中考數學二輪培優復習專題28 解答題重點出題方向圖形的翻折與旋轉變換(原卷版)_第1頁
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專題28解答題重點出題方向圖形的翻折與旋轉變換(原卷版)模塊一中考真題集訓類型一圖形的翻折1.(2022?棗莊)已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4cm,點P從點A出發,沿AB方向以每秒2cm的速度向終點B運動,同時動點Q從點B出發沿BC方向以每秒1cm的速度向終點C運動,設運動的時間為t秒.(1)如圖①,若PQ⊥BC,求t的值;(2)如圖②,將△PQC沿BC翻折至△P′QC,當t為何值時,四邊形QPCP′為菱形?2.(2022?無錫)如圖,已知四邊形ABCD為矩形,AB=22,BC=4,點E在BC上,CE=AE,將△ABC沿AC翻折到△AFC,連接EF.(1)求EF的長;(2)求sin∠CEF的值.3.(2022?連云港)如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長AD到點E,使DE=AD,且BE⊥DC.(1)求證:四邊形DBCE為菱形;(2)若△DBC是邊長為2的等邊三角形,點P、M、N分別在線段BE、BC、CE上運動,求PM+PN的最小值.4.(2022?無錫)如圖1,矩形ABCD中,AB=5,AD=3,將△ABC繞點A旋轉到△AB'C'位置,設AC'交直線CD于點M.(1)當點B'恰好落在DC邊上時,求△AB'C'與矩形ABCD重疊部分的面積;(2)如圖2,當點C、B'、C'恰好在一直線上時,求DM的長度.類型二圖形的旋轉5.(2022?錦州)如圖,在△ABC中,AB=AC=25,BC=4,D,E,F分別為AC,AB,BC的中點,連接DE,(1)如圖1,求證:DF=5(2)如圖2,將∠EDF繞點D順時針旋轉一定角度,得到∠PDQ,當射線DP交AB于點G,射線DQ交BC于點N時,連接FE并延長交射線DP于點M,判斷FN與EM的數量關系,并說明理由;(3)如圖3,在(2)的條件下,當DP⊥AB時,求DN的長.

6.(2022?鞍山)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D在直線AC上,連接BD,將DB繞點D逆時針旋轉120°,得到線段DE,連接BE,CE.(1)求證:BC=3AB(2)當點D在線段AC上(點D不與點A,C重合)時,求CEAD(3)過點A作AN∥DE交BD于點N,若AD=2CD,請直接寫出ANCE7.(2022?濟南)如圖1,△ABC是等邊三角形,點D在△ABC的內部,連接AD,將線段AD繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到線段AE,連接BD,DE,CE.(1)判斷線段BD與CE的數量關系并給出證明;(2)延長ED交直線BC于點F.①如圖2,當點F與點B重合時,直接用等式表示線段AE,BE和CE的數量關系為;②如圖3,當點F為線段BC中點,且ED=EC時,猜想∠BAD的度數并說明理由.

