教師綜合素質(zhì)復(fù)習(xí)試題含答案單選題（總共40題）1.撲救電氣火災(zāi)，首先應(yīng)做到的時(shí)（）(1分)A、二氧化碳滅火器B、切斷電源C、使用干粉滅火器答案：B解析：

暫無(wú)解析2.實(shí)踐證明,只有()的教師,才能培養(yǎng)出道德高尚的學(xué)生。(1分)A、知識(shí)淵博B、道德高尚C、多才多藝D、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富答案：B解析：

暫無(wú)解析3.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。(1分)A、動(dòng)機(jī)B、適應(yīng)C、表情D、心境答案：C解析：

暫無(wú)解析4.()指出，安全生產(chǎn)，任何時(shí)候都忽視不得、麻痹不得、僥幸不得,寧防十次空，不放一次松.(1分)A、習(xí)近平B、李克強(qiáng)答案：A解析：

暫無(wú)解析5.《山東省安全生產(chǎn)條例》規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)依法參加工傷保險(xiǎn)，為從業(yè)人員繳納（）。(1分)A、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)B、社會(huì)保險(xiǎn)C、工傷保險(xiǎn)費(fèi)D、人身意外險(xiǎn)答案：C解析：

暫無(wú)解析6.對(duì)所給定的問(wèn)題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是(1分)A、流暢性B、變通性C、新穎性D、獨(dú)特性答案：B解析：

暫無(wú)解析7.高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門(mén)(1分)A、基礎(chǔ)學(xué)科B、分支學(xué)科C、重點(diǎn)學(xué)科D、理論學(xué)科答案：B解析：

暫無(wú)解析8.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是(1分)A、天人合一B、知行合一C、反求諸己D、言傳身教答案：B解析：

暫無(wú)解析9.學(xué)生必須參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程（包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)課）的考核，考核方式分考試和考查兩種,其中考察實(shí)行（）級(jí)制計(jì)分。(1分)A、三B、四C、五D、六答案：C解析：

暫無(wú)解析10.三級(jí)安全教育是指：（）。(1分)A、國(guó)家教育、學(xué)校教育、企業(yè)教育B、入廠教育、車(chē)間教育、崗位或班組教育C、車(chē)間主任教育、班級(jí)教育答案：B解析：

暫無(wú)解析11.下列說(shuō)法不正確的是(1分)A、教師如果無(wú)視自己的教育義務(wù)，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突B、教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的C、高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法律手段來(lái)解決D、經(jīng)過(guò)教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”答案：C解析：

暫無(wú)解析12.根據(jù)教育法，下列說(shuō)法不正確的是（）。(1分)A、漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字B、少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，有推廣使用普通話的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)嚴(yán)格使用普通話進(jìn)行教學(xué)C、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字D、少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)答案：B解析：

暫無(wú)解析13.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的(1分)A、迫切性B、單純性C、多樣性D、差異性答案：A解析：

暫無(wú)解析14.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師(1分)A、隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B、向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。C、與時(shí)俱進(jìn)豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D、以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)。答案：C解析：

暫無(wú)解析15.教師因事、因病需要調(diào)、停課或請(qǐng)人代課，首先應(yīng)提前向（）提出申請(qǐng)。(1分)A、教研組長(zhǎng)B、部系主任C、教務(wù)組長(zhǎng)D、教務(wù)處答案：B解析：

暫無(wú)解析16.在實(shí)行教師聘任的過(guò)程中，應(yīng)遵循（）的原則(1分)A、以學(xué)校利益為重B、確保教師利益C、雙方地位平等D、雙方互惠互利答案：C解析：

暫無(wú)解析17.要求本著對(duì)人民（）負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)化災(zāi)害防范切實(shí)保護(hù)好人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。(1分)A、極端B、高度C、重要答案：A解析：

