絕密★啟用前廣東省領航高中聯盟2025屆高三下學期開學考高三語文試卷試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：單質汞是唯一在室溫下呈液態的金屬。亞里士多德稱其為“水銀”，這個名字體現了它的奇特之美。但是這種奇特的美麗是致命的。人直接接觸汞會導致多種癥狀：感覺有蟲子在皮下爬行、肌肉極度無力、脫發、偏執、精神不穩定，高劑量接觸會導致死亡。汞的使用歷史中有很多中毒事件。艾薩克·牛頓在他輝煌人生的盡頭陷入了偏執和精神錯亂，這可能是他對汞進行實驗的結果(其尸體的頭發樣本顯示汞含量很高)。2000年左右，一位名叫簡·海托華的英國醫生開始注意到，她接診的患者身上有一系列獨特的癥狀：脫發、惡心、虛弱、注意力不集中和認知功能障礙。這些應該都與汞中毒有關，但是從這些患者的生活方式推斷，他們應該不會接觸到重金屬，因此汞中毒這個診斷，海托華醫生并沒有想到。直到她的一位同事在廣播中聽到了一個小鎮上的故事，當地人在吃了被汞污染的魚后出現了脫發和其他汞中毒的癥狀。憑借直覺，這位同事對海托華的一名患者進行了汞測試。果不其然，患者體內的汞含量偏高。這位患者的確吃了很多魚。他表現出的奇怪癥狀與汞中毒有關，而汞也許與魚有關。有了新的假說，海托華又向她的其他病因不明的患者提出了一個新問題：他們多久吃一次魚?調查結果顯示，這些患者大多富裕、健康意識強，所以經常選擇吃魚，包括許多食物鏈上等級較高的魚，例如鯊魚、劍魚和金槍魚。在接下來的幾年中，海托華系統地記錄了她的觀察結果，并與同事(包括一些從事海鮮汞污染監管的環境保護局官員)分享了她的假說。與她交談過的一些醫生開始尋找患者汞中毒的證據。她所在醫院的婦產科醫生警示孕婦不要食用某些魚類，因為胎兒的大腦特別容易受到汞的影響。海托華的一些醫生朋友不再食用掠食性魚類。醫院食堂也停止供應金槍魚罐頭。很快，越來越多的醫生開始研究患者汞中毒與魚類的關系，并逐漸積累了大量支持海托華的假設的證據。我們經常將科學發現與單槍匹馬的天才聯系在一起：查爾斯·達爾文、阿爾伯特·愛因斯坦、以及因汞中毒而反復無常的艾薩克·牛頓，他們在受到啟示的那一刻，便構想出某種完善成熟的新理論。事實上，真正的發現過程要復雜得多，幾乎總是涉及許多人。大多數科學進步是專業領域中廣東·高三語文第1頁(共8頁)

知識觼慢積累的結果，猜想和觀察來自多個方面.這些見解逐漸傳播和積累，從而形成關于如何收集證據的更多假設和新想法。只有經過長期合作，我們才能說科學家取得了新發現。這一過程的關鍵是將科學家們相互聯系起來的人際網絡。簡·海托華引領了這項工作，將汞中毒與過度食用受污染的魚聯系起來，但她并不是孤軍奮戰。她的一位同事首先將海托華的患者的脫發癥狀與汞中毒聯系在一起；美國環境保護局的一位聯絡人在得知她的工作后，分享了政府最近對魚體內汞含量的研究；其他醫生告知她有類似癥狀的患者，從而增進了她對汞中毒綜合征的了解。海托華思考的每一步都有她自身經驗以外的證據的支持。海托華的研究也幫助他人取得了更大的進步。從她開始收集證據，她的工作就開始影響周圍的人，包括婦產科醫生、其他臨床醫生、醫學協會，促使他們繼續尋找更多的證據以及更深更遠的聯系。最終，隨著科學家和醫生們通過網絡共享各自的想法和證據，進而達成新的共識，汞中毒與海鮮消費之間的新的聯系得到檢驗。通過這種方式，取得科學發現的人就得到了周圍人的支持。(摘編自韋瑟羅爾、凱林·奧康納《以訛傳訛：錯誤信息如何傳播》)材料二：科學是當代生產知識最成功、最有效率的體制，也是對現代社會影響最大的社會活動之一。韋瑟羅爾和奧康納在該書中就以科學活動為案例來探討信息傳播的社會網絡模式。科學是一種復雜的社會現象，涉及眾多具有復雜關系的元素。然而，近十幾年的一些研究表明，即便是非常簡單、理想化的一些網絡模型，也可以揭示信息傳播的機制，解釋為什么促進交流的計算機與信息技術反而會提高錯誤信息持續的生命力。這里只介紹作者在第二章中討論的一個例子來說明，簡單模型是如何揭示知識傳播機制的。在簡單模型中，科學家是根據證據來不斷更新想法的人。如果證據支持科學家的想法，那么科學家會更加相信這個想法；如果不支持，科學家會不那么相信這個想法。