七年級道德與法治上冊第一單元成長的節拍第一課中學時代第1框中學序曲聽課評課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：成長的節拍-中學時代-中學序曲

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于中學生活的視頻，吸引了學生的注意力，有效導入新課。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生在掌握知識的同時，提高思考和合作能力。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，頻繁提問并引導學生思考，學生參與度和反應情況較好。

學生之間的合作學習也得到了充分的體現，張老師鼓勵學生互相交流和分享。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論和實驗活動中。

學生之間的合作學習情況較好，大家能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律，保持良好的學習氛圍。

時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生們在課堂上能夠充分地利用時間學習。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合課程標準和學生的實際需求。通過課堂觀察，學生們在知識掌握和技能提升方面，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對道德與法治課程中關于中學時代的重要知識點有了較好的理解和記憶。例如，學生們能夠明確中學時代的重要性，認識到中學生活對自己的成長意義。同時，學生們在討論和分享中，展現了對于合作、尊重、責任等價值觀的理解和掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，更注重對學生情感態度價值觀的培養。張老師通過生動的案例、豐富的討論，有效地激發了學生對中學時代的熱情和期待，使學生們更加珍惜這段時光。同時，張老師還引導學生認識到團隊合作、尊重他人、負責任等品質的重要性，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對課堂節奏的控制和教學資源的充分利用。張老師通過導入視頻、小組討論等多種教學手段，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。同時，張老師的課堂管理能力強，學生們在課堂上能夠充分地專注于學習。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環節，可以更多地引導學生主動提問，提高學生的思考能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實際案例的分析，幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況的實施效果。為了進一步提升教學質量，可以采取一些支持措施，如教師培