暫無(wú)解析18.能源集團(tuán)《關(guān)于加強(qiáng)2023年安全生產(chǎn)工作的決定》指出：增強(qiáng)“企業(yè)不消滅事故、（）就消滅企業(yè)”的危機(jī)意識(shí)，真正把安全作為企業(yè)第一政治、班子第一政績(jī)和干部政治生命(1分)A、事故B、風(fēng)險(xiǎn)C、隱患答案：A解析：

暫無(wú)解析19.外因火災(zāi)的預(yù)防主要從兩個(gè)方面進(jìn)行:一是();二是盡量采用不燃或阻燃材料支護(hù)和不燃或難燃制品,同時(shí)防止可燃物大量積存。(1分)A、防止空氣中氧氣過(guò)量B、防止煤的自燃C、防止失控的高溫?zé)嵩创鸢福篊解析：

暫無(wú)解析20.（），發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。(1分)A、安全高于一切B、安全重于一切C、人命關(guān)天D、安全第一答案：C解析：

暫無(wú)解析21.《山東省安全生產(chǎn)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（魯應(yīng)急發(fā)〔2021〕3號(hào)）給出的舉報(bào)電話（）。(1分)A、12345B、123456C、110答案：A解析：

暫無(wú)解析22.如果教師的說(shuō)服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說(shuō)服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說(shuō)服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)(1分)A、透明性B、衍生性C、心理化D、誠(chéng)信度答案：B解析：

暫無(wú)解析23.從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和（）。(1分)A、應(yīng)急處置能力B、事故處理能力C、事故報(bào)告能力答案：A解析：

暫無(wú)解析24.下列屬于受教育者義務(wù)的是（）。(1分)A、使用教育設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料B、完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)C、在學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)D、按規(guī)定獲得獎(jiǎng)項(xiàng)答案：B解析：

暫無(wú)解析25.能源集團(tuán)《關(guān)于加強(qiáng)2023年安全生產(chǎn)工作的決定》指出：踐行安全特色文化。牢固樹(shù)立“（）就是事故、防治勝于救災(zāi)、生命健康至上”安全核心理念，圍繞安全工作的原則立場(chǎng)、方法手段和目標(biāo)追求想深、悟透、力行(1分)A、危險(xiǎn)B、生產(chǎn)C、損壞D、隱患答案：D解析：

暫無(wú)解析26.有人觸電導(dǎo)致呼吸停止、心臟停跳，此時(shí)在場(chǎng)人員應(yīng)（）。(1分)A、迅速將傷員送往醫(yī)院B、切斷電源，迅速做心肺復(fù)蘇C、呼吸、心跳驟停，無(wú)需急救D、立即打急救電話，原地等待急救答案：B解析：

暫無(wú)解析27.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是(1分)A、教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B、教師道德行為是孤立的行為C、教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為D、教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合答案：C解析：

暫無(wú)解析28.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員依法給予(1分)A、刑事處罰B、民事處分C、刑事處分D、行政處分答案：D解析：

暫無(wú)解析29.它代表著道德要求，給好的行為提供獎(jiǎng)賞，對(duì)壞的行為給予懲罰。按弗洛伊德的觀點(diǎn)，這種人格成分是(1分)A、自我B、超我C、本我D、利比多答案：B解析：

暫無(wú)解析30."三歲看大，七歲看老"體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響(1分)A、家庭環(huán)境B、社會(huì)文化C、自然物理因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：D解析：

暫無(wú)解析31.教育工作的根本任務(wù)是()。(1分)A、開(kāi)發(fā)人的智力資源B、影響人的靈魂C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能D、培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的新人答案：D解析：

暫無(wú)解析32.貫徹在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性的原則，其中的基本要求之一是(1分)A、要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)B、要確立學(xué)生主體地位,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主C、教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)D、要多用啟發(fā)式教學(xué),改變注入式的教學(xué)方法答案：D解析：

暫無(wú)解析33.教育有法，教無(wú)定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動(dòng)的(1分)A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性答案：B解析：