假設一群科學家在研究一種現象，例如有病人出現重金屬中毒癥狀，要研究究竟是什么重金屬引起了中毒，以及來源是什么。有一位科學家發現，是汞引起了中毒，并且凡是出現汞中毒癥狀的患者都經常吃海鮮，所以病人攝入的汞可能來自于海鮮。在隨后的研究中，發現越來越多的證據支持她的這一信念。她也越來越確信的確是海鮮中的汞引起了病人的中毒癥狀。如果科學家之間是相互獨立的，不會相互交流，那么研究同一現象的其他科學家就不會知道這位科學家的這一信念，只能自己獨立做出相同的發現。這顯然極大提高了科學發現的成本，阻礙阻止疾病蔓延的速度。不過，科學家實際上丕是相互獨立的，而是相互交流的。如果其他科學家對這個科學家足夠信任，那么就會接受這個科學家的觀點，更新自己的想法，科學知識也就順著科學家之間的網絡進行傳播。因此，交流有助于新知識的傳播。(摘編自周理乾《〈以訛傳訛〉——后真相時代謠言的傳播》)1.下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是(3分)廣東·高三語文第2頁(共8頁)

2.根據材料內容，下列說法正確的一項是(3分)A.牛頓在晚年因汞實驗而中毒，精神錯亂、反復無常，然而他卻因此構想出完善成熟的新理論。B.如果海托華醫生當時單槍匹馬地研究汞中毒現象，那么她的研究進程就會相應地慢不少。G材料一敘述海托華醫生研究汞中毒的經過，主要是為了說明科學研究的過程曲折而復雜。D.同行的信任對于科學家來說非常重要，它有利于降低科學發現成本、提高科字發現的頻率。3.下列對材料相關內容的分析與評價不正確的一項是(3分)A.材料一使用“開始注意到”“憑借直覺”“果不其然”等，表明海托華醫生具有科學發現的敏感性和科學探索精神。B.材料一以“真正的發現……涉及許多人”“只有經過……取得了新發現”等語句反駁了“科學發現與單槍匹馬的天才聯系在一起”的觀點。C.材料二從科學對現代社會的影響談起，結合近年研究成果，闡釋“簡單模型”揭示信息傳播機制的原理。D.材料一介紹了海托華發現海鮮和汞中毒關系的經過，材料二則以該事件為事實論據，前者詳細具體，后者簡要概括。4.材料二是《以訛傳訛：錯誤信息如何傳播》書評中的一段內容，它對讀者閱讀這本書有哪些幫助?(4分)5.習近平總書記指出：“在一些應用科技領域，要允許科學家大膽假設、認真求證。”這一觀點在材料一中是如何得到印證的?(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。早晨從中午開始(節選)路遙在我的創作生活中，幾乎沒有真正的早晨。我的早晨都是從中午開始的。這是多年養成的習慣。我知道這習慣不好，也曾好多次試圖改正，但都沒有達到目的。這應驗了那句古老的話：積習難改。既然已經不能改正，索性也就聽之任之。在某些問題上，我是一個放任自流的人。通常情況下，我都是在凌晨兩點到三點入睡，有時甚至延伸到四點五點。天亮以后才睡覺的現象也時有發生。午飯前一個鐘頭起床，于是，早晨才算開始了。午飯過后，幾乎立刻就撲到桌面上工作……整個下午是工作的最佳時間，除過上廁所，幾乎在桌面上頭也不抬。直到吃晚飯，還會沉浸在下午的工作之中。晚飯后有一兩個小時的消閑時間，看中央電視臺半小時的新聞聯播，讀當天的主要報紙。這是一天中最為安逸的一刻。夜晚，當人們又一次入睡的時候，我的思緒再一次活躍起來。如果下午沒有完成當天的任務，便重新伏案操作直至完成。然后，或者進入閱讀(同時交叉讀多種書)，或者詳細考慮明天的工作內容以至全書各種各樣無窮無盡的問題，并隨手在紙上和各式專門的筆記本上記下要點以備日后進一步深思①這時間在好多情況下，思緒會離開作品，離開眼前的現實，穿過深沉寂靜的夜晚.穿過時間的隧道，漫無邊際地向四面八方流淌。入睡前無論如何都要讀書，這是最好的安眠藥，直到睡著后書自動從手中脫離為止。廣東·高三語文第3頁(共8頁)

