部編版八年級歷史上冊《第1課鴉片戰爭》聽課評課記錄教師版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：第1課鴉片戰爭

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放鴉片戰爭的短視頻導入新課，引發學生的興趣和思考。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解鴉片戰爭的原因、過程和影響。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。同學之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格管理課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術對教學效果有明顯支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解鴉片戰爭的背景、過程和影響，提高學生對歷史事件的認識和分析能力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對鴉片戰爭有較為全面的了解。

2.知識掌握

學生在知識點理解和記憶方面表現較好。對于鴉片戰爭的背景、過程和影響等基本知識，學生掌握較為扎實。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析歷史事件，具備一定的歷史思維能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張老師通過講述鴉片戰爭的悲慘歷程，引導學生認識到國家強大、民族振興的重要性，激發學生的愛國情感。同時，張老師強調和平、發展的重要性，使學生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師準備工作充分，教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當。學生參與度高，學習積極性強，對鴉片戰爭的知識點和情感態度價值觀有較好的理解和體現。

最突出的優點是張老師的課堂互動能力強，能夠引導學生深入思考，充分發揮學生的主體作用。此外，張老師運用現代教育技術手段，豐富了教學形式，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加學生自主學習、合作學習的時間，培養學生的獨立思考和團隊協作能力。

（2）針對部分學生對鴉片戰爭歷史背景了解不深的問題，建議張老師在導入環節加入更多相關背景資料，幫助學生更好地理解后續內容。

（3）在教學評價方面，建議張老師加強對學生知識掌握和技能運用的評估，以便及時發現和解決問題。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內，進行后續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，讓張老師分享教學經驗和心得，促進歷史組教師之間的交流與合作。

（2）邀請專家