部編人教版道德與法治七上第一課《中學序曲》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第一課《中學序曲》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過向學生分享自己在中學階段的故事，激發學生的學習興趣，有效地引導學生進入新課。

展開階段，張華教師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講授課程內容的同時，引導學生進行思考和討論，提高學生的參與度。

結束階段，張華教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的思考題作為作業，有助于學生鞏固所學內容。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現出對課程內容的興趣。學生們在小組合作學習中也能夠積極參與，展現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張華教師有效地維持了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效地利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過展示相關案例、圖片等，豐富了教學內容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華教師在課前已設定好學生的學習目標，包括理解中學階段的重要性和適應新的學習環境。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對于中學序曲的概念和意義有了清晰的認識。

2.知識掌握：

學生對于本節課的知識點理解和記憶情況良好。他們對中學階段的重要性和適應新的學習環境有一定的了解。在課堂討論中，學生們能夠積極參與，提出問題和觀點，顯示出對知識點的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課有效地促進了學生的全面發展。張華教師通過分享個人經驗，激發學生對中學生活的期待和熱情。學生們在課堂互動中展現出積極的態度，對于團隊合作和分享觀點持開放態度。此外，教師還引導學生思考如何在中學階段樹立正確的價值觀，培養良好的品德。

總體來說，張華教師在本節課中有效地達成了教學目標，學生對于知識點的理解和記憶情況良好，情感態度價值觀方面也得到了積極的引導。教學效果較好，符合實際教學需求。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好。張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生學習狀態的培養。學生們表現出對新課程的興趣和積極參與，教學效果較好。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更多引導學生主動參與，激發他們的學習興趣。在課堂討論環節，可以給予學生更多的時間和機會表達自己的觀點，提高他們的思考和表達能力。此外，教師可以加強對學生學習情況的關注，及時發現和解決他們在學習過程中遇到的問題。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的課程中繼續聽課，觀察教師是否能夠根據建議進行調整和改進。同