第二天午間醒來，就又是一個新的早晨了。在《平凡的世界》全部寫作過程中，我的早晨都是這樣從中午開始的。對于我，對于這部書，這似乎也是一個象征。當生命進入正午的時候，工作卻要求我像早晨的太陽一般充滿青春的朝氣投身于其間小說《人生》發表之后，我的生活完全亂了套。我深切地感到，盡管創造的過程無比艱辛而成功的結果無比榮耀，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，②人生最大的幸福也許在于創造的過程，而不在于那個結果。我不能這樣生活了。我必須從自己編織的羅網中解脫出來。我渴望重新投入一種沉重。只有在無比沉重的勞動中，人才會活得更為充實。這是我的基本人生觀點。我決定要寫一部規模很大的書。在我的想象中，未來的這部書如果不是此生我最滿意的作品，也起碼應該是規模最大的作品。在《平凡的世界》進入具體的準備工作后，首先是一個大量的讀書過程。有些書是重讀，有些書是新讀。有的細讀，有的粗讀……那時間，房子里到處都擱著書和資料；桌上、床頭、茶幾、窗臺，甚至廁所，以便在任何時候任何地方隨手都可以拿到讀物。讀書如果不是一種消遣，那是相當熬人的，就像長時間不間斷地游泳，使人精疲力竭，有一種隨時溺沒的感覺。在這個時候，我基本上是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我甚至有意“中止”了對眼前中國文學形勢的關注，只知道出現了洪水一樣的新名詞、新概念，一片紅火熱鬧景象。無論是汗流浹背的夏天，還是瑟瑟發抖的寒冬，白天黑夜泡在書中，精神狀態完全變成一個準備高考的高中生，或者成了一個純粹的“書呆子”。在這次專門的讀書活動進行得差不多的情況下，我立刻按計劃轉入另一項“基礎工程”——準備作品的背景材料。《平凡的世界》將涉及1975年到1985年十年間中國城鄉廣泛的社會生活。這十年是中國社會的大轉型期，其間充滿了密集的重大歷史事件，要掌握這十年間中國究竟發生過什么，較為可靠的方式是查閱這十年間的報紙——逐日逐月逐年地查。于是，我找來了這十年間的《人民日報》《光明日報》，一種省報，一種地區報和《參考消息》的全部合訂本。房間里頓時堆起了一座又一座“山”。我沒明沒黑開始了這件枯燥而必需的工作，一頁一頁翻看，并隨手在筆記本上記下某年某月某日的大事和一些認為“有用”的東西。③工作量太巨大，中間幾乎成了一種奴隸般的機械性勞動。眼角糊著眼屎，手指頭被紙張磨得露出了毛細血管，擱在紙上，如同擱在刀刃上，只好改用手的后掌(那里肉厚一些)繼續翻閱。用了幾個月時間，才把這件惱人的工作做完。以后證明，這件事十分重要，它給我的寫作帶來了極大的方便。到此時，我感到室內的工作暫時可以告一段落，應該進入另一個更大規模的“基礎工程”——到實際生活中去，即所謂的“深入生活”。我提著一個裝滿書籍資料的大箱子開始在生活中奔波。對一切方面的生活都感興趣。鄉村城鎮、工礦企業、學校機關、集貿市場；國營、集體、個體；上至省委書記，下至普通老百姓；只要能觸及的，就竭力去觸及。在這無窮的奔波中，我也欣喜地看見，未來作品中某些人物的輪廓已經漸漸出現在生活廣闊的地平線了。最后，我決定到一個偏僻的煤礦開始第一部初稿的寫作。經過六年不間斷的奔跑，現在我已真切地看到了終點的那條橫線。廣東·高三語文第4頁(共8頁)④“撞線”的時刻終于來臨了。在我的一生中，需要記住的許多日子都沒能記住，其中也包括我的生日。但是，一九八八年五月二十五日這個日子我卻一直沒能忘記——我正是在這一天最后完成了《平凡的世界》的全部創作。(有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.路遙的早晨從中午開始，他認為這種作息習慣有助于深夜時獲得一個無干擾的創作環境，并因此保持了這種習慣。B.《人生》發表后.“我”深感生活紛亂，決定投身于規模宏大的《平凡的世界》的創作，以重新找回生活的沉重與充實。C.大量的讀書過程雖然讓“我”感到精疲力竭，但“我”仍然堅持下來，可見“我”對知識的渴求已經超越了身體的極限。D.文中描述了“我”查閱報紙的工作，展現了“我”的辛勤付出，這一工作對成功創作《平凡的世界》起了決定作用。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①中用兩個“穿過”描繪了作者思緒的飛揚，表現出作者在夜晚創作時，思維跨越時空界限，沉浸在遐想之中。B.句子②緊承上文創作過程的艱辛，提出“人生最大的幸福也許在于創造的過程”，凸顯了作者對創作過程的珍視。C.句子③中“奴隸般的機械性勞動”，突出了大量的資料查閱和整理工作的單調，表現了作者內心的極大痛苦D.