主講人：xx學年度中學生涯發展教育

實施計劃書01生涯發展教育基本概念目錄CONTENTS02生涯發展教育

計劃撰寫03生涯發展教育

計劃審查生涯發展教育基本概念01生涯發展教育內涵與推動-1「生涯規劃與終身學習」為十大基本能力之一。「生涯發展教育」為九年一貫課程的重大議題，確認一至九年級學生所應具備之生涯發展核心能力及融入各學習領域課程之方式。義務教育階段之生涯發展教育重點任務在協助學生做好自我覺察、生涯覺察以及生涯探索與進路選擇之工作，并達成適性選擇、適性準備與適性發展之生涯目標，以充分發揮個人潛能，進而適應社會變遷。生涯發展教育內涵與推動-2了解自己，培養積極、樂觀的態度及良好的品德、價值觀。認識工作世界，并學習如何增進生涯發展基本能力。認識工作世界所需一般知能，培養獨立思考及自我反省，以擴展生涯發展信心。了解教育、社會及工作間的關系，學習各種開展生涯的方法與途徑。運用社會資源與個人潛能，培養組織、規劃生涯發展的能力，以適應社會環境的變遷。九年一貫課程生涯發展教育課程目標：生涯發展教育內涵與推動-3分段能力指標對照表(xx學年度)

a-b–c「a」代表核心能力序號；「b」代表學習階段序號；「c」代表流水號

階段指標第一階段(1-2年級)第二階段(3-6年級)第三階段(7-9年級)自我覺察1-1-1養成良好的個人習慣與態度。1-1-2認識自己的長處及優點。1-2-1培養自己的興趣、能力。1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。生涯覺察2-1-1培養互助合作的生活態度。2-2-1培養良好的人際互動能力。2-2-2激發對工作世界的好奇心。2-2-3認識不同類型工作內容。2-2-4了解工作對個人的意義及社會的重要性。2-2-5培養對不同類型工作的態度。2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。2-3-2了解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。2-3-3了解社會發展階段與工作間的關系。生涯探索與進路選擇3-2-1培養規劃及運用時間的能力。3-2-2學習如何解決問題及做決定。3-3-1培養正確工作態度及價值觀。3-3-2學習如何尋找并運用工作世界的資料。3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。3-3-4了解教育及進路選擇與工作間的關系。3-3-5發展規劃生涯的能力。生涯發展教育內涵與推動-4中學生涯發展教育內容初一(七年級)初二(八年級)初三(九年級)

自我察覺與探索：

產業初探1.能力、性向、興趣、價值觀2.農、工、服務、

知識產業生涯探索與進路選擇1.自我探索2.工作世界了解3.信息搜集4.生涯抉擇生涯覺察與試探：認識生涯類群1.自然資源、環境、

海事2.營造業、制造業3.個人服務4.社會服務5.工商服務6.新興及熱門行業開會時間建議議題備注第1學期期初（約8月）當學年度生涯發展教育實施計劃研議第1學期生涯發展課程及活動規劃討論其他生涯發展教育（含：學生適性輔導）相關議題研討第1學期期末（約1月）第1學期生涯發展教育實施成效檢討其他生涯發展教育（含：學生適性輔導）相關議題研討第2學期期初（約2月）第2學期生涯發展課程及活動規劃討論其他生涯發展教育（含：學生適性輔導）相關議題研討第2學期期末（約6月）全學年生涯發展教育實施成效檢討及下學年度生涯發展教育實施計劃修正建議其他生涯發展教育（含：學生適性輔導）相關議題研討(審查下學年生涯發展教育實施計劃)成立「生涯發展教育工作執行委員會」，以學校本位、全面實施及彈性多元等原則擬訂實施計劃生涯發展教育核心內涵與實施主題-1年級核心內涵教學主題與活動一年級（七年級）自我覺察與探索生涯覺察與試探活動建議：1.班級輔導2.學生生涯檔案建置及主題活動（建議配合「初中學生生涯發展紀錄手冊」之填寫進行規劃）3.心理測驗—智力測驗（學業性向測驗）4.小團體輔導5.參訪活動—產業參訪6.分站活動—生涯闖關活動7.親師合作—家長職業分享8.專題演講及座談(1)學生：工作世界倡導座談會、職業達人開講等(2)教師及家長：生涯發展教育專題演講及研習活動9.其他生涯發展教育核心內涵與實施主題-2年級核心內涵教學主題與活動

二年級（八年級）生涯覺察與試探活動建議：1.班級輔導2.學生生涯檔案及主題活動（建議配合「初中學生生涯發展紀錄手冊」之填寫進行規劃）3.心理測驗—性向測驗（必要時可增加興趣測驗）4.小團體輔導5.參訪活動—產業參訪6.參訪活動—社區高級中等學校專業群科參訪7.職群試探活動（可搭配分站活動進行）8.生涯探索營9.親師合作—職業訪談10.專題演講及座談（含學生、教師及家長相關專題講座及研習）11.其他生涯發展教育核心內涵與實施主題-3年級核心內涵教學主題與活動

