蘇科版數學九年級下冊7.3《特殊角的三角函數1》講聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級

教學主題或章節：蘇科版數學九年級下冊7.3《特殊角的三角函數1》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學目標和重難點有明確的認識。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然導入新課。他利用生活中的實例，引發學生對特殊角三角函數值的思考，激發學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用講授法，詳細講解特殊角三角函數的定義和計算方法。在講解過程中，他注意引導學生主動參與，鼓勵學生提出問題和觀點。同時，張老師還組織學生進行小組討論，讓學生在交流中加深對知識的理解。

結束階段，張老師對本節課的內容進行總結歸納，突出重點。他布置了適量作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生們對特殊角三角函數的學習充滿熱情，學習積極性高。在課堂上，學生們能夠保持專注，認真聽講，主動參與課堂活動。學生們在小組合作學習中表現積極，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，直觀展示特殊角三角函數的性質和計算方法，提高學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定的教學目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對特殊角三角函數的理解和計算能力有所提高。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現和作業完成情況來看，他們對特殊角三角函數的知識點有了較好的理解和記憶。學生們能夠熟練地運用特殊角的三角函數值進行計算，并解決一些實際問題。但對于一些復雜情境下的應用，部分學生仍需加強練習和指導。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識的增長，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師通過生動的實例和有趣的數學故事，引導學生認識數學在生活中的重要性，激發學生對數學的興趣和熱情。同時，張老師鼓勵學生積極思考、勇于提問，培養了學生的探究精神和批判性思維。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課者的整體印象是良好的。張老師教態自然，語言清晰，對教材內容的把握度高。他能夠通過生動的實例和有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學生們的學習積極性高。

最突出的優點是張老師注重學生思維能力的培養。他在教學中善于引導學生進行思考，鼓勵學生提出問題和觀點，培養學生的批判性思維。同時，張老師注重學生實踐能力的培養，通過布置適量的作業，讓學生在實踐中鞏固知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發式教學，引導學生主動探索特殊角三角函數的性質和計算方法。其次，課堂上的小組討論可以更加深入，鼓勵學生之間的交流和合作，提高學生的團隊協作能力。最后，張老師可以利用現代教育技術，如在線教學平臺、數學軟件等，為學生提供更多的學習資源和手段，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議后續繼續聽課并跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期組織教師培訓和研討會，提供專業發展機會，幫助教師提升教學水平和能力。同時，學?？梢越⒔處熁?/p>