句子④中的“撞線”用了比喻手法，將完成《平凡的世界》全部創作比作賽跑中沖過終點線，給人以輕松、喜悅之感。8.文章標題“早晨從中午開始”意蘊豐富，請簡要說明。(4分)9.路遙是一位堅持現實主義創作的作家，本文節選自路遙《平凡的世界》的創作隨筆，請根據文章簡要說明路遙是怎樣堅持現實主義創作的。(6分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：羊續字興祖，太山平陽人也。續以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府。及武敗，坐黨事，禁錮十余年，幽居守靜。及黨禁解，復辟太尉府，四遷為廬江太守。后揚州黃巾賊攻舒，焚燒城郭，續發縣中男子二十以上，皆持兵勒陣，其小弱者，悉使負水灌火。會集數萬人，并勢力戰，大破之，郡界平。后安風賊戴風等作亂，續復擊破之，斬首三千余級，生獲梁帥①。其余黨輩原為平民，賕與佃器，使就農業。中平三年，江夏兵趙慈反叛，殺南陽太守秦頡，攻沒六縣，拜續為南阻太守當入郡界，乃羸毀間行，侍童子一人，觀歷縣邑，采問風謠，然后乃進。其令長貪潔，吏民良猾，悉逆知其狀，郡內驚蛟、莫不震懾。乃發兵與荊州刺史王敏共擊慈，斬之，獲首五千余級。屬縣余賊并詣續降，續為上言，廣東·高三語文第5頁(共8頁)其枝附賊既清平乃班宣政令與民便利百姓歡服，時權豪之家多尚奢麗，續深疾之，常敝衣薄食，車馬巖敗.府丞嘗獻其生魚，續受而懸于庭；丞后又進之，續乃出前所懸者以杜其意。續妻后與子秘俱往郡舍，續閉門不內，妻自將秘行，其資藏唯有布衾、敞祗禂，鹽、麥數斛而已。顧敕秘曰：“吾自奉若此，何以資爾母乎?”使與母俱歸。六年，靈帝欲以續為太尉。時拜三公者，皆輸東園禮錢千萬，令中使督之，名為“左騶”。其所之往，輒迎致禮敬，厚加贈賂。續乃坐使人于單席，舉缊袍以示之，曰：“臣之所資，唯斯而已。”左騶白之，帝不悅，以此不登公位。而征為太常，未及行，會病卒，時年四十八。遺言薄斂，不受贈遺。舊典，二千石卒官賻②百萬，府丞焦儉遵續先意，一無所受。詔書褒美，敕太山太守以府賻錢賜續家云。(節選自《后漢書·羊續傳》)【注】①渠帥：首領。②賻：喪葬費。材料二：孟子曰：“仕非為貧也，而有時乎為貧。為貧者，辭尊居卑，辭富居貧。辭尊居卑，辭富居貧，惡乎宜乎?抱關擊柝。孔子嘗為委吏矣，曰：‘會計當而已矣。’嘗為乘田矣，曰：‘牛羊茁壯長而已矣。’位卑而言高，罪也；立乎人之本朝而道不行，恥也。”(節選自《萬章下·天子不召師》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)賊A既B清平C乃班D宣政令E與民F便利G百姓[H]歡服。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.間，秘密地，與《鴻門宴》“從酈山下，道芷陽間行”中的“間”意思相同。B.逆，預先、預料，與成語“大逆不道”“逆來順受”中的“逆”意思均不相同。C.坐，使動用法，使……坐，與《種樹郭橐駝傳》“駝業種樹”中的“業”用法相同。D.“立乎人之本朝而道不行”與《師說》“其聞道也固先乎吾”中的“乎”用法相同。12.下列對材料有關內容的概述、不正確的一項是(3分)A.羊續因人制宜分派任務.調發縣里青年上陣，讓弱小的放水放火.大敗黃巾軍；后又平定戴風等人的作亂。B.趙慈反叛，氣焰囂張。羊續擔任南陽太守，先是微服私訪，盡量做到“知己”，這為他打敗趙慈做了準備。C.羊續剛直不阿，他讓左騶坐在單席上，并向左騶表明家無余財，沒有向東園交納禮錢，因此沒有登上公位。D.孟子認為如果做官是為了養家，那最好做小官，守關打更都行。因為他擔心出于養家的目的而擔任大官往往難以貫徹“道”。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)及武敗，坐堂事，禁錮十余年，幽居守靜。，(4分)(2)其余黨輩原為平民，賦與佃器，使就農業。(4分)14.材料二說“仕非為貧也”，請結合材料一第二段列舉羊續在這方面的具體表現。(4分)廣東·高三語文第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞.完成15~16題。