暫無(wú)解析34.《論語(yǔ)》中反映孔子教育公平思想的名言是(1分)A、誨人不倦B、仁者愛(ài)人C、為政以德D、有教無(wú)類答案：D解析：

暫無(wú)解析35.事故發(fā)生地與事故發(fā)生單位不在同一個(gè)行政區(qū)域的，由（）負(fù)責(zé)調(diào)查。(1分)A、事故發(fā)生地人民政府B、事故發(fā)生單位所在地人民政府C、事故發(fā)生地上一級(jí)人民政府答案：A解析：

暫無(wú)解析36.《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，事故等級(jí)劃分為（）。(1分)A、一般事故、較大事故、重大事故和特別重大事故B、一般事故、重大事故、特大事故和特別重大事故C、重大事故、特別重大事故和特大事故D、一般事故、特別重大事故和特大事故答案：A解析：

暫無(wú)解析37.下列各項(xiàng)中，不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。(1分)A、參加進(jìn)修或培訓(xùn)B、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D、批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象答案：D解析：

暫無(wú)解析38.某校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款。該校的做法(1分)A、合法，學(xué)校有自主管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，是塑造優(yōu)良校風(fēng)的有效手段C、不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不合法，罰款之前應(yīng)該得到主管部門(mén)的許可答案：C解析：

暫無(wú)解析39.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件不包括()(1分)A、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍B、在中國(guó)境內(nèi)定居C、具有國(guó)家規(guī)定的任職條件D、是共產(chǎn)黨員答案：D解析：

暫無(wú)解析40.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是(1分)A、人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D、教育理論的發(fā)展答案：C解析：

暫無(wú)解析多選題（總共30題）1.《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)非煤礦山企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)的意見(jiàn)》要求，企業(yè)是安全培訓(xùn)的主體，企業(yè)要建立（）的安全培訓(xùn)責(zé)任體系。(1分)A、負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)B、分管負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”C、各業(yè)務(wù)部門(mén)齊抓共管D、全體員工崗位履責(zé)答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析2.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。(1分)A、學(xué)而不厭,誨人不倦B、以身作則，反躬自省C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D、立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析3.“三管三必須”是指：管（）必須管安全，（）必須管安全，管（）必須管安全。(1分)A、行業(yè)B、業(yè)務(wù)C、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)D、人員答案：ABC解析：

暫無(wú)解析4.聽(tīng)課督導(dǎo)制度中聽(tīng)課方式包括（）(1分)A、日常聽(tīng)課。B、教師申請(qǐng)聽(tīng)課。C、教研活動(dòng)聽(tīng)課。D、公開(kāi)課聽(tīng)課。答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析5.能源集團(tuán)《關(guān)于加強(qiáng)2023年安全生產(chǎn)工作的決定》指出：堅(jiān)持（）、（）、（）自覺(jué)運(yùn)用法治思維、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)檢視各項(xiàng)工作，堅(jiān)決做到不安全的項(xiàng)目不上、不安全的資源不采、不具備安全生產(chǎn)條件的作業(yè)活動(dòng)堅(jiān)決停下(1分)A、依法決策B、依法辦事C、依法管理D、依法生產(chǎn)E、依法履責(zé)答案：CDE解析：

暫無(wú)解析6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持（）(1分)A、堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一B、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一C、堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一D、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)相統(tǒng)一答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析7.安全色是用來(lái)表達(dá)（）、（）、（）和（）等安全信息含義的顏色。(1分)A、禁止B、警告C、指令D、提示E、提醒答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析8.下列說(shuō)法正確的是()。(1分)A、國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)籌全國(guó)的教育管理工作B、國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度C、國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度D、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作，其他部門(mén)不需參與答案：ABC解析：

暫無(wú)解析9.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同,可以把學(xué)習(xí)分為(1分)A、機(jī)器學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)C、動(dòng)物學(xué)習(xí)D、人類學(xué)習(xí)答案：ACD解析：

