化，開始思索怎樣從專業技能和個人綜合素質上提升自己，為自己今后從事計算機工作做好準備。3.通過專業認識實習，激發學生的學習興趣，使學生的學習方向和學習目標更加明確，能夠盡早進行個人的職業規劃。二、認識實習內容與要求（一）認識實習內容1、了解企業的文化，參觀企業的工作場景，增加學生對今后工作崗位的感性認識，使學生對本專業有進一步的理解，在今后的學習生活中有更加明確的方向、學習目標和學習動力；2、使同學們了解在今后的3年里要學什么、怎么學、學了能做什么等問題（即從事軟件行業的工作必須掌握哪些專業知識或關鍵性的課程）；3、了解軟件行業就業市場前景如何，就業市場需要什么樣的人才；4、了解軟件工程師應具備的職業素養；5、了解企業級應用開發的最新技術及應用領域。（即通過企業經理和實習指導教師的介紹及企業工作場景的參觀，使同學們對專業的培養目標、課程體系、畢業條件和就業方向有更深入的了解和認識，從而認識理論學習的重要性，提高同學們學習的自覺性，為同學們盡早進行個人的職業規劃提供參考。）（二）認識實習要求1、學生在實習期間要求書寫實習日記，作好每天實習活動的筆記，實習結束時要認真撰寫“認識實習報告書”，做好實習總結。認識實習報告書應在認識實習期間內完成，學生應根據認識實習任務書認真撰寫。2、認識實習紀律要求（1）為了保證軟件工程專業按照實習目的和要求進行認識實習，達到認識實習預期目標，由軟件與信息安全教研室組織采用集中實習。（2）認識實習人員必須遵守實習單位的一切規章制度，服從領導，尊敬項目經理和指導教師,在實習地點不得大聲喧嘩,不能影響實習單位的正常工作和運營。（3）認識實習時間不得遲到、早退和缺席。對未請假不參加認識實習者，認識實習按不及格處理。（4）認識實習指導教師對違紀學生有權終止認識實習或提出處分意見。三、認識實習方式與時間安排（一）認識實習方式（講座、參觀）（1）企業文化介紹；（2）介紹軟件行業的應用領域、當前流行技術、發展現狀及就業前景；（3）介紹計算機行業人員的必備職業素養；（4）參觀企業的工作場景、研制成果和應用實例介紹。（5）企業從業人員以個人工作經歷介紹學歷教育與職業素養培養的密切關系。（二）認識實習對象本次認識實習針對2012級軟件工程專業1121班（三）時間安排認識實習時間定為第16周，即2013年12月16日至12月20日。日期時間地點12月16日8:20華夏學院2-102專業認知實習動員會和12級軟件工程專業培養方案解讀12月17日14:00武漢軟帝信息科技有限公司12月18日14:30武漢鋼信軟件有限公司12月19-20日撰寫“專業認知實習報告書"，做好實習總結。附1：撰寫實習報告的內容提要1、認識實習的目的、任務、時間安排2、實習日志（按天寫）。包括實習時間，地點、指導教師、實習內容3、實習總結和心得體會。包括但不限于：通過專業認識實習對本專業的培養目標、課程體系、畢業條件和就業方向的初步了解和認識，在今后的3年里打算怎么學、學什么，學了后打算做什么；通過專業認識實習對個人的職業規劃受到何種啟發，有何打算？談談對認識實習實踐環節的教學有何建議。附2:課程設計說明書（或報告書）正文的書寫格式簡介正文標題層次正文題序層次是文章結構的框架，一般采用社會通用的論文書寫形式。即章條序碼統一用阿拉伯數字表示，題序層次可以分為若干級，各級號碼之間加小圓點，末尾一級的后面不加小圓點，層次分級一般不超過四級為宜，示例如下：第一級（章）123……第二級（條）1.11.2…2.12.2…3.13.2………第三級（條）1.1.11.1.2…1.2.11.2.2…2.1.12.1.2…2.2.12.2.2…3.1.13.1.2…3.2.13.2.2………二、表格每個表格應有自己的表序與表題，表序與表題間空一格。例如：表1.1XXXX，且表題與表序應寫在表格的上方正中處。三、插圖插圖圖面要整齊、美觀，插圖應與正文呼應，不能脫節。每幅插圖應有圖序與圖題，圖序編號要連續，圖序與圖題間空一格且要放在插圖下方居中處。四、公式公式應另起一行寫在稿紙的中央。指導教師簽字：2013年12月12日系主任簽字：馬德寶2013年12月13日