賣花聲·題岳陽樓①張舜民木葉下君山②，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱《陽關》。醉袖撫危闌，天淡云閑。何人此路③得生還?回首夕陽紅盡處，應是長安①。【注】①岳陽樓：在湖南岳陽城西門上，面對洞庭湖。②君山：在洞庭湖中。③此路：指貶窋遠方。作此詞時，詞人因寫反戰的“謗詩”，被從與西夏作戰的前線撤回，貶官郴州，經過岳陽樓。④長安：此處借指宋的京城汴梁(現開封)。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.前兩句寫詞人登樓所見，寫景時遠近結合、以動襯靜，突出了環境的靜謐。B.“十分”一句寫歌女斟滿酒、臉色莊重嚴肅，通過動作、神態描寫營造凝重氛圍。C.下闋既寫到眼前的天淡云閑，又設想此路難以生還，虛買之中，感情豐富。D.本詞的語言淺淡易懂，通過寓情于景、動作描寫、反問等手法來表情達意。16.有人評價“不是渭城西去客，休唱《陽關》”化用典故，感情復雜。請結合全詞談談你對該評價的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宮賦》在運用六組排比全面揭露秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災難后，筆鋒一轉，將,”的“天下之人”同“”的“獨夫”進行比較，層層推進，寫出了“秦”與“人”的矛盾之深。(2)高適《燕歌行并序》中，身處絕境的士兵不顧惜個人利益，“！”是他們視死如歸的精神的絕佳寫照。(3)“鶯”是古代詩歌中常出現的鳥類意象，人們常借其表達各種情感，如“、”。三、語言文字運用(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成18~22題。在那片被古老傳說與神秘色彩籠罩的湘西大地上，有很多條清澈見底、蜿蜒曲折的溪流。它們如同一條條靈動的綠綢帶，輕輕繞過山谷，滋養著這片土地上的萬物生靈。就在這條條溪流的溫柔懷抱中，隱藏著(甲)，它們不僅是時間的見證者，更是文化與自然交織的奇妙產物，靜靜地訴說著一段段被歲月塵封的故事。春日里，當第一縷陽光穿透薄霧，輕輕拂過水碾房斑駁的墻面時，這一座座古老的建筑仿佛被賦予了生命，開始緩緩講述它們的過往。水碾房，曾是這片土地上最為繁忙的場所之一，它們的每一次轉動，都伴隨著溪水的歡歌，將一粒粒谷物轉化為滋養生命的糧食。然而，隨著時代的車輪滾滾向前，機器轟鳴取代了水聲潺潺，這一座座曾經A的水碾房，也逐漸被遺忘在了歷史的角落。()，水碾房依然以它獨有的方式存在著，成為一段歷史的回響。每一塊石頭、每一根木頭，都承載著歲月的重量，記錄著往昔的繁華與滄桑。站在這里，仿佛能聽到時間的低吟，感受到歷史的脈搏在跳動，讓人不由自主地沉醉于那份厚重的歷史感之中。廣東·高三語文第7頁(共8頁)①水碾房不僅是一座建筑，②而是自然與人類智慧的結晶。③它巧妙地利用了溴水的自然動力，④對糧食的加工得以實現，⑤體現了古人對自然的敬畏與利用。在這里，我們可以看到人與自然和諧共生的英好圖景：溪水潺潺，滋養著萬物；水碾轉動，加工著糧食；人們勞作，享受著自然的饋贈這種生態的智慧.不僅讓古人得以在這片土地上繁衍生息，更為我們現代人提供了寶貴的啟示然而，隨著現代社會發展的B，這種生態智慧似乎逐漸被遺忘。我們追求高效、便捷的生活方式，卻往往忽略了與自然的和諧共處。水碾房的廢棄，或許(丙)：在追求發展的同時，下應忘記對自然的保護與尊重。我們應該重新審視人與自然的關系，學習古人的生態智慧，讓我們的生活更加綠色、可持續。18.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(2分)19.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)20.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.水碾房所在地文旅局為宣傳本地旅游資源，現向廣大網友征集旅游宣傳語。要求：語言簡潔，突出本地特色，至少使用一種修辭手法，不超過40個字。(3分)22.