人民版道德與法治八上10.2《維護(hù)我們的合法權(quán)益》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《維護(hù)我們的合法權(quán)益》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、案例材料以及多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華老師通過一個真實的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

（2）展開階段：張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解合法權(quán)益的概念，并通過小組討論讓學(xué)生學(xué)會如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）結(jié)束階段：張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講并參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解合法權(quán)益的概念，學(xué)會如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對合法權(quán)益有了基本的認(rèn)識，并能夠運用所學(xué)知識分析案例。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確合法權(quán)益的含義，了解維護(hù)合法權(quán)益的途徑和方式。此外，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)合法權(quán)益的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對他人權(quán)益的尊重和關(guān)心，能夠主動維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進(jìn)步。但仍有一些改進(jìn)的空間，例如在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的思考和分析能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過案例分析和討論，提高了學(xué)生對合法權(quán)益的認(rèn)識和理解。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了一定的成效，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，例如在小組討論中給予學(xué)生更多的時間和空間，鼓勵他們主動提出問題和觀點。其次，可以加強學(xué)生對法律知識的應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過模擬情景或案例分析等方式，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施。其次，提