2025年中小學教師職業道德規范總結模版作為中小學教師，肩負著培養學生綜合素質和道德品行的重要使命。教師職業道德規范是教師行為準則的核心，旨在引導教師秉持良好的職業道德，塑造積極向上的教師形象，提高教育教學質量。隨著社會的發展變化以及中小學教育的改革創新，每到一定的時刻，教師職業道德規范也需要進行相應的調整與完善。本文將就____年中小學教師職業道德規范進行總結，以期更好地規范教師行為，為學生的全面發展提供更加良好的環境和條件。一、思想道德修養與教育行為1.積極踐行社會主義核心價值觀，堅持正確的政治方向，對黨和國家的方針政策保持忠誠。2.嚴守教師職業操守，尊重學生的個性差異和人權，不歧視、不侮辱、不傷害學生。3.踐行師德，傳道授業解惑，以人為本，培養學生的獨立思考、批判精神和創新能力。4.弘揚優秀文化傳統，培養學生的民族自尊心、文化自信心和國家意識。二、教育教學與評價反饋1.符合學生成長發展規律，注重培養學生的綜合素質，助力學生全面發展。2.課堂教學活動要生動有趣，注重形成、鞏固和運用知識的能力，培養學生的實際應用能力。3.誠實守信，對學生的學業成績和評價進行客觀公正，不做虛報、捏造或歧視性評價。4.建立良好的班級管理與考評制度，通過科學的方法培養學生自我管理、自我約束和自我反思的能力。三、與學生、家長以及社會的關系1.建立積極健康的師生關系，注重與學生進行良好的溝通，尊重學生的意愿和需求。2.科學合理安排家庭作業和課外活動，不給學生過多負擔，保證學生身心健康發展。3.高度重視家長的參與，與家長保持密切聯系，了解學生的家庭環境和特殊需求，積極協調教育資源。4.注重教師與社會的互動，積極參與社會教育活動，傳播教育正能量，提升教師的社會影響力。四、自我發展與自我約束1.持續學習，提高教育教學能力，及時了解教育改革與發展的前沿動態。2.積極參加教育研討、學術交流和培訓活動，不斷拓寬自身知識和教學技能。3.建立個人專業發展計劃，不斷提升自身專業素養和業務水平。4.自覺遵守國家法律法規，不從事有損教育形象和學生利益的行為。五、責任與擔當1.強化責任意識，對學生的成長負責，對教育教學工作負責。2.積極參與學校各項工作，肩負起校本課程建設、學科競賽和社團活動的指導與組織工作。3.關心關愛學生，及時發現和解決學生的問題，積極參與學生心理健康教育。4.推動學校發展，積極參與學校的管理和決策，為學校的整體教育質量做出貢獻。總結如下：____年中小學教師職業道德規范的制定，旨在進一步規范中小學教師的行為準則，引導教師正確行事，塑造積極向上的教師形象，推動教育教學質量的提升。本文對____年中小學教師職業道德規范進行了總結，希望能夠為中小學教師提供一定的參考，促進其思想認識和教育行為的提升，為學生的全面發展提供更加良好的環境和條件。2025年中小學教師職業道德規范總結模版（二）可能包括以下內容：1.教師職責：教師應把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為自己的職責，為學生提供優質的教育教學服務。2.愛崗敬業：教師應具備崇高的職業道德，熱愛教育事業，尊重學生和家長，恪守教育教學崗位的職責，認真準備教學內容和活動。3.公平公正：教師應在教育教學過程中堅持公平公正的原則，不偏袒任何學生，對每個學生一視同仁，給予公正的評價和對待。4.誠信守信：教師應以誠信為本，言行一致，不撒謊、不作弊，不利用職權謀取不正當利益。任教中不批評學生，不蔑視、歧視學生。5.社會拼搏：教師應注重自身素質的提高和教育教學方法的創新，積極參與學科研究和教師培訓，提高自己的教育教學能力。6.保護隱私：教師應尊重學生和家長的隱私權，不泄露他們的個人信息，不進行不當的言行侵犯他們的隱私。7.學生健康：教師應注重學生的身心健康，鼓勵學生參加各類體育活動，保障學生的安全和健康。8.文明禮貌：教師應以身作則，注重自身的文明禮貌素養，示范和倡導學生文明禮儀、道德行為。9.與社會團結：教師應積極參與學校和地方社會的各項工作，與社會各界保持良好的合作關系，為學生提供更好的教學資源。10.突發事件處置：教師應具備應對突發事件的能力，保持冷靜并及時