暫無(wú)解析10.《全省安全生產(chǎn)大排查大整治方案》要求，“兩重點(diǎn)一重大”是指（）。(1分)A、重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化工工藝B、重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品C、重大危險(xiǎn)源答案：ABC解析：

暫無(wú)解析11.能源集團(tuán)《關(guān)于加強(qiáng)2023年安全生產(chǎn)工作的決定》指出：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持(）、（)、()堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、底線思維、依法治理，堅(jiān)持反驕破滿、警示高懸、防微杜漸，(1分)A、人民至上B、生命至上C、安全第一D、安全至上答案：ABC解析：

暫無(wú)解析12.教師應(yīng)遵守的授課制度包括（）。(1分)A、教師授課使用普通話B、教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間C、教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)D、教師授課要積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析13.職業(yè)道德有別于道德的其他類型的獨(dú)特的屬性，表現(xiàn)在職業(yè)道德（）。(1分)A、在內(nèi)容上具有職業(yè)性B、在表達(dá)方式上具有具體性C、在調(diào)節(jié)范圍上具有有限性D、在功能上具有適用性答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析14.能源集團(tuán)《關(guān)于加強(qiáng)2023年安全生產(chǎn)工作的決定》指出：安全“13356”總體思路是什么：(1分)A、圍繞1條主線B、聚力3項(xiàng)重點(diǎn)C、深化3項(xiàng)工作D、提升5個(gè)能力E、確保6個(gè)到位答案：ABCDE解析：

暫無(wú)解析15.調(diào)節(jié)教師之間的關(guān)系，教師應(yīng)做到（）。(1分)A、正確對(duì)待不同教育觀點(diǎn)的同事B、正確對(duì)待優(yōu)秀教師C、正確對(duì)待新老教師D、求同存異，互相協(xié)作答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析16.下列選項(xiàng)中，屬于教師優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)范疇的是（）。(1分)A、實(shí)事求是B、認(rèn)真工作C、平等待人D、團(tuán)結(jié)互助答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析17.《安全生產(chǎn)法》的立法目的（）(1分)A、為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作B、防止和減少生產(chǎn)安全事故C、保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析18.教師的職業(yè)良心可以表現(xiàn)在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括（）。(1分)A、恪盡職守B、自覺(jué)工作C、愛(ài)護(hù)學(xué)生D、團(tuán)結(jié)執(zhí)教答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析19.道德把握的主要對(duì)象是()之間的關(guān)系。(1分)A、人與人B、各階級(jí)C、各國(guó)家D、人與社會(huì)答案：AD解析：

暫無(wú)解析20.《山東省安全生產(chǎn)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》規(guī)定，舉報(bào)人可以通過(guò)（）等多種方式進(jìn)行舉報(bào)，舉報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括明確的被舉報(bào)對(duì)象、具體的事故隱患和非法違法行為。(1分)A、“12345”政務(wù)服務(wù)便民熱線電話B、部門(mén)網(wǎng)站C、“愛(ài)山東”APP移動(dòng)客戶端D、書(shū)信、來(lái)訪答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析21.下列屬于《山東省安全生產(chǎn)條例》規(guī)定的高危生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的是（）。(1分)A、礦山單位B、漁業(yè)生產(chǎn)單位C、粉塵涉爆單位D、涉氨制冷單位答案：ACD解析：

