2022年新課標八年級上冊歷史第22課抗日戰爭的勝利聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：抗日戰爭的勝利

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對抗日戰爭的勝利這一章節進行了詳細的規劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放抗日戰爭勝利的相關視頻，激發了學生的興趣，引導學生進入學習狀態。展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解抗日戰爭的勝利過程和意義。結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生在討論環節積極參與，反應熱烈，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節奏。在合作學習環節，學生之間能有效進行溝通交流，共同完成學習任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的教學手段，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解抗日戰爭的勝利過程、理解抗日戰爭勝利的意義以及培養學生對國家歷史的認同感。通過張華老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，對抗日戰爭的勝利有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠準確地回答出抗日戰爭的勝利時間、勝利的意義以及相關的歷史事件。同時，學生們對抗日戰爭勝利背后的歷史背景和原因也有了較為深入的理解。

在技能的掌握方面，學生們通過課堂討論、合作學習等環節，提高了自己的歷史思維能力和分析問題的能力。他們能夠運用所學知識對歷史事件進行分析和評價，并能夠提出自己的觀點和看法。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。通過學習抗日戰爭的勝利，學生們增強了對國家歷史的認同感，培養了一顆愛國之心。同時，他們學會了尊重歷史、珍愛和平，并且樹立了正義感和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

我對這節課的整體印象是積極的。張華老師以清晰的教學計劃和豐富的教學資源，通過有效的教學方法，引導學生深入理解抗日戰爭的勝利。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和參與度，對知識點的理解和記憶情況良好，同時也培養了學生的情感態度和價值觀。

最突出的優點是張華老師對學生的引導和激勵機制。他通過提問、討論等方式，激發學生的思考和興趣，使學生們能夠積極參與課堂活動。同時，他對學生的回答給予及時的反饋和鼓勵，增強了學生的自信心和學習動力。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，雖然學生們在課堂上積極參與，但部分學生的發言機會較少，可以考慮更加均衡地分配發言機會，讓更多的學生參與到課堂討論中。此外，可以利用多媒體技術，如視頻、圖片等，更加生動地展示抗日戰爭的歷史場景，增強學生的直觀感受和記憶。

3.后續跟蹤

為了進一步跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張華老師是否能夠根據建議進行調整和改進。同時，可以教