文中第一段用“那片”修飾大地，第二段用“這片”修飾大地，效果有何不同?(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)“以己度人”指拿自己的心思來衡量或揣度別人。“以人度己”指用別人的心思來衡量或揣度自己。有人認為“以己度人”者片面狹隘，不如“以人度己”者清醒客觀。有人認為“以己度人”者富有同理心，而“以人度己”者則身心受限。有人認為應追求二者的平衡。………對于“以己度人”與“以人度己”，你有怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

廣東省領航高中聯盟2025屆高三下學期開學考高三語文參考答案1.【答案】D【解析】“做出相同發現”錯誤。根據材料二最后一段可知，科學家交流后，若信任會接受觀點并更新想法，進而深入或拓展研究，而非做出相同發現。2.【答案】B【解析】A項，“牛頓在晚年因汞實驗而中毒”錯誤。這一說法在材料一中只是作為一種可能性提出，并未確定為事實；另外，“他卻因此構想出完善成熟的新理論”于文無據，材料一中并未提及牛頓因此構想出完善成熟的新理論。C項，材料一敘述海托華醫生研究汞中毒的經過，主要是通過具體案例來闡述科學發現的合作性、社會性和信息傳播的特點，即科學發現是多人合作、知識積累和信息傳播的結果。D項，“提高科學發現的頻率”的說法無中生有。3.【答案】A【解析】材料一中的“憑借直覺”“果不其然”描述的是海托華醫生的同事的行為，而不是海托華醫生。4.【答案】①可以幫助讀者理解這本書的寫作方法。從材料二第一段的論述中可知該書是以科學活動為案例，借以探討信息傳播的社會網絡模式。②可以幫助讀者了解該書的部分寫作內容。讀者可以從材料二第二段中大致了解該書第二章“海托華醫生發現汞引起了中毒”一事。③可以幫助讀者理解該書的寫作目的。該書旨在以簡單模型揭示信息的傳播機制，向讀者闡明“交流有助于新知識的傳播”的道理。(每點2分，任答兩點、意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分)5.【答案】①提出科學假說，廣泛詢問調查。海托華醫生根據同事對患者進行汞測試的結果以及患者經常吃魚的事實，大膽地提出了“汞中毒和魚有關”的假說。為驗證此假說，她廣泛詢問調查，深入研究。②記錄觀察結果，分享假說，共同積累證據。海托華醫生向同事分享觀察結果，獲得了醫生們的支持，他們一起參與研究，積累了大量支持假說的證據。③與各行業人士交流，共享想法和證據，達成共識。在海托華的科學研究過程中，政府、醫生、科學家們共同參與交流，通力合作，最終汞中毒與海鮮消費之間的新的聯系得到檢驗。(每點2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分)6.【答案】B【解析】A項，“他認為這種作息習慣有助于深夜時獲得一個無干擾的創作環境，并因此保持了這種習慣”錯誤。原文只是描述了他的作息習慣，但并未說明他刻意保持這種習慣以在深夜創作。C項，“可見‘我’對知識的渴求已經超越了身體的極限”錯誤。原文中描述了大量的讀書過程讓“我”感到精疲力竭，但“我”仍然堅持下來，這體現了“我”對創作的執著和對知識的渴求，但無法推出這種渴求已經超越了身體的極限。D項，“這一工作對成功創作《平凡的世界》起了決定作用”錯誤。原文中確實描述了“我”查閱報紙的工作，并展現了“我”的辛勤付出，但它只是為創作提供了必要的背景材料和參考，是創作過程中的一個重要環節，并非唯一或決定性的因素。7.【答案】C【解析】“極大痛苦”程度過重.結合上下文可知，“奴隸般的機械性勞動”更多的是在描述一種由于工作單調、枯燥所帶來的心理負擔和束縛感。8.【答案】①直接反映了作者非傳統的作息時間，即凌晨入睡、中午起床的創作生活習慣。②象征作者在人生“正午”階段仍保有如早晨般的創作朝氣與激情，體現了創作的艱辛與充實。(每點2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分)廣東·高三語文第1頁(共5頁)