暫無(wú)解析22.《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》規(guī)定，發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，采取下列哪些應(yīng)急救援措施，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)告事故情況。(1分)A、迅速控制危險(xiǎn)源，組織搶救遇險(xiǎn)人員；B、根據(jù)事故危害程度，組織現(xiàn)場(chǎng)人員撤離或者采取可能的應(yīng)急措施后撤離；C、及時(shí)通知可能受到事故影響的單位和人員；D、采取必要措施，防止事故危害擴(kuò)大和次生、衍生災(zāi)害發(fā)生；答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析23.專業(yè)兼職教師的基本條件包括（）等。(1分)A、具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德B、具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平C、一般應(yīng)具有本專業(yè)5年以上生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）D、聘用退休人員的，初次聘用時(shí)其離開(kāi)工作崗位的時(shí)間原則上不超過(guò)2年答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析24.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是()(1分)A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析25.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（）(1分)A、因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：BCD解析：

暫無(wú)解析26.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有(1分)A、角色認(rèn)知B、角色認(rèn)同C、角色信念D、角色實(shí)踐答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析27.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在(1分)A、適應(yīng)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、組織功能D、信號(hào)功能答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析28.2020年4月10日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)安全生產(chǎn)作出重要指示(1分)A、全國(guó)正在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，要加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管B、分區(qū)分類加強(qiáng)安全監(jiān)管執(zhí)法C、強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)D、牢牢守住安全生產(chǎn)底線，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析29.教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論（）、教師心理健康教育等。(1分)A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析30.對(duì)違反課堂紀(jì)律、達(dá)到教學(xué)事故的，按照嚴(yán)重程度進(jìn)行考核，以下屬于違反課堂紀(jì)律、達(dá)到教學(xué)事故的是（）(1分)A、上課期間違規(guī)使用通訊工具的B、因提前沒(méi)有做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備而導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行的C、凡遲到、早退或無(wú)特殊原因擅自離開(kāi)教學(xué)崗位五分鐘及以上的D、無(wú)正當(dāng)理由導(dǎo)致空堂的答案：ABCD解析：

暫無(wú)解析判斷題（總共30題）1.學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定參加考試，因故不能參加考試者，需事先提出緩考申請(qǐng)并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行補(bǔ)考。無(wú)故不參加考試者，該課程以零分計(jì)，不予補(bǔ)考，同時(shí)視具體情況給予必要紀(jì)律處分。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析2.教師業(yè)務(wù)檔案一般保存為永久性檔案，必須妥善保管。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析3.教學(xué)督導(dǎo)日常工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析4.一般資料保存五年，重要資料長(zhǎng)期保存。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析5.心理學(xué)中的學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體在生活中由于經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析6.現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析7.廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析8.高校教師具有忠誠(chéng)于所在單位和忠誠(chéng)于自己的學(xué)科或?qū)I(yè)的雙重忠誠(chéng)的特點(diǎn)。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析9.各科(部)室需執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度，不得自行制定本部門(mén)的制度。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：

暫無(wú)解析10.取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析11.國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：

暫無(wú)解析12.規(guī)范過(guò)程資料，資料由各科（部）室保存，指定專人管理，定期進(jìn)行檢查整理，注意防潮、防霉。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析13.煤礦企業(yè)從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案應(yīng)當(dāng)保存三年以上。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：

暫無(wú)解析14.監(jiān)考人員在考試前十五分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，按規(guī)定時(shí)間及要求向考生宣讀考場(chǎng)規(guī)則，啟封試卷、發(fā)放試卷。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析15.習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要論述中要求在煤礦、危化品、道路運(yùn)輸?shù)确矫孀ゾo規(guī)劃實(shí)施一批生命防護(hù)工程,積極研發(fā)應(yīng)用一批先進(jìn)安防技術(shù)，切實(shí)提高安全發(fā)展水平。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)解析16.生命重于泰山。各級(jí)黨委和政府務(wù)必把經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺到重要位置，樹(shù)牢安全發(fā)展理念，絕不能只重發(fā)展不顧安全，更不能將其視作無(wú)關(guān)痛癢的事，搞形式主義、官僚主義。——2020年4月(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：

暫無(wú)解析17.文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開(kāi)展在一定程度上彌補(bǔ)了專門(mén)化教育的缺陷。(1分)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：

暫無(wú)