新人教版七年級數學上冊1.4.1《有理數的乘法》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.4.1《有理數的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了新人教版教材，配合多媒體演示和教具，使教學內容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習導入，回顧了有理數的基本概念，為新課的學習打下了基礎。在導入新課后，教師運用了講授法，系統地講解了有理數的乘法法則，并通過例題演示了計算過程。

展開階段，教師采用了討論法，引導學生分組討論有理數乘法的運算規律，提高了學生的參與度和積極性。同時，教師還進行了課堂實驗，讓學生親自動手操作，加深了對有理數乘法概念的理解。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠跟上教學進度，主動參與課堂討論和實驗操作。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教具，使教學內容更加直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經為學生制定了清晰的學習目標。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。大部分學生能夠理解和掌握有理數的乘法法則，并能夠運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學生對有理數的乘法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用乘法法則進行計算，并能夠解釋乘法運算的原理。同時，學生對有理數乘法的技能掌握程度也較高，能夠正確地解決相關的數學問題。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過討論和實驗操作，學生能夠感受到數學的樂趣和實際應用的意義，激發了他們對數學學科的興趣和熱情。同時，教師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是教學目標明確，教學過程有條理，教師與學生的互動良好。最突出的優點是教師的教學方法靈活多樣，既能引導學生自主學習，又能進行有效的課堂討論和實驗操作。此外，教師對學生的關注度高，能夠及時給予學生反饋和指導。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生的練習機會，通過更多的習題和實際問題來鞏固學生對有理數乘法的理解和掌握。

-在課堂討論中，鼓勵更多學生發表自己的觀點，提高學生的思維能力和表達能力。

-加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們克服學習障礙。

-利用課后時間，組織學生進行學習小組，促進學生之間的互幫互助和合作學習。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師對提出建議的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方