8.(2022?常州)如圖,點A在射線OX上,OA=a.如果OA繞點O按逆時針方向旋轉n°(0<n≤360)到OA′,那么點A′的位置可以用(a,n°)表示.(1)按上述表示方法,若a=3,n=37,則點A′的位置可以表示為;(2)在(1)的條件下,已知點B的位置用(3,74°)表示,連接A′A、A′B.求證:A′A=A′B.9.(2022?遼寧)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,線段AB繞點A逆時針旋轉至AD(AD不與AC重合),旋轉角記為α,∠DAC的平分線AE與射線BD相交于點E,連接EC.(1)如圖①,當α=20°時,∠AEB的度數是;(2)如圖②,當0°<α<90°時,求證:BD+2CE=2AE(3)當0°<α<180°,AE=2CE時,請直接寫出BDED10.(2022?沈陽)【特例感知】(1)如圖1,△AOB和△COD是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,點C在OA上,點D在BO的延長線上,連接AD,BC,線段AD與BC的數量關系是;【類比遷移】(2)如圖2,將圖1中的△COD繞著點O順時針旋轉α(0°<α<90°),那么第(1)問的結論是否仍然成立?如果成立,證明你的結論;如果不成立,說明理由.【方法運用】(3)如圖3,若AB=8,點C是線段AB外一動點,AC=33,連接BC.①若將CB繞點C逆時針旋轉90°得到CD,連接AD,則AD的最大值是;②若以BC為斜邊作Rt△BCD(B,C,D三點按順時針排列),∠CDB=90°,連接AD,當∠CBD=∠DAB=30°時,直接寫出AD的值.11.(2022?廣元)在Rt△ABC中,AC=BC,將線段CA繞點C旋轉α(0°<α<90°),得到線段CD,連接AD、BD.(1)如圖1,將線段CA繞點C逆時針旋轉α,則∠ADB的度數為;(2)將線段CA繞點C順時針旋轉α時①在圖2中依題意補全圖形,并求∠ADB的度數;②若∠BCD的平分線CE交BD于點F,交DA的延長線于點E,連結BE.用等式表示線段AD、CE、BE之間的數量關系,并證明.12.(2022?連云港)【問題情境】在一次數學興趣小組活動中,小昕同學將一大一小兩個三角板按照如圖1所示的方式擺放.其中∠ACB=∠DEB=90°,∠B=30°,BE=AC=3.【問題探究】小昕同學將三角板DEB繞點B按順時針方向旋轉.(1)如圖2,當點E落在邊AB上時,延長DE交BC于點F,求BF的長.(2)若點C、E、D在同一條直線上,求點D到直線BC的距離.(3)連接DC,取DC的中點G,三角板DEB由初始位置(圖1),旋轉到點C、B、D首次在同一條直線上(如圖3),求點G所經過的路徑長.(4)如圖4,G為DC的中點,則在旋轉過程中,點G到直線AB的距離的最大值是.

13.(2022?重慶)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=22,D為BC的中點,E,F分別為AC,AD上任意一點,連接EF,將線段EF繞點E順時針旋轉90°得到線段EG,連接FG,AG.(1)如圖1,點E與點C重合,且GF的延長線過點B,若點P為FG的中點,連接PD,求PD的長;(2)如圖2,EF的延長線交AB于點M,點N在AC上,∠AGN=∠AEG且GN=MF,求證:AM+AF=2AE(3)如圖3,F為線段AD上一動點,E為AC的中點,連接BE,H為直線BC上一動點,連接EH,將△BEH沿EH翻折至△ABC所在平面內,得到△B′EH,連接B′G,直接寫出線段B′G的長度的最小值.14.(2022?成都)如圖,在矩形ABCD中,AD=nAB(n>1),點E是AD邊上一動點(點E不與A,D重合),連接BE,以BE為邊在直線BE的右側作矩形EBFG,使得矩形EBFG∽矩形ABCD,EG交直線CD于點H.【嘗試初探】(1)在點E的運動過程中,△ABE與△DEH始終保持相似關系,請說明理由.【深入探究】(2)若n=2,隨著E點位置的變化,H點的位置隨之發生變化,當H是線段CD中點時,求tan∠ABE的值.【拓展延伸】(3)連接BH,FH,當△BFH是以FH為腰的等腰三角形時,求tan∠ABE的值(用含n的代數式表示).