實習日志實習第一天日志1.1.1實習時間地點安排時間：2013年12月16日地點：華夏學院2-102指導老師：邱珊老師1.1.2當天實習總結及心得體會今天是實習的第一天，我們激動的早早的來到了教室，開始聽起老師給我們介紹這次實習的內容，以及我們專業課程的開展，和一些相關的注意事項，邱珊老師細心的給我們講起了專業認知實習動員會的相關說明和12級軟件工程專業培養方案解讀。老師介紹說明天和后天我們將要去武漢軟帝信息科技有限公司和武漢鋼信軟件有限公司，要知道這可是我們上大學以來第一次真正正式的出校去公司實地考察，我相信這將是一個不錯的開始，能夠更好的去了解我們所學的專業方面的知識，了解到自己在哪些方面的不足，以及明白當今社會究竟需要哪些方面的人才。對于這次實習而言，我們要明白實習的目的是：1、深入了解企業管理的業務內容及業務流程的特點；2、加強認識企業網絡應用的重要性、緊迫性；3、深入了解企業網絡產品應用的現狀和需求，是我們進一步認識到需要加強哪些方面的學習；4、深入了解計算機軟件的應用情況，尤其是軟件的應用，初步掌握計算機軟件開發技術。只有有目的性的去實習，去了解，才會從中獲得想要的收獲，明白自己缺少的方面，為今后進入社會，做好提前的準備，才不會被時代所淘汰。而軟件研發重點在數據庫的設計，目的是弄清數據存放的地點，弄清數據和用戶的關系，要將實體關系轉化為邏輯關系。首先，要弄清對象關系；其次，轉化為聯系；最后，轉化為物理的設計代碼。這些需要我們有一顆對專業持之以恒的決心，這樣才能夠更好的投入自己。

1.2實習第二天日志1.2.1實習時間地點安排時間：2013年12月17日地點：武漢軟帝信息科技有限公司指導老師：蘇永紅老師1.2.2當天實習總結及心得體會今天天氣陰雨綿綿，但是絲毫抵擋不住我們要去拜訪武漢軟帝信息科技有限公司的決心，通過網上的介紹，我們也提前了解一些該公司的一些情況——軟帝信息可以有限公司.簡稱軟帝（Softeem）,

是一個具有鮮明技術特色的專業軟件開發及咨詢服務的軟件企業，是中國軟件外包行業的積極倡導者和參與者，并立志為全球客戶提供全面的軟件開發、測試、維護和認證等專業服務。軟帝（Softeem）主要服務領域為金融、電信、電力、鋼鐵、電子商務等，我們的質量保證系統能有效為客戶提供從項目咨詢設計到實施維護的全面服務。軟帝（Softeem）擁有一批專業化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟，使公司迅速擁有進入國際市場的實力。

面對軟件行業人力資源嚴重匱乏的現狀，軟帝（Softeem）基于雄厚的技術實力，研發了一套適用于企業內部員工的培訓體系，使經過培訓的員工能快速適應項目變換的需要，時刻掌握行業最新技術動向。軟帝（Softeem）非常注重具有自主知識產權產品的設計和開發工作，在CRM,

DRP,

ERP,

無線通訊,

嵌入式系統等技術領域都推出了自己的產品，并有著穩定的客戶群。軟帝（Softeem）為包括IBM、

Microsoft、HP、NOKIA、MOTOROLA、NEC、Oracle、Cisco、SUN、NEC、SONY、Panasonic、華為、方正、聯想、寶信等國內外客戶提供了專業化服務。軟帝的優質技術服務贏得了客戶的信賴。公司的負責人將我們帶入他們的一個平時的工作室中，向我們耐心的講解企業的文化，專業方面的發展，以及公司的管理機制，和人才應用需要的一些要求。

