部編人教版道德與法治九下6.1《學無止境》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：6.1《學無止境》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段關于學習的重要性的視頻導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張教師選擇了討論的教學方法，引導學生主動參與，通過小組討論的形式，讓學生分享自己的學習經歷和感悟。在結束階段，張教師對學生的討論進行了總結，并布置了相關的思考題作為作業。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的問題，引導學生深入思考。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論，與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現代教育技術和工具，通過播放視頻和展示PPT等方式，增加了教學的趣味性和互動性，對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張教師設定了明確且適切的教學目標，即讓學生理解學習的重要性，認識到學無止境的道理，并能夠主動參與學習，形成積極的學習態度。通過課堂觀察，學生們在討論中能夠表達出對學習目標的認識，并且在學習態度上有所改變，表現出了對學習的積極性和持續性。因此，可以認為學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在知識點的理解和記憶方面，學生們通過對學習經歷和感悟的分享，以及對學習重要性的討論，加深了對學習目的和意義的理解。同時，通過小組合作學習，學生們能夠記住并運用所學的合作技巧和溝通方法。在技能的掌握程度方面，學生們在討論中展示了較高的思考和分析能力，能夠運用所學知識對學習相關問題進行思考和解決。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學內容緊密聯系學生的實際生活，使學生們能夠深刻體會到學習對于個人成長和發展的重要性。在課堂討論中，學生們表達了對學習的熱愛和追求，展示了對知識的渴望和對未來的期許。通過張教師的引導和激勵，學生們進一步認識到學習是一個持續的過程，需要堅持不懈的努力。因此，本節課在促進學生的全面發展方面取得了積極的效果，使學生們更加堅定了終身學習的信念。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，能夠激發學生的學習興趣和積極性，使學生們能夠主動參與學習并取得較好的學習效果。此外，張教師對課堂紀律的控制和時間分配也做得較好，使得課堂秩序井然，教學過程順利進行。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學資源的利用上，可以更加豐富和多樣化的使用多媒體等輔助教學工具，以增加課堂的趣味性和互動性。其次，在教學方法的選擇上，可以嘗試更多的教學方法，如案例分析、小組討論等，以提高學生的思考和分析能力。此外，教師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復和拖沓。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況并提升教學質量，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期的聽課和評課，及時了解教師的教學情況并進行反饋和建議。同時，可以采取一些支持措施幫助