三年級（九年級）生涯探索與進路選擇活動建議：1.班級輔導2.學生生涯檔案及主題活動（建議配合「初中學生生涯發展紀錄

手冊」之填寫進行規劃）3.心理測驗—興趣測驗4.小團體輔導5.參訪活動—產業參訪6.升學進路倡導（含學生、教師及家長相關專題講座）7.生涯博覽會、資料展8.參訪活動—高中職參訪活動9.專題演講及座談（含學生、教師及家長相關專題講座及研

習）10.加深職業試探—技藝教育課程11.技藝教育課程成果展12.其他生涯規劃的參考模式Swain生涯規劃模式個人特質的澄清與了解教育與職業資料的提供個人與環境關系的協調生涯發展教育計劃撰寫02xx縣（市）xx初中學xx學年度生涯發展教育實施計劃【基本資料】學校班級編制1.以xx學年度班級數為基準。2.含自足式特教班：美術班、音樂班、體育班、舞蹈班、身障班。年級班級數學生數一年級班人二年級班人三年級班人合計班人年度生涯發展教育經費來源學年度補助學校預算自行籌措（如無，請填「0」）合計上學年度元元元元本學年度元元元元技藝教育開辦情形抽離式技藝教育課程：

班，

人技藝教育專班：

人(無辦理者免填)學校

聯絡人姓名：職稱：辦公室電話：

傳真：e-mail：

手機號碼：學校地址：編置「導師?之班級xx學年度xx學年度生涯發展教育計劃撰寫-1計劃名稱由各校依據計劃精神、內涵等自訂－「彩繪亮麗人生」、「生涯方向盤」、「生涯夢工廠」依據xx年xx月xx日公布的技術及職業教育初中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）補助辦理初中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則○○教育局○年○月○日○字第×××號函辦理目的學校推展生涯發展教育之理念及教學之主要依據，宜參酌各校特色撰寫。辦理單位含指導單位（xx）、主辦單位（○○縣市教育局）及承辦單位（○○立○○中學）辦理期程各校依實際狀況自訂，原則上，計劃辦理期程以一學年度為宜。xx學年度(xx年8月-xx年7月)實施對象xx學年度全體學生（如僅以部分學生為實施對象，請敘明理由及實施對象產生方式）行政組織與運作生涯發展教育工作執行委員會召集人（校長）,副召集人（教務主任）

,執行秘書（輔導主任）,行政組（業務承辦處室主導并納入學校行政相關人員）,教學組（結合課發會下設之「生涯發展教育議題課程小組」、宜將教學組長納入）活動組（宜納入輔導組長及訓育組長）,其他組別生涯發展教育計劃撰寫-2課程規劃及資源運用課程規劃應依據課程綱要重大議題生涯發展教育能力指標及學習內容，并透過課程發展委員會建置符合學生需要、社區特色及教師專長之課程，協助學生注重「自我覺察」、「生涯覺察」及「生涯探索與進路選擇」。融入各學習領域課程（不只是綜合活動領域）、善用彈性學習時數、規劃全校或全年級之相關課程、活動及規劃選修課程。善用校內外相關資源，含師資、物力資源分析及運用規劃進行生涯發展教育課程(計劃內請具體敘明資源運用情形)。為提升教師專業自主及符合學生生涯發展需求，學校可自編教案、教材或學生學習單并運用于教學。辦理社區高級中等學校進行專業群科參訪，協助學生透過實際體驗活動，了解不同群科學習主題及職場特質。透過教學活動，協助學生了解生涯檔案及生涯發展紀錄手冊之意義，適時指導學生充實其內容，輔導學生進路選擇(計劃內請敘明學校生涯檔案架構及內容)。應配合生涯發展教育實施計劃，妥善輔導學生建置多元適性之生涯檔案并視需要融入課程、充實內容、定期檢核。生涯發展教育計劃撰寫-3實施進度初中生涯發展教育實施主題及實施方式規劃初中生涯發展教育應涵蓋全體學生應架構初中一年級(七年級)至初中三年級(九年級)生涯發展教育內容各年級重點、主題及教學內容：初一（自我覺察與探索、生涯覺察與試探）；初二（生涯覺察與試探）；初三（生涯探索與進路選擇）協助學生透過多元方式試探高中職、五專學程及群科生涯發展教育計劃撰寫-3經費來源：補助、校內預算、其他(概算表)補助項目及基準市、縣（市）政府行政督導、審查資料、檢討會議補助基準、技藝教育、技藝教育競賽及成果發表活動、倡導研習經費等中學部分基本補助：每班3千元。各校規劃辦理全體初中二年級(八年級)學生赴產業參訪或社區高級中等學校進行專業群科參訪及試探，以初中二年級(八年級)班級數計算，每班另增加補助3千元，每校補助生涯發展教育辦理經費2萬元。全縣（市）性教師研習、觀摩參訪、工作研討等生涯發展教育推動相關活動，由縣（市）政府研擬計劃及經費概算，函報教育申請補助。全校班級數＊3,000＋初中二年級(八年級)辦理社區高級中等學校專業群科參訪活動班級數＊3,000+20,000生涯發展教育計劃撰寫-4預期成效及檢核機制學校辦理生涯發展教育預期成效及檢核機制※質的成效、量的成效※計劃實施成效檢核方式說明及相關表件獎勵公立高級中等以下學校教師成績考核辦法縣市函頒各級學校辦理教師敘獎處理原則附則本計劃經學校生涯發展教育工作執行委員會討論、經學校校長核可，函送縣(市)政府轉陳教育核定后實施。生涯發展教育計劃撰寫-5「初中學生涯發展教育」補助經費支用基準項目單位單價（元）說明業務費