15.(2022?重慶)如圖,在銳角△ABC中,∠A=60°,點D,E分別是邊AB,AC上一動點,連接BE交直線CD于點F.(1)如圖1,若AB>AC,且BD=CE,∠BCD=∠CBE,求∠CFE的度數;(2)如圖2,若AB=AC,且BD=AE,在平面內將線段AC繞點C順時針方向旋轉60°得到線段CM,連接MF,點N是MF的中點,連接CN.在點D,E運動過程中,猜想線段BF,CF,CN之間存在的數量關系,并證明你的猜想;(3)若AB=AC,且BD=AE,將△ABC沿直線AB翻折至△ABC所在平面內得到△ABP,點H是AP的中點,點K是線段PF上一點,將△PHK沿直線HK翻折至△PHK所在平面內得到△QHK,連接PQ.在點D,E運動過程中,當線段PF取得最小值,且QK⊥PF時,請直接寫出PQBC模塊二2023中考押題預測16.(2022?鐘樓區校級模擬)如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線AC折疊,點D落在點F處,AF與BC相交于點E.(1)求證:△ABE≌△CFE;(2)若AB=4,AD=8,求AE的長.17.(2022?濱??h校級三模)如圖,一張矩形紙片ABCD中,∠B=∠C=90°,AD>AB.將矩形紙片折疊,使得點A與點C重合,折痕交AD于點M,交BC于點N.(1)請在圖中用圓規和無刻度的直尺作出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡);(2)在(1)的條件下,連接AN、CM,判斷四邊形ANCM的形狀并說明理由;(3)若AB=4,BC=8,求折痕MN的長.

18.(2022?珠海校級三模)如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,F是對角線AC上不與點A,C重合的一點,過點F作EF⊥AD于點E,將△AEF翻折得到△GEF,點G在線段AD上,連接CG,若∠FGC=90°,延長GF交AB于點H,連接CH.(1)求證:△CDG∽△GAH;(2)求tan∠GHC的值.19.(2022?大理州二模)如圖,在矩形OABC中,OA=8,AB=4.將△OAB沿OB所在直線翻折,點A落在點A′處,OA'與BC邊交于點D,過點B作BE∥OA′交OA于點E.(1)求證:四邊形OEBD是菱形.(2)求線段OD的長.20.(2022?新市區校級三模)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90,AD為△ABC的中線,將△ABD沿AB進行折疊,得到△ABE,連接AE、CE,CE交AD于F點.(1)判斷四邊形ADBE的形狀,并說明理由;(2)若已知EC⊥AD,EC=23,求△CBE21.(2023?南開區模擬)已知點O是△ABC內一點,連接OA,OB,將△BAO繞點B順時針旋轉如圖,若△ABC是等邊三角形,OA=5,OB=12,△BAO旋轉后得到△BCD,連接OC,OD,已知OC=13.(Ⅰ)求OD的長;(Ⅱ)求∠AOB的大?。?/p>

22.(2022?沭陽縣校級模擬)(1)如圖1,已知正方形ABCD的邊長為6,圓B的半徑為3,點P是圓B上的一個動點,則PD+12PC的最小值為,PD?12(2)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為4,∠B=60°,圓B的半徑為2,點P是圓B上的一個動點,求PD+12PC的最小值,以及PD?23.(2023?金溪縣模擬)如圖,長方形ABCD中,AB=6,BC=8,E為BC上一點,且BE=2,F為AB邊上的一個動點,連接EF,將△FBE繞著點E順時針旋轉45°得到△GTE,連接CG、DE.(1)求證:TG∥DE;(2)當BF為多少時,CG的最小值且最小值是多少?24.(2022?鐘樓區校級模擬)將一副三角板按如圖所示的方式擺放,AB=6,DE=9,點D為邊AC上的點,ADAC=33,(1)∠ADE的大小為度.(2)若三角板DEF固定,將三角板ABC繞點D逆時針旋轉,①當點B第一次落在直線DE上時停止旋轉,請在圖1中用直尺和圓規畫出線段AB旋轉運動所形成的平面圖形(用陰影表示,保留畫圖痕跡,不要求寫畫法),則該圖形的面積為.②當旋轉至A、B、E三點共線時,求BE的長.