我深刻了解到到寫程序絕對不是一個人能夠順利完成的，雖然寫程序是一件讓人苦惱又無聊的事情，是如果一個人真正的把寫程序當成一份本職工作，把它看成一根快樂，就會感到編程是一件多么有意義的事情。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識于在實際運用中的專業知識相比，還有很大的差距，而要縮小這個差距還有很多的知識要學。當聽到講師在講解的過程中我才發現我了解的計算機內容是那么少，平時總以為我在學校學得還不錯，現在才自己真正懂的知識是那么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。不過這對我來說也不是壞事，能及時發現自己的欠缺，可以讓自己及時補上這方面的知識。

這讓我更深刻體會到，學習知識要堅持理論與實踐相結合，計算機科學是一門實踐操作要求很強的學科，他需要理論與實踐相結合，在學習理論知識的同時，更加要注重實踐操作，所以在今后的學習中，我也要更加注重實踐的重要性，不斷的完善自我。1.3.實習第二天日志1.3.1實習時間地點安排時間：2013年12月18日地點：武漢鋼信軟件有限公司指導老師：邱珊老師1.3.2當天實習總結及心得體會實習的第二天就這樣開始了，今天我們要去參觀的是武漢鋼信軟件有限公司，簡稱鋼信軟件，公司英文名稱為WISCOSOFT,縮寫為WIST，是專注于的大型企業的信息咨詢、解決方案和IT服務外包提供商。公司擁有整合全球鋼鐵行業信息化資源的「IBM-WISCO創新中心」，將成為鋼信軟件的研發與創新的基礎，主要研究方向是冶金鋼鐵行業的信息化、組織轉型變革與流程再造領域。該中心是IBM在中國的第一個專注于鋼鐵行業的創新中心（世界第二個），擁有整合全球鋼鐵行業信息化資源，及合作雙方深厚的鋼鐵行業經驗。通過共同引進國際化的研發體系、管理理念和產品技術，整合優勢鋼鐵行業經驗，該中心將開發全球領先的IT解決方案體系，建設信息化鋼鐵基地和新一代企業基礎架構以及共同推動鋼鐵產業升級。

公司經理帶我們圍繞公司轉了一圈，然后在參觀完企業文化墻后，經理帶領我們來到了會議室，并跟我們介紹了公司企業愿景、文化、管理等等，總結了中國現代軟件行業的發展趨勢，“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。這也是我在這次會議室中感受到的最大的體會，盡管我們是來自三本學院的，但是只要專業知識過硬，一樣可以有機會進入那些高層企業中去工作。實習是社會實踐的第一步，也是對自己全面性的一次挑戰。當今社會是人才競爭的時代，企業需要的是擁有嫻熟的技巧、經驗豐富的人，而不是穩坐象牙塔里的圣賢。在與學長、工作人員的比較中，我才發現自己的知識技能和社會經驗十分匱乏。在學校所學習的知識只有通過實習才能融會貫通，才能知道什么更好用，否則只會變得死板麻木。而且也只有通過實習我們才能更加了解社會。

通過這次實習，我理解了知識技能與社會技能的重要性，我相信我的努力再加上我幾年的鍛煉我會是一個出色的軟件工程師。2.實習心得體會和總結：時間過的真快，為期三天的認知實習一下子就結束了，本次認知實習第一是讓我們了解目前我們軟件工程這一行業，社會對我們專業的要求，這樣我們可以在學習當中做到有的放矢。第二可以讓我們了解軟件工程專業在我們國家現在的科學技術水平和未來這個行業的走向。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了計算機工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。公司的領導我們指明了具體的一些專業方向，對實際的學習專業知識有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作打下基礎。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，對于計算機專業這是很重要的，因為計算機更新很快