鐘點費節1600-20001.外聘講師（針對全校性或全年級或跨班級學生活動講座）。2.授課時間每節為五十分鐘，其連續上課二節者為九十分鐘，未滿者減半支給。鐘點費節800-12001.內聘講師（針對全校性或全年級或跨班級學生活動講座）。2.授課時間每節為五十分鐘，其連續上課二節者為九十分鐘，未滿者減半支給。鐘點費節4001.外聘講師（含高級中等學校教師、家長等）進行班級生涯發展教育講座。2.授課時間每節為五十分鐘，其連續上課二節者為九十分鐘，未滿者減半支給。短程車(船)資及運費

60001.運費用于市區租車或租船。2.學生及教師之往返合作學校及職場參訪產生之交通費用(含搭乘大眾運輸工具)，實報實銷。3.如系偏遠地區，得說明后核實列支。場地布置費場2000

膳費人80-1201.縣（市）政府辦理全天教師研習或活動（含茶水）。2.膳費內應含三餐及茶點等。「初中學生涯發展教育」補助經費支用基準項目單位單價（元）說明

業務費

教材及資料印制費人50

教材、講義、補充資料及成果檢討報告印制，以全校學生數為編列上限，學生數無條件進位至十位。活動材料費份200核實報支學生生涯檔案（含資料夾及內頁印制）人120

核實報支，以初中一年級(七年級)學生數為編列上限，

學生數無條件進位至十位。雜支

活動總經費5%以內1.本案必要辦公事物費用(如：文具用品、紙張、信息耗材、資料夾、郵資等屬之。)2.獎品及門票不得報支。全民健康保險補充保費

依衍生補充保費之業務費經費項目，乘以補充保費費率為編列上限。備注：一、各校得視實際需要擇上列經費項目支用。二、部分項目經費，系規劃辦理正式課程以外之活動方得編列支用（如鐘點費、車(船)租費等）。三、本案經費宜以學生活動安排為主，教師研習請以其他經費支應。四、保險費用因應新法令之實施，爰予刪除。生涯發展教育計劃審查03計劃目的與生涯發展教育理念相符，系指學校推展生涯發展教育理念及教學之主要依據，須參酌各校特色撰寫。以全校學生為生涯發展教育實施對象，如僅以部學生為實施對象，須敘明理由及實施對象產生方式。學校成立生涯發展教育工作執行委員會，須以校長為召集人，并設副召集人（教務主任）、執行秘書（輔導主任）及各工作小組（如行政組、教學組、活動組等），并敘明相關人員及組別工作職掌。一、計劃完整性生涯發展教育計劃審查-1生涯發展教育計劃審查-2學校課程發展委員會「生涯發展教育議題課程小組」規劃生涯發展教育融入各學習領域課程計劃依據九年一貫課程綱要重大議題生涯發展教育能力指標及學習內容，并配合各領域之內容與進度，完成課程計劃。學校依各年級生涯發展教育重要內涵，架構生涯發展教育活動，并運用彈性學習時數、選修課程系統規劃全校或全年級活動（全學年活動時程規劃及分項活動計劃），及規劃辦理初中二年級（八年級）全體學生社區高職參訪活動。一、計劃完整性(續)學校能善用校內外相關資源，含師資、物力資源分析及運用規劃進行生涯發展教育課程(計劃內請具體敘明資源運用情形)。參考「初中學生涯發展教育實施主題及方式一覽表」，規劃各年級的生涯發展教育主題、實施方式及內容，并明列實施時間。學校能規劃建置及充實學生生涯檔案及生涯發展紀錄手冊，并有完善生涯檔案建置及應用實施計劃(計劃內請敘明學校生涯檔案架構及內容)。一、計劃完整性(續)生涯發展教育計劃審查-3經費編列符合學校課程、活動需求及教育相關規定，補助項目及支用符合「補助辦理初中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則」經費總額符合學校基本補助：每班3千元；另規劃辦理初中二年級