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文檔簡介
專題07燃燒條件的探究
教材實驗原理:運用控制變量法,通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,分析
歸納得出燃燒的條件。
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
白心紅磷
熱水
-2^-白磷
氧氣
/熱水
「■二-班—―口―^白.,.磷-y\IZ
1.教材實驗裝置的不足
①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究;②向熱水中的白磷通入氧氣,易吹散白磷,操作不便;部
分吹散的白磷浮在水面燃燒,存在安全隱患;③白磷敞口在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,污染環(huán)境;④實
驗時間較長;⑤實驗完畢后,熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài),水里到處“亂跑”不便回收,處理它既浪費
原料,又污染環(huán)境;⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣,實驗不易控制,有時局部白磷會浮于水面
而發(fā)生燃燒甚至飛濺,白磷易燃且有劇毒,存在平安隱患;⑦實驗中有時會引起銅片上的紅磷燃燒,而讓
學(xué)生對燃料的條件有誤解。
2.裝置改進
使裝置微只需上下移動左或右
型化,增側(cè)漏斗,使磷露出水
加易操作面或淹在水面下,優(yōu)
性點是操作特別簡便。
使用W型玻璃管,裝
置微型化,使用藥品
少,實驗時間短。
增加實驗補充實驗:探究物質(zhì)
具有可燃性是物質(zhì)燃
燒的條件之一。
【例1】(2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題)有關(guān)燃燒條件的實驗探究(白磷、紅磷的著火點分別是4。℃和
240℃)如圖。下列說法正確的是
A.①②處說明燃燒需要可燃物B.③④處說明燃燒需要氧氣
C.①③處說明燃燒需要溫度達到著火點D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染
【例2】(2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題)如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中傕
誤的是
A.實驗一中熱水的作用僅是提供熱量
B.實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物
C.實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D.實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣
【變式11(2023?山東濟南?二模)科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。
如圖是探究燃燒條件的實驗(己知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是260℃),下列有關(guān)該實驗的說
法中,錯誤的是
氣球
TZSJ
,瑟登—紅磷
白磷〈至箜瑩一熱水(80℃)
A.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化
B.實驗中a、c處的白磷均可燃燒
C.實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣
D.實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點
【變式2](2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗:①在有空氣的試
管內(nèi)放入白磷,關(guān)閉彈簧夾,白磷不燃燒(如圖I);②將圖I裝置放到熱水中形成圖II裝置,白磷劇烈燃燒,
氣球脹大。
彈簧夾
彈簧夾
圖I
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)②中白磷劇烈燃燒時,試管內(nèi)氣體壓強(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(3)對比實驗①②,說明可燃物燃燒需要的條件之一是。
(4)圖II實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留,打開彈簧夾通入空氣,白磷復(fù)燃,說明可燃物燃燒需要的另一條件
是O
1.(2023秋?安徽蚌埠?九年級統(tǒng)考期末)探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行相關(guān)
探究,下列有關(guān)實驗過程不能達到目的的是()
A.先通入N”再點燃酒精燈,然后立即改通。②,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸
B.先通入N2,再點燃酒精燈,探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
C.先通入。2,再點燃酒精燈,然后立即改通N2,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著
火點
D.試管中的澄清石灰水可以檢驗?zāi)咎咳紵傻腃O?