9.【答案】①廣泛閱讀，積累素材：寫作前期，大量閱讀書籍和報紙，為創作積累豐富素材，確保作品反映時代特征。②深入生活，觀察體驗：廣泛接觸不同階層的人，深入了解生活，從實際中汲取靈感，以真實描繪人物和社會。③實地寫作，融入環境：在煤礦實地生活寫作，將親身體驗融入作品，使作品更具真實感和感染力。(每點2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分)10.【答案】CEG(每處1分。涂黑超過三處，整題不給分)【解析】“賊既清平”主謂賓完整，在C處停頓一次；“乃班宣政令”“與民便利”都以“羊續”為主語，是兩個完整的分句，故在E、G處各停頓一次。11.【答案】C【解析】“用法相同”錯誤，“駝業種樹”的“業”是意動用法，以……為業。12.【答案】A【解析】“讓弱小的放水放火”錯誤，材料一第一段是“后揚州黃巾賊攻舒，焚燒城郭……其小弱者，悉使負水灌火”，意思是年紀小身體弱的，讓他們全部擔水滅火。13.【答案】(1)等到竇武失敗，羊續因黨爭之事獲罪，被禁止做官十多年，在家中閉門不出，靜居自守。(“及”，等到,1分;“坐”,因……獲罪,1分;“禁錮”,表被動,被禁止,1分;句意1分)(2)其余的黨羽原本是普通百姓，羊續給他們發放生產工具，讓他們從事農業生產。(“黨輩”，同黨、黨羽，1分；“賦與”，給予、分發、發放，1分；“就”，從事，1分；句意1分)14.【答案】①羊續在南陽太守任上，面對權貴富豪崇尚奢侈之風，自己卻常穿破舊衣服，乘簡陋車馬。②府丞獻魚，羊續收下后掛在庭院；府丞再次獻魚時，他以此告誡府丞不要再獻，體現其不接受饋贈，不為家人謀私利。③羊續妻子和兒子來郡中官邸找他被拒之門外，他表明自己無法養活他們，將他們送走。(每點2分，答出兩點、意思對即可)【參考譯文】材料一：羊續字興祖，太山平陽人。羊續因為是忠臣子孫而受拜郎中，離任后，被征辟至大將軍竇武的幕府任官。等到竇武失敗，羊續因黨爭之事獲罪，被禁止做官十多年，在家中閉門不出，靜居自守。黨禁解除后，再被征辟至太尉府任官，經四次提拔升為廬江太守。后來揚州黃巾軍攻打舒城，放火焚燒城郭，羊續調發縣里二十歲以上的男子，都發給兵器上陣，年幼體弱者，讓他們全部擔水滅火。共調數萬人，齊心奮戰，大敗敵兵，廬江郡界內得以平定。此后安風的賊人戴風等人作亂，羊續又率兵將其擊潰，斬殺三千余人，生擒其首領。其余的黨羽原本是普通百姓，羊續給他們發放生產工具，讓他們從事農業生產。中平三年(公元186年)，江夏兵卒趙慈反叛，殺了南陽太守秦頡，攻陷了六個縣，朝廷任命羊續為南陽太守。他進入南陽郡界內，便化裝成平民秘密而行，僅帶一名隨侍童子，了解各縣情況，詢問風俗民情，然后才去上任。各縣的令長貪猾還是廉潔，官民善良還是奸邪，他都預先知道了情況，郡中人驚奇震恐，都被他所懾服。于是羊續調兵與荊州刺史王敏一同進攻趙慈，將其斬首，俘獲賊眾五千余人。所屬各縣的殘余賊人都到羊續那里請降，羊續上書朝廷，寬免了那些隨從作亂的人。賊人清剿平定之后，羊續在郡中頒布政令，為百姓興利除害，百姓都歡悅佩服。當時有權勢者及富豪人家都崇尚奢侈華麗，羊續對此深為憎惡，常常身穿破舊的衣服吃粗劣的食物，乘用的車馬也很簡陋。府丞曾向他貢獻活魚，羊續收下后卻把魚懸掛在庭院之中；府丞后來又向他獻魚，羊續便把先前懸掛的那些魚拿給他看以杜絕他再獻的想法.羊續的妻子和兒子羊秘一起到郡中官邸去找他，羊續卻拒之門外，他的妻子只好帶著羊秘回去，羊續所有物品只有布制的衣服、破舊的衣，數斛鹽和麥而已。羊續轉頭吩咐羊秘說：“我自己用的東西只有這些，用什么來養活你和母親呢?”讓羊秘和他的母親都回去了。(中平)六年(公元189年)，漢靈帝準備任命羊續為太尉。當時拜任三公的人，都要向東園交納禮錢上千萬，靈帝命令宦官監督此事，稱其為“左騶”。監督此事的宦官所到之處，(人們)都要(熱情)迎接，以禮相待表達敬意，廣東·高三語文第2頁(共5頁)

