統編版八年級下冊道德與法治8.1公平正義的價值聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級二班

教學主題或章節：8.1公平正義的價值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個發生在學生身邊的公平正義案例導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生思考和探討公平正義的價值。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解公平正義的價值，提高對現實生活中公平正義問題的認識和判斷能力。從課堂表現和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對公平正義的相關知識點有了更深入的理解和記憶，能夠明確表達公平正義的含義及其在生活中的重要性。同時，學生們在討論和思考過程中，展現了對于分析公平正義問題的技能的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對公平正義有了更加全面的認識，有助于培養他們的道德觀念和社會責任感。學生們表現出對公平正義的重視，愿意在日常生活中追求和維護公平正義，體現了本節課在情感態度價值觀方面的教育效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，學生們積極參與，學習效果明顯。最突出的優點是張華老師能夠緊密結合學生的生活實際，引導學生從案例中發現問題，思考問題，培養學生的思辨能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環節，可以更多地給予學生自主發言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點，提高課堂的活躍度。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富教學手段，如引入相關的視頻資料，以增強學生的直觀感受和理解。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的一段時間內繼續聽課，觀察張華老師在教學過程中的變化和學生的學習情