2.(2023?安徽?統(tǒng)考中考真題)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件,下列有關(guān)說法錯誤的是()
A.實驗室可通過加熱KMnC>4制取。2
B.通入后,白磷燃燒,說用物質(zhì)燃燒的條件只需要
C.通入。2后,紅磷不燃燒,白磷燃燒,說明白磷著火點比紅磷低
D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中
3.(2023秋?安徽滁州?九年級統(tǒng)考期末)利用如圖裝置進行燃燒條件的探究,試管①中充滿氮氣,試管
②③中充滿氧氣,升溫至100℃,僅觀察到②中的白磷燃燒,下列敘述錯誤的是()
溫
度
傳
感
器
A.對比試管①②可知,氮氣不支持燃燒
B.對比試管②③可知,燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
C.對比①③可知,可燃物燃燒需要與氧氣接觸
D.氣球的作用是防止污染空氣
4.(2024上?山東青島?九年級統(tǒng)考期末)化學(xué)實驗小組用如圖裝置進行燃燒條件的探究,已知白磷的著
火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。電爐升溫至60℃的過程中,下列說法不正確的是
被沙子覆
白磷蓋的白磷紅磷
??電爐匚二)。C□
A.僅①中的白磷燃燒,放出大量白煙
B.升溫后可燃物在銅板上燃燒,說明銅具有導(dǎo)熱性
C.①②實驗可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣
D.該實驗設(shè)計不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件
5.(2024上?廣西來賓?九年級統(tǒng)考期末)用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗。已知:白磷的著
火點為40℃,紅磷的著火點為240℃(所放白磷、紅磷均為綠豆大小,錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片
隔開)。下列有關(guān)說法錯誤的是
70。(2熱水+萃口
白磷b
A.實驗過程中氣球會持續(xù)膨脹
B.白磷a燃燒而白磷b不燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣
C.銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷c上
D.白磷a燃燒而紅磷c不燃燒,說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點
6.(2024上?安徽滁州?九年級校聯(lián)考期末)用如圖裝置進行燃燒的探究實驗,通入。前,白磷、紅磷(白
磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為260℃)均不燃燒。下列說法正確的是
A.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要可燃物
B.該實驗?zāi)茯炞C燃燒只需要與。接觸
C.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要溫度達到著火點
D.若將乙中的白磷換成紅磷,能驗證可燃物燃燒需要氧氣
7.(2022?河南?統(tǒng)考中考真題)某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。
過氧化氫溶液
二氧化鎰-丫形管
紅磷
(1)請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)用80。C的水加熱丫形管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要什么條件?
8.(2022?河北?統(tǒng)考中考真題)如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗:①向裝置內(nèi)依次加
入白磷和80℃的水,此時白磷不燃燒:②通入氧氣,白磷劇烈燃燒,氣球脹大。
80。(3熱水
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)②中白磷劇烈燃燒時,容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。
(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。
9.(2022上?福建福州?九年級統(tǒng)考期中)甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已
知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
滴管1滴管2
鹽酸-建一過氧化氫溶液
雙球管燃燒管
,尾氣處理
石灰石二氧化鎰紅磷白磷
甲同學(xué):擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷和紅磷均不燃燒。
乙同學(xué):微熱燃燒管至a°C,一段時間后,擠壓滴管2,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒。
(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成,寫出該反應(yīng)的文字表達式:,屬于(填反應(yīng)的基本類型)。
(2)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達到著火點,則a的溫度范圍。
(3)實驗過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是o
A.擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷不燃燒
B.擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,紅磷不燃燒
C.微熱燃燒管至80C,一段時間后,擠壓滴管2,白磷燃燒
D.微熱燃燒管至80℃,一段時間后,擠壓滴管2,紅磷不燃燒
10.(2024上?遼寧沈陽?九年級東北育才學(xué)校校考期末)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃
燒的條件。藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錦固體。
(1)實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。
A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開及,關(guān)閉Kz,向B中加入過氧化氫溶液。能證明實驗一目的
