新人教版七年級數(shù)學上冊1.4.2《有理數(shù)的除法》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.4.2《有理數(shù)的除法》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張老師通過一個實際例子導入新課，引發(fā)學生興趣，效果良好。

-展開階段：張老師選擇了講授和討論的教學方法，引導學生理解和掌握有理數(shù)的除法運算。

-結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：張老師與學生交流頻率適中，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，學生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：張老師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度。

6.教學技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，主要包括理解有理數(shù)的除法概念、掌握除法運算的規(guī)則及方法。通過課堂觀察，學生們基本達到了預(yù)期的學習目標，能夠運用所學的知識進行簡單的有理數(shù)除法運算。

2.知識掌握：學生們對有理數(shù)的除法知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地應(yīng)用除法運算規(guī)則進行計算。同時，學生對除法運算的技能也有了一定的掌握，能夠獨立完成相關(guān)的練習題。

3.情感態(tài)度價值觀：張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作意識，通過討論和合作學習等方式，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和合作精神，對數(shù)學學科也表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。

總體來說，張老師的這節(jié)課在教學效果上表現(xiàn)較好，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有所提升，同時也培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。但在個別學生的參與度和反應(yīng)情況上，還可以進一步關(guān)注和改進，以提高課堂教學的整體效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的掌握程度很高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。此外，張老師在課堂管理方面做得也很好，學生們都能積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加生動形象，運用更多的生活實例來幫助學生理解抽象的概念。其次，可以適當增加學生之間的互動，鼓勵學生提出問題并相互討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。最后，張老師可以加強對個別學生的關(guān)注，幫助他們解決學習中的困惑，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張老師更好地成長，學?？梢蕴峁┮恍I(yè)培訓和教學研討活動，讓張老師有