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中學生心理健康調查量表中國中學生心理健康量表(題項與評分標準)下面是有關你近來心理狀態的一些問題,請你仔細閱讀每一個題目,每一個題目沒有對錯之分,請你盡快回答,不要在每道題上過多思索。中國中學生心理健康量表,共有60個項目,每個題目后邊都有五個等級(從無輕度中度偏重嚴重)供你選擇,分別按照程度的高低1、2、3、4、5表示。(1)無:自覺該項目無問題(2)輕度:自覺有該項目問題,輕度出現。(3)中度:自覺有該項目癥狀,其程度為中度。(4)偏重:自覺有該項目癥狀,其程度為中等嚴重。(5)嚴重:自覺有該項目癥狀,已達到非常嚴重程度。注意:(1)每個題目后只能選一個等級,在相應的數字上劃圈,(2)每個題目都要答。題目1.我不喜歡參加學校的課外活動2.我心情時好時時壞無(1)輕度(2)中度(3)偏重(4)嚴重(5)3.造作業必須反復搜檢4.感到人們對我不友好,不喜歡我5.我感到苦悶6.我感到緊張或容易緊張7.我研究勁頭時高時低8.我對現在的學校生活感到不適應9.我看不慣現在的社會風氣10.為保證正確,做事必須做得很慢11.我的想法總與別人不一樣12.總擔心自己的衣服是否整齊13.容易哭泣14.我感到前途沒有希望15.我感到坐立不安,心神不定16.經常責怪自己17.當別人看著我或談論我時,感到不自在18.感到別人不理解我,不同情我19.我常發脾性,想控制但控制不住20.覺得別人想占我的便宜21.大叫或摔東西22.總在想一些不用要的工作23.必須反復洗手或反復數數24.總感到有人在背后談論我25.時常與人爭論、抬杠26.我覺得對大多數人都不可信任27.我對造作業的熱情忽高忽低28.同硯考試成就比我高,我感到難過29.我不適應老師的教學方法30.老師對我不公平31.我感到研究負擔很重32.我對同硯忽冷忽熱33.上課時,總擔心老師會提問自己34.我平白無故地忽然感到害怕35.我對老師時而親近,時而疏遠36.一聽說要考試,內心就感到緊張37.別的同學穿戴比我好,有錢,我感到不舒服38.我討厭做作業39.家里環境干擾我的研究40.我討厭上學41.我不喜歡班里的風氣42.父母對我不公平43.感到心里煩躁44.我常常無精打采,提不努力來45.我豪情容易受到別人的傷害46.覺得內心不踏實47.別人對我的表現評價不恰當48.明知擔心沒有用,但總害怕考不好49.總覺得別人在跟我作對50.我容易激動和煩惱51.同異性在一起時,感到害羞不自在52.有想傷害他人或打人的感動53.我對父母時而親熱,時而冷淡54.我對比我強的同學并不服氣55.我討厭考試56.內心總覺得有事57.經常有自殺的念頭58.有想摔東西的沖動59.要求別人十全十美60.同學考試成績比我高,但能力并不比我強中國中學生生理健康量表共60項,分為10個因子,各因子所包括的項目如下:1)強迫癥狀:包括3、10、12、22、23、48共6項。該因子反應受試者造作業必須反復搜檢,反復數數。總在想一些不用要的工作,總害怕考試成就不好等強迫癥狀。2)偏執:包括11、20、24、26、47、XXX6項。該因子反應受試者覺得別人占自己便宜,別人在背后議論自己,對多數人不信任,別人對自己評價不適當,別人跟自己作對等偏執問題。3)敵對:包括19、21、25、50、52、58共6項。該因子反應受試者控制不住自己脾性,經常與別人爭辯,容易激動,有摔東西的感動等等。4)人際關系緊張與敏感:包括4、17、18、45、51、59共6項。該因子反映受試者別人不理解自己,別人對自己不友好,感情容易受到別人傷害,對別人求全責備,同異性在一起感到不自在等問題。5)抑郁:包括5、13、14、16、44、57共6項。該因子反映受試者感到生活單調,感到自己沒有前途,容易哭泣,責備自己,無精打采等問題。6)焦急:包括6、15、34、43、46、56共6項。該因子反應受試者感到緊張,優柔寡斷,平白無故的害怕,內心煩躁,內心不踏實等問題。7)研究壓力:包括31、33、36、38、40、55共6項。該因子反映受試者感到研究負擔重,怕老師提問,討厭做作業,討厭上學,害怕和討厭考試等問題。8)適應不良:包括1、8、9、29、39、41共6項。該因子反應受試者對學校生活不適應,不肯參加課外活動,不適應老師教學方法,不適應家里研究環境,情緒不均衡等問題。9)情緒不平衡:包括2、7、27、32、35、53共6項。該因子反映受試者情緒不穩定,對老師和同學以及父母,研究忽高忽低等問題。10)心理不平衡:包括28、30、37、42、54、60共6項。該因子反映受試者感到老師和父母對自己不公平、對同學比自己成績好難過和不服氣等問題。根據填完量表后10個因子的因子分評定分數值,即可初步判斷哪些因子存在心理健康問題的癥狀。2分——2.99分,表示該因子存在輕度問題。3分——3.99分,表示該因子存在中等程度的癥狀。4分——4.99分,表示該因子存在較重的癥狀。如果5分,表示該因子存在嚴重的心理癥狀。中國中學生生理健康量表,某因子存在輕度問題,可以通過自我生理調節予以改良和消弭。某因子分超過3分,但不超過4分,也可以通過自我生理調適,逐步癥狀減輕和消失。如果自己生理調適已經超過一個月尚沒有緩解,最好找生理醫生咨詢。如果某因子分超過4分,可自己生理調適。一周后再用中國中學生生理健康量表再測試一次,如果該因子分仍為4分以上,請找生理醫生咨詢。中國中學生健康量表,測試中學生生理健康狀態,除

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