聽評課記錄表秋天的畫報一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：美術

班級/年級：小學五年級

教學主題或章節：秋天的畫報

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：美術教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示一幅美麗的秋天風景畫來導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論、示范等多種教學方法，引導學生觀察秋天的特點，并運用畫筆表現出來。同時，鼓勵學生相互交流、討論，提高學生的繪畫技巧。

結束階段，教師對學生的作品進行了點評，總結了秋天的畫報創作要點，并布置了課后作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設計具有啟發性，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。他們興致勃勃地參與繪畫活動，表現出對美術的熱愛。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏把握得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備展示畫作、示范繪畫技巧等，使教學更加直觀、生動，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華教師設定的目標是讓學生通過觀察和繪畫，掌握秋天的特點并創作出一幅美麗的秋天的畫報。通過課堂觀察，可以看出學生們基本達到了這個目標，他們的作品展現出了秋天的氣息，體現了對秋天特點的理解和把握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對秋天的特點有了更深入的理解，能夠用繪畫的方式表現出來。教師在教學過程中注重對學生繪畫技巧的指導，學生們在繪制畫報的過程中，對繪畫技巧也有了進一步的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生繪畫技能的提升，同時也注重對學生情感態度價值觀的培養。教師通過引導學生觀察和欣賞秋天的美景，讓學生感受到大自然的魅力，培養他們對自然的熱愛和敬畏之情。同時，教師鼓勵學生們相互欣賞、互相學習，培養了學生們的團隊合作意識和積極向上的精神風貌。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節課的整體印象良好。教師教學目標明確，教學方法多樣，注重學生實踐操作，課堂氛圍活躍。學生們在教師的引導下，積極參與繪畫活動，展現了良好的學習態度和繪畫技能。最突出的優點是教師對學生的個別指導細致入微，能夠針對不同學生的特點進行有針對性的引導，幫助他們克服繪畫過程中的困難，提升繪畫水平。

2.改進建議：

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更多地利用多媒體資源，通過播放與秋天相關的音樂、視頻等，來營造濃厚的學習氛圍，進一步激發學生的學習興趣。此外，在學生繪畫過程中，教師可以更加注重對學生繪畫思路的引導，鼓勵他們發揮創意，培養他們的創新精神和審美能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續的教學中，繼續對張華教師的教學進行聽課和評課。同時，可以教師培訓和