并贈送豐厚的財物。而羊續卻讓他坐在單席上，舉起舊棉絮做的袍子給他看，說：“臣下的家產，僅有這件袍子而已。”這個宦官(將此事)報告給了靈帝，靈帝很不高興，羊續因此而沒有登上公位。又征召他任太常，還未出發，羊續就病故了，當時年僅四十八歲。留下遺言要薄葬，不要接受朝廷賜贈。依照舊制，二千石級的官員去世，要贈錢一百萬辦喪事。府丞焦儉遵照羊續的遺囑，一文錢都沒有接受。靈帝下詔予以贊揚，敕令太山太守把官府辦喪事的錢賜給羊續的家人。材料二：孟子說：“做官不是因為貧窮，但有時候也是因為貧窮。因為貧窮而做官的，便該拒絕高官而居于卑位，拒絕厚祿而只拿薄薪。拒絕高官居于卑位，拒絕厚祿只拿薄薪，怎樣做才合適呢?去守門打更好了。孔子曾經當過管理倉庫的小官，他說：‘只是數字對得上而已：’也曾做過管理牲畜的小官，他說：‘只是牛羊壯實成長了而已。’地位低下卻議論朝廷大事，這是罪過；站在別人朝廷上做大官，而不能貫徹正義的主張，是恥辱。”15.【答案】A【解析】“以動襯靜，突出了環境的靜謐”錯誤。前兩句中，“木葉下”之動景應是為了突出秋天的蕭瑟，不是襯靜。16.【答案】化用典故：這兩句化用王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。(1分)王維是在京城附近送朋友西去，而詞人是從前線撤回被貶南方，情境相反，所以說“休唱《陽關》”。(1分)(意思對即可)感情復雜：①詞人拒絕歌女唱送別曲，因為自己對此去的前途命運充滿憂慮，并非《渭城曲》抒發的留戀傷感所能涵蓋。②詞人對自己被貶官的遭遇深感無奈和悲哀，借不讓唱送別之曲來表達內心的憤懣(自嘲、譏諷)。(感情每點2分，意思對即可)17.【答案】(1)不敢言而敢怒日益驕固(2)相看白刃血紛紛死節從來豈顧勛(3)示例：幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥/間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難/草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙/千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風/留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼(本題為開放性試題，答案只要符合要求即可)(每空1分，如有錯字、添字、漏字，則該空不給分)18.【答案】A盛極一時/熱鬧非凡；B日新月異(每空1分，符合語境即可。不是成語、有錯別字，不給分)【解析】A處，前文提到水碾房曾是這片土地上最為繁忙的場所之一，說明其過去有很興盛、熱鬧的階段，在當時是非常重要且充滿生機的存在，可填“盛極一時”“熱鬧非凡”等。盛極一時：形容一時特別興盛或流行。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。B處，語境為隨著現代社會的發展，一些生態智慧逐漸被遺忘，強調現代社會變化快，不斷有新事物、新氣象出現，和過去傳統的利用自然的方式有了很大不同，可填“日新月異”等。日新月異：指每天都在更新，每月都有變化；形容發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。19.【答案】甲：一座座古老的水碾房，乙：但遺忘并不意味著消失丙：是對我們的一種警醒(每處2分，意思對即可)20.【答案】序號②，修改為：而且是自然與人類智慧的結晶，/更是自然與人類智慧的結晶。/還是自然與人類智慧的結晶。序號④，修改為：實現了對糧食的加工。/使糧食的加工得以實現。(每處2分)21.【答案】示例一：湘西水碾房歡迎您，它是歷史的訴說者、自然的守護者、心靈的棲息地。示例二：湘西水碾房，如詩如畫，似夢似幻，等你來邂逅。示例三：來湘西水碾房，聽歲月低吟，看自然起舞，感歷史心跳。(3分，其中修辭手法2分，內容1分。超過字數扣1分)廣東·高三語文第3頁(共5頁)

22.【答案】①第一段用“那片”是從宏觀、遠距離視角引入湘西大地，再加上有神話傳說的籠罩，更給人一種陌生的距離感。②第二段用“這片”能帶領讀者走近湘西土地，使讀者產生身臨其境之感，更能引發對這片土地上的事物的情感共鳴與認同。(每點2分，意思對即可)23.【寫作指導】材料首先對“以己度人”和“以人度己”進行了明確的解釋。“以己度人”是拿自己的心思來衡量或揣度別人，“以人度己”是用別人的心思來衡量或揣度自己。接著給出了不同人對這兩種方式的看法。有人認為“以已度人”者片面狹隘，不如“以人度己”者清醒