聽評課記錄一年級_第1頁
聽評課記錄一年級_第2頁
聽評課記錄一年級_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

聽評課記錄一年級一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：語文

班級/年級：一年級（1）班

教學主題或章節：拼音學習之聲母表

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對拼音教學的內容和目標有明確把握。教學資源準備充分，使用了教材、聲母表卡片、多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放兒歌《學習拼音》導入新課，激發學生的學習興趣。展開階段，張老師采用了講授法和游戲化教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習聲母表。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現出對拼音學習的興趣。學生之間的合作學習也較為融洽，彼此幫助。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏張弛有度。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體課件和聲母表卡片等教學工具，使抽象的拼音知識更形象直觀。現代教育技術與教學內容的結合，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生掌握聲母表的基本知識，并能正確拼讀。通過張老師的教學，學生們基本達到了這一目標。他們對聲母表的內容有了初步的了解，并能嘗試拼讀。但在聲母的準確發音上，部分學生還需加強練習。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對聲母表的知識點有了較好的理解和記憶。他們能正確識別聲母表中的字母，并能按照正確的發音進行拼讀。但在聲母與韻母的組合拼讀方面，部分學生尚顯不足。

3.情感態度價值觀：

張老師注重培養學生的學習興趣，課堂氛圍輕松愉快，學生們對拼音學習保持了積極的態度。同時，張老師在教學中注重啟發學生的思維，鼓勵他們主動參與，培養了學生的合作意識和團隊精神。但在學生自主學習能力的培養上，還有待加強。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張老師對教學內容的把握準確，教學方法得當。課堂氛圍輕松愉快，學生們學習興趣濃厚。最突出的優點是張老師注重師生互動，充分調動學生的積極性，使他們在課堂上保持良好的學習狀態。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加學生的自主學習環節，培養他們的自主學習能力。

（2）針對部分學生在聲母發音上的問題，建議張老師在課后組織一些發音練習活動，加強學生的發音訓練。

（3）在課堂管理方面，建議張老師對時間分配進行調整，確保課堂節奏更加合理。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，了解張老師對建議的采納情況和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論