陜教版道德與法治七年級上冊7.2《男生女生》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：7.2《男生女生》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，豐富了教學手段。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個發生在校園里的男生女生互動故事導入新課，激發了學生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，她善于運用生動的例子和生活中的案例，使抽象的理論變得具體易懂。在討論環節，張老師鼓勵學生積極發表自己的觀點，培養了學生的思辨能力和口頭表達能力。在案例分析環節，張老師引導學生從不同角度分析問題，鍛煉了學生的分析問題和解決問題的能力。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。她善于引導學生思考問題，鼓勵學生發表自己的觀點，對學生的問題給予及時的回應和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極發言，參與課堂討論。學生之間的合作學習也較為密切，他們積極分享自己的觀點，傾聽他人的意見，形成了良好的學習氛圍。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好。課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠專注地學習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具。她運用多媒體教具，如圖片、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，她還能熟練地運用教學軟件，進行課堂互動，使教學更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合課程標準和學生實際的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標。他們對男生女生的特點和差異有了更深入的理解，能夠尊重和接納不同性別的同學。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠明確男生女生的生理和心理特點，理解性別平等的重要性。在技能掌握方面，學生們通過討論、案例分析等活動，提高了思辨能力和口頭表達能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效促進了學生的全面發展。學生們在課堂上展現了尊重和理解的態度，能夠接納和欣賞不同性別的同學。他們學會了與異性同學和諧相處，培養了團結合作的意識。通過本節課的學習，學生們對性別平等有了更深入的認識，有助于培養他們正確的價值觀和人生觀。

總體來說，張老師在這節課上的教學效果較好。學生們在知識掌握、技能提高和情感態度價值觀培養方面取得了明顯的進步。然而，仍有個別學生對性別平等的理解不夠深入，需要在今后的教學中繼續加強引導。建議張老師在今后的教學中，進一步加強學生之間的互動，提高學生的參與度，激發他們的學習興趣，以提高教學效果。同時，注重培養學生的情感態度價值觀，使他們能夠在道德與法治方面取得更好的發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師在《男生女生》這節課的表現給予積極的評價。她教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生學習狀態良好。最突出的優點是，她能夠結合生活案例，引導學生深入理解性別平等的重要性，培養學生的正確價值觀。

2.改進建議

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些細節可以改進。首先，張老師在講授理論知識時，可以更加深入地挖掘教材內容，注重理論與實際的結合，幫助學生更好地理解和記憶知識點。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的口頭表達能力。最后，在課堂管理方面，張老師可以更加關注學生的個體差異，照顧到不同學生的學習需求，提高課堂效率。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續關注。可以通過定期