部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦——男生女生》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第二課《青春的心弦——男生女生》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體資源充足，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個有趣的短視頻導入新課，引發學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。在展開階段，教師采用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生主動參與課堂，培養學生的思考和分析能力。結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上注重與學生的交流，師生交流頻率較高，提問、解答、討論等方式有效地促進了師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極，表現出濃厚的學習興趣。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。同學之間的合作學習也較為頻繁，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教學環境和諧。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效傳達。

6.教學技術使用：

教師在課堂上有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。通過生動形象的展示，幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課堂的導入、展開和結束階段都緊密圍繞“青春的心弦——男生女生”的主題進行教學。學生在本節課結束后，普遍能夠達到預期的學習目標，對男生女生的生理、心理和社會角色等方面有了更深入的了解。

2.知識掌握：

學生在本節課中對知識點理解和記憶情況良好。他們能夠明確男生女生的生理差異，理解性別角色的概念，以及認識到性別平等的重要性。在技能方面，學生通過課堂討論、案例分析等方式，提高了自己的思考和分析能力，能夠運用所學知識分析現實生活中性別相關的問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對性別平等觀念有了更深刻的認識，促進了學生的全面發展。他們能夠尊重和理解男生女生的不同，樹立平等、尊重、包容的價值觀。同時，學生在本節課中通過與教師的互動、與同學的交流，培養了自主思考、合作共享的品質，有利于培養健全的人格和良好的社會責任感。

總體來說，張華教師在本節課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。學生在知識、技能和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果，達到了預期的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高，教學效果良好。最突出的優點是教師對教材內容的處理恰到好處，能夠結合學生的實際生活經驗進行教學，使學生能夠更好地理解和接受知識。此外，教師注重師生互動，課堂氛圍活躍，有利于學生思考和探討。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，在課堂討論環節，可以引導學生更深入地思考問題，提高學生的分析問題的能力。最后，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實例、視頻等，以增強教學的趣味性和生動性。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對同一節課進行再次聽課，以觀察教師是否能夠根據建議進行改進，以及改進的效