記熟悉的人聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：古詩《登鸛雀樓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的備課。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體課件，通過圖片和視頻資料幫助學生更好地理解古詩的意境。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示鸛雀樓的圖片，引導學生思考中國古代建筑的特點，從而自然導入新課。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，對古詩的字詞、句式和意境進行了深入講解，并通過提問和小組討論激發學生的思考。同時，張老師還學生進行了一次小型的角色扮演活動，讓學生更好地融入到課堂中。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行了總結，布置了一道相關的寫作作業，要求學生發揮想象，寫一寫自己眼中的鸛雀樓。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的提問，并給予積極的反饋。學生參與度較高，大多數學生能夠主動參與到課堂討論和活動中。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，并與同學進行積極的互動。學生之間的合作學習情況良好，組內成員能夠相互幫助、共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得課堂內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體課件和視頻資料的展示，豐富了課堂內容，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標明確且適切，張老師制定了針對學生對古詩的理解、分析和創作能力的提升。通過課堂觀察，大多數學生能夠達到預期的學習目標，對古詩《登鸛雀樓》的意境和主題有了較為深入的理解，并能運用自己的語言進行描述和表達。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠熟練地背誦古詩，并對詩中的字詞、句式和意象進行解釋和分析。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學的分析方法，對其他古詩進行獨立的理解和解讀，顯示出對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學中注重對學生的情感態度和價值觀的教育，通過引導學生欣賞古詩的美，激發學生對傳統文化的興趣和熱愛。學生們在課堂中表現出對古詩的欣賞和尊重，對傳統文化有了更深的認識和理解，可以說本次教學在情感態度價值觀方面取得了較好的效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學思路清晰，對課程內容進行了深入的講解，教學資源豐富，有效運用了現代教育技術，提高了學生的學習興趣和效果。課堂上師生互動頻繁，學生參與度高，學習狀態良好。最突出的優點是張老師能夠通過多種教學方法激發學生的思考，培養學生的語文素養。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地利用多媒體技術，如播放相關的視頻或音頻資料，以更生動的方式吸引學生的注意力。另外，在學生互動和小組討論環節，可以進一步加強對學生思維的引導，鼓勵學生提出更深入的問題和觀點，提高課堂討論的質量和效果。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