的現(xiàn)象是:o
(2)實驗二:證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。
小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗(裝置同上,&、%均打開,向B中加入過氧化氫
溶液),均可達到實驗?zāi)康摹U堁a全表格中的①②③:
小陽小紅
ACAC
固體白磷白磷白磷②
液體80℃熱水①—80℃熱水③
H.(2024上?陜西渭南?九年級統(tǒng)考期末)某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計如圖兩個方案
并進行實驗(已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃):
【方案一】步驟如下:
①連接好如圖一裝置,并檢查裝置氣密性;
②裝好藥品,從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入:80℃的水至剛好浸沒白磷;
③推動注射器,向瓶內(nèi)注入空氣,瓶內(nèi)水面下降至白磷露出水面;
④停止推入空氣,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。
(注:實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下,注射器的摩擦力忽略不計)
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)步驟(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)分析對比步驟②和③,得出可燃物燃燒的條件之一是;若把80℃的水換成20℃的水,重復(fù)步驟
②和③,對比兩次產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,還可以得出可燃物燃燒的另一條件是o
(3)步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是o
【方案二】用圖二所示裝置進行實驗(夾持儀器略去),加熱b處與c處的正中間,當(dāng)b處白磷燃燒時,a處
白磷和c處紅磷均不燃燒。
【分析與討論】
(4)不能驗證“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現(xiàn)象是(填字母)。
A.b處白磷燃燒,a處白磷不燃燒
B.b處白磷燃燒,c處紅磷不燃燒
C.a處白磷不燃燒,c處紅磷不燃燒
12.(2024上?廣東茂名?九年級統(tǒng)考期末)為探究燃燒的條件,實驗興趣小組進行如圖所示的實驗:
【查閱資料】
①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃;
②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道。
【實驗分析】
(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為;燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣,
另一方面是O
(2)通過對比圖甲中(填序號)處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
(3)圖乙裝置中氣球的作用是。
(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒,b處的紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是0
【交流討論】
(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅,原因可能是(填字母)。
A.Y形管內(nèi)的溫度降低B.氧氣耗盡
C.丫形管內(nèi)的溫度升高D.白磷的著火點升高
(6)實驗結(jié)束后,觀察到充分冷卻后,丫形管中氣球比放入熱水前更癟,原因是0
【拓展應(yīng)用】
(7)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件o下列說法中不正確的是.(填字母)。
A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點
C.若將圖3中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
13.(2024±-遼寧阜新?九年級統(tǒng)考期末)如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗:
局部有強烈的腐蝕、刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺氣腫。(特別提醒:已知白磷的著火點是40℃,
紅磷的著火點是240℃)
(1)請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式O
(2)從實驗科學(xué)設(shè)計的角度分析,你認(rèn)為同學(xué)的實驗方案最好,不選擇其他實驗方案的理由是
(選擇一種說明即可)。
(3)甲同學(xué)通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的有關(guān)燃燒的條件是。
(4)乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會兒就熄滅了,說明了燃燒的條件
是o
⑸小明同學(xué)對以上實驗進行概括,得出的下列說法中,不正斛的是(填字母序號)。
A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.三位同學(xué)都應(yīng)用了對比實驗的研究方法
D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
(6)如果點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是。基于同樣的原因,
在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取低下身子或匍匐姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。
(7)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原理是
14.(2024上?江蘇無錫?九年級校考期末)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是,放出熱量,生成白色固體。
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:
①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒;②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒;
③通空氣,熱水中的白磷能燃燒;④通空氣冷水中的白磷不能燃燒;
a.比較(填序號)兩個實驗事實,可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;
b.比較(填序號)兩個實驗事實,可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。
⑶甲圖與乙圖所示實驗相比,(選填“甲”或“乙”)更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
(4)燃燒需要的三個條件是:;;o
15.(2024上?廣東惠州?九年級統(tǒng)考期末)關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒
的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】探究燃燒條件
裝置如圖,實驗操作步驟如下:(信息:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
I.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中白磷、紅磷均不燃燒
II.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面—
III.__________白磷燃燒
(1)實驗步驟II中的實驗現(xiàn)象,實驗步驟III中的操
作O
(2)本實驗選擇白磷與紅磷作實驗藥品的原因:紅磷和白磷都是,但紅磷與白磷的
不同。
(3)實驗現(xiàn)象I中白磷不燃燒,m中白磷燃燒,對比可得物質(zhì)燃燒的條件
是O
(4)步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o
【任務(wù)二】對燃燒的調(diào)控。
(5)打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵加熱熔化成為鐵水,再將鐵水在空中用力擊打
而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時,用鼓風(fēng)機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣,其目的是
【任務(wù)三】探究鎂的燃燒
(6)查閱文獻:鎂不僅能在氧氣中燃燒,還能在二氧化碳和氮氣中燃燒。結(jié)合已有知識,回答問題:
①由上面的文獻資料,你對燃燒新的認(rèn)識是o
點燃
②鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+C0z32X+C,則X的化學(xué)式為。
專題07燃燒條件的探究
教材實驗原理:運用控制變量法,通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,分析
歸納得出燃燒的條件。
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①燃燒條件之一是可燃物與氧
白唆AJi磷①銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷
氣接觸;
不燃燒;
=一熱水②燃燒條件之一是溫度達到可
②銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒;
白磷燃物著火點
燃燒條件是可燃物溫度達到著
熱水中的白磷燃燒
火點且與氧氣接觸
NO.2
,一、
1.教材實驗裝置的不足
①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究;②向熱水中的白磷通入氧氣,易吹散白磷,操作不便;部
分吹散的白磷浮在水面燃燒,存在安全隱患;③白磷敞口在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,污染環(huán)境;④實
驗時間較長;⑤實驗完畢后,熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài),水里到處“亂跑”不便回收,處理它既浪費
原料,又污染環(huán)境;⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣,實驗不易控制,有時局部白磷會浮于水面
而發(fā)生燃燒甚至飛濺,白磷易燃且有劇毒,存在平安隱患;⑦實驗中有時會引起銅片上的紅磷燃燒,而讓
學(xué)生對燃料的條件有誤解。
2.裝置改進
改為在密在密閉容器內(nèi)使紅磷
閉裝置內(nèi)燃燒,優(yōu)點是防止白譬
進行煙污染空氣w
80七熱水①白磷—②紅磷
白磷燃燒以白磷不燃燒80。(2熱水-:土糜-③白磷
|。2
氣球
':!::'
60。(3熱水
.水浴加熱
營―紅磷a,白磷
彈簧夾
彈簧夾
氣球
圖I圖II
使裝置微只需上下移動左或右
氣球
型化,增側(cè)漏斗,使磷露出水
加易操作面或淹在水面下,優(yōu)鬲網(wǎng)
性點是操作特別簡便。\)
瑟:看觥一紅磷
白磷
3—熱水(800
濕棉花
使用型玻璃管,裝
W熱水
白磷—80C
置微型化,使用藥品紅磷
少,實驗時間短。
增加實驗補充實驗:探究物質(zhì)
具有可燃性是物質(zhì)燃小木塊酒
水精
燒的條件之一。
整合裝整合后的裝置,優(yōu)點
置,增加是探究燃燒條件,還
實驗的多可以制備氧氣或二氧
功能性化碳和驗證性質(zhì)
滴管1滴管2
尾氣處理
[例1](2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題)有關(guān)燃燒條件的實驗探究(白磷、紅磷的著火點分別是40C和
240℃)如圖。下列說法正確的是
B.③④處說明燃燒需要氧氣
D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染
【答案】B
【詳解】A、紅磷和白磷都是可燃物,①處白磷燃燒,②處紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著
火點,故A錯誤;
B、③中的白磷不與氧氣接觸,白磷不燃燒,④處的白磷與氧氣接觸,白磷燃燒,由此說明燃燒需要氧氣,
故B正確;
C、①處的白磷與氧氣接觸,白磷燃燒,③中的白磷不與氧氣接觸,白磷不燃燒,由此說明燃燒需要氧氣,
故C錯誤;
D、①處的白磷燃燒時產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中,會造成空氣污染,故D錯誤。
故選B。
[例2](2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題)如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中臂
誤的是
A.實驗一中熱水的作用僅是提供熱量
B.實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物
C.實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D.實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣
【答案】A
【詳解】A、實驗一中熱水的作用不僅是提供熱量,而且能將水中的白磷與空氣(氧氣)隔絕,說法錯誤;
B、實驗二中小木塊能燃燒,小石塊不能燃燒,說明物質(zhì)燃燒需要可燃物,說法正確;
C、實驗三小木塊、小煤塊都與氧氣接觸,溫度相同,小木塊先燃燒,小煤塊后燃燒,說明可燃物燃燒需要
溫度達到著火點,說法正確;
D、實驗一中銅片上白磷與氧氣接觸,溫度達到著火點,發(fā)生燃燒;水中白磷不與氧氣接觸,溫度達到著火
點,不能發(fā)生燃燒,該現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣,說法正確。
故選Ao
【變式1】(2023?山東濟南?二模)科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。
如圖是探究燃燒條件的實驗(己知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是260℃),下列有關(guān)該實驗的說
法中,錯誤的是
A.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化
B.實驗中a、c處的白磷均可燃燒
C.實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣
D.實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點
【答案】B
【詳解】A、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。A正確;
B、實驗中a處的白磷燃燒,c處的白磷沒有與氧氣接觸,c處的白磷不燃燒。B錯誤;
C、實驗中a處的白磷燃燒,c處的白磷不燃燒,區(qū)別是白磷是否和氧氣接觸。說明燃燒需要氧氣。C正確;
D、實驗中a處的白磷燃燒,熱水的溫度達到了白磷的著火點,b處的紅磷不燃燒,熱水的溫度達不到紅磷
的著火點。說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。D正確。
綜上所述:選擇B。
【變式2](2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗:①在有空氣的試
管內(nèi)放入白磷,關(guān)閉彈簧夾,白磷不燃燒(如圖I);②將圖I裝置放到熱水中形成圖II裝置,白磷劇烈燃燒,
氣球脹大。
彈簧夾
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。
⑵②中白磷劇烈燃燒時,試管內(nèi)氣體壓強(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(3)對比實驗①②,說明可燃物燃燒需要的條件之一是。
(4)圖n實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留,打開彈簧夾通入空氣,白磷復(fù)燃,說明可燃物燃燒需要的另一條件
是O
占燃
【答案】⑴4P+502v2馬。5
(2)增大
(3)溫度達到可燃物的著火點
(4)與氧氣(或空氣)接觸
點燃
【詳解】(1)白磷與氧氣點燃生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2=2P2O5;
(2)②中白磷劇烈燃燒時,放出大量的熱,試管內(nèi)氣體壓強增大;
(3)①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷,關(guān)閉彈簧夾,白磷不燃燒(如圖D;②將圖I裝置放到熱水中形成圖
II裝置,白磷劇烈燃燒,氣球脹大,對比實驗①②,說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的
著火點;
(4)圖n實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留,打開彈簧夾通入空氣,白磷復(fù)燃,說明可燃物燃燒需要的另一條件
是與氧氣(或空氣)接觸。
1.(2023秋?安徽蚌埠?九年級統(tǒng)考期末)探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行相關(guān)
探究,下列有關(guān)實驗過程不能達到目的的是()
A.先通入N”再點燃酒精燈,然后立即改通。②,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸
B.先通入N2,再點燃酒精燈,探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
C.先通入再點燃酒精燈,然后立即改通N2,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著
火點
D.試管中的澄清石灰水可以檢驗?zāi)咎咳紵傻腃O?
【答案】B
【詳解】A.先通入N。,再點燃酒精燈,木炭不會燃燒,然后立即通入木炭燃燒,可以證明燃燒可燃
物與氧氣接觸,選項說法正確;
B.先通入N”再點燃酒精燈,木炭不能燃燒,不能證明燃燒有需要溫度達到可燃物的著火點,選項說法
錯誤;
C.先通。2,木炭不燃燒,再點燃酒精燈,一段時間后,木炭能燃燒,說明燃燒溫度達到可燃物的著火點;
然后立即改通N2,木炭熄滅,說明燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點,選項說法正確;
D.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,反應(yīng)現(xiàn)象明顯,能檢驗二氧化碳,選項說法正確;
故選:Bo
2.(2023?安徽?統(tǒng)考中考真題)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件,下列有關(guān)說法錯誤的是()
A.實驗室可通過加熱KMnC)4制取。2
B.通入。2后,白磷燃燒,說用物質(zhì)燃燒的條件只需要。2
C.通入O?后,紅磷不燃燒,白磷燃燒,說明白磷著火點比紅磷低
D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中
【答案】B
【詳解】A、高鎰酸鉀加熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣,實驗室可通過加熱KMnO4制取故A說
法正確;
B、可燃物燃燒的條件是:溫度達到可燃物的著火點,與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中,通入氧氣
前,白磷不燃燒,通入02后,白磷燃燒,通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸,并不是只需要氧氣,故
B說法錯誤;
C、白磷和紅磷都在60C的熱水中,通入后,紅磷不燃燒,白磷燃燒,說明白磷著火點比紅磷低,故C
說法正確;
D、白磷能在空氣中自燃,實驗室中少量白磷可以保存在冷水中,可以隔絕氧氣(或空氣),故D說法正確;
故選B。
3.(2023秋?安徽滁州?九年級統(tǒng)考期末)利用如圖裝置進行燃燒條件的探究,試管①中充滿氮氣,試管
②③中充滿氧氣,升溫至100℃,僅觀察到②中的白磷燃燒,下列敘述錯誤的是()
溫
度
傳
感
器
A.對比試管①②可知,氮氣不支持燃燒
B.對比試管②③可知,燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
C.對比①③可知,可燃物燃燒需要與氧氣接觸
D.氣球的作用是防止污染空氣
【答案】C
【詳解】A、試管①中充滿氮氣、白磷不燃燒,試管②中充滿氧氣、白磷燃燒,故說明氮氣不支持燃燒,不
符合題意;
B、試管②中充滿氧氣、白磷燃燒,試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒,因為100℃沒有達到紅磷的著火點,
說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點,不符合題意;
C、試管①中充滿氮氣、白磷不燃燒,試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒,其變量有兩個,其現(xiàn)象均是不燃燒,
不能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,符合題意;
D、白磷與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)生成五氧化二磷,其屬于空氣污染物,會污染空氣,氣球可避免其逸散到空氣
中,不符合題意;
故選C。
4.(2024上?山東青島?九年級統(tǒng)考期末)化學(xué)實驗小組用如圖裝置進行燃燒條件的探究,已知白磷的著
火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。電爐升溫至60℃的過程中,下列說法不正確的是
被沙子覆
白磷蓋的白磷紅磷
??電爐匚二TC□
A.僅①中的白磷燃燒,放出大量白煙
B.升溫后可燃物在銅板上燃燒,說明銅具有導(dǎo)熱性
C.①②實驗可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣
D.該實驗設(shè)計不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件
【答案】D
【詳解】A、①中白磷溫度達到著火點、與氧氣接觸,可以燃燒,白磷燃燒放出大量白煙,②在白磷不與氧
氣接觸不能燃燒,③中紅磷溫度未達到著火點不能燃燒,不符合題意;
B、電爐升溫、銅板上的白磷燃燒,說明銅板具有導(dǎo)熱性,可將電路產(chǎn)生的熱量傳到至白磷,不符合題意;
C、對比①②的實驗現(xiàn)象,①中白磷燃燒,②中被沙子覆蓋的白磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是與
氧氣接觸,不符合題意;
D、實驗①②說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,實驗①③說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著
火點,可以充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件,符合題意;
故選Do
5.(2024上?廣西來賓?九年級統(tǒng)考期末)用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗。己知:白磷的著
火點為40℃,紅磷的著火點為240℃(所放白磷、紅磷均為綠豆大小,錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片
隔開)。下列有關(guān)說法錯誤的是
7(rc熱水七衿J
白磷b
A.實驗過程中氣球會持續(xù)膨脹
B.白磷a燃燒而白磷b不燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣
C.銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷c上
D.白磷a燃燒而紅磷c不燃燒,說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點
【答案】A
【詳解】A、實驗過程中,白磷燃燒放出熱量,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強增大,氣球變大,待完全反應(yīng)后,
逐漸冷卻至室溫,由于消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強減小,氣球變小,故氣球先變大后變小,符合題意;
B、白磷a與氧氣接觸,溫度達到了著火點,燃燒,白磷b溫度達到了著火點,但是隔絕氧氣,不燃燒,說
明可燃物燃燒需要氧氣,不符合題意;
C、該實驗中,銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷C上,引起紅磷燃燒,影響實驗結(jié)果,不符合
題意;
D、白磷a與氧氣接觸,溫度達到了著火點,燃燒,紅磷c與氧氣接觸,溫度沒有達到著火點,不燃燒,說
明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,不符合題意。
故選Ao
6.(2024上?安徽滁州?九年級校聯(lián)考期末)用如圖裝置進行燃燒的探究實驗,通入&前,白磷、紅磷(白
磷的著火點為40回,紅磷的著火點為260勖均不燃燒。下列說法正確的是
A.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要可燃物
B.該實驗?zāi)茯炞C燃燒只需要與。2接觸
C.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要溫度達到著火點
D.若將乙中的白磷換成紅磷,能驗證可燃物燃燒需要氧氣
【答案】C
【詳解】A、該實驗中白磷和紅磷均是可燃物,沒有對比實驗,不能驗證燃燒需要可燃物,不符合題意;
B、通入氧氣前,白磷溫度達到了著火點,但是隔絕氧氣,不燃燒,通入氧氣后,白磷與氧氣接觸,溫度達
到了著火點,燃燒,說明燃燒需要與氧氣接觸,不是只需要與氧氣接觸,可燃物需與氧氣接觸,溫度達到
可燃物的著火點,才能燃燒,不符合題意;
C、通入氧氣后,紅磷與氧氣接觸,溫度沒有達到著火點,不燃燒,白磷與氧氣接觸,溫度達到了著火點,
燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,符合題意;
D、若將乙中的白磷換成紅磷,通入氧氣前,乙中紅磷隔絕氧氣,溫度沒有達到著火點,不燃