25.(2022?鄖陽區模擬)如圖1,△ABC和△ADE均為等邊三角形,連接BD,CE.(1)直接寫出BD與CE的數量關系為;直線BD與CE所夾銳角為度;(2)將△ADE繞點A逆時針旋轉至如圖2,取BC,DE的中點M,N,連接MN,試問:MNBD(3)若AB=14,AD=6,當圖形旋轉至B,D,E三點在一條直線上時,請畫出圖形,并直接寫出MN的值為.26.(2022?齊河縣模擬)如圖,在△ABC中,AB=AC,E是線段BC上一動點(不與B、C重合),連接AE,將線段AE繞點A逆時針旋轉與∠BAC相等的角度,得到線段AF,連接EF.點M和點N分別是邊BC,EF的中點.【問題發現】(1)如圖1,若∠BAC=60°,當點E是BC邊的中點時,MNBE=,直線BE與MN相交所成的銳角的度數為【解決問題】(2)如圖2,若∠BAC=60°,當點E是BC邊上任意一點時(不與B、C重合),上述兩個結論是否成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.【拓展探究】(3)如圖3,若∠BAC=90°,AB=6,CG=13CB,在E

27.(2022?槐蔭區二模)在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=30°,點D在斜邊BC上,且滿足BD=13BC,將線段DB繞點D順時針旋轉至DE,記旋轉角為α,連接CE,BE,以CE為斜邊在其右側作直角三角形CEF,且∠CFE=90°,∠ECF=60°,連接(1)如圖1,當α=180°時,請直接寫出線段BE與線段AF的數量關系;(2)當0°<α<180°時,①如圖2,(1)中線段BE與線段AF的數量關系是否仍然成立?請說明理由;②當B,E,F三點共線時,如圖3,連接AE,若AE=3,請直接寫出cos∠EFA的值及線段BC的值.28.(2022?臨邑縣模擬)如圖,△ABC與△ACD為正三角形,點O為射線CA上的動點,將射線OM繞點O逆時針旋轉60°,得到射線ON.(1)如圖1,點O與點A重合時,點E,F分別在線段BC,CD上,求證:△AEC≌△OFD;(2)如圖2,當點O在CA的延長線上時,E,F分別在線段BC的延長線和線段CD的延長線上,請寫出CE、CF、CO三條線段之間的數量關系,并說明理由.

29.(2022?亭湖區校級模擬)問題:A4紙給我們矩形的印象,這個矩形是特殊矩形嗎?思考:通過度量、上網查閱資料,小麗同學發現A4紙的長與寬的比是一個特殊值“2”定義:如圖1,點C把線段AB分成兩部分,如果ACBC=2,那么點C為線段AB的“白銀分割點”如圖2,矩形ABCD中,BC應用:(1)如圖3,矩形ABCD是白銀矩形,AD>AB,將矩形沿著EF對折,求證:矩形ABFE也是白銀矩形.(2)如圖4,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,E為CD上一點,將矩形ABCD沿BE折疊,使得點C落在AD邊上的點F處,延長BF交CD的延長線于點G,說明點E為線段GC的”白銀分制點”(3)已知線段AB(如圖5),作線段AB的一個“白銀分割點”.(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)30.(2022?沭陽縣校級模擬)在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,將△ABC繞點C順時針旋轉一定的角度得到△DEC,點A、B的對應點分別是D、E.(1))點E恰好落在邊AC上,如圖1,求∠ADE的大??;(2)如圖2,若△ABC繞點C順時針旋轉的角度為60°,點F是邊AC中點,求證:四邊形BFDE是平行四邊形.

31.(2022?大名縣校級四模)把大小不同的兩個等腰直角△ABC與△DEC的直角頂點C重合,兩個直角邊也重合,按如圖1所示的位置擺放,然后將△DEC繞點C逆時針旋轉,如圖2,連接AD,BE,設旋轉角為α(0°<α<360°).(1)若0°<α<180°,求證:△ACD≌△BCE;(2)如圖3,當點E在線段AD上時,①求∠AEB的度數;②若CD=2,BC=52,求tan(α﹣90°(3)直接寫出當△ACD的面積最大時α的值.32.(2022?元寶區校級二模)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,點D為AB的中點,連接CD,將線段CD繞點D順時針旋轉α(60°<α<120°)得到線段ED,且ED交線段BC于點G.∠CDE的平分線DM交BC于點H.過點C作CF∥DE交DM于點F,連接EF、BE.(1)如圖1,若α=90°,①∠DEB=°.②判斷線段BE與DH的數量關系,并說明理由;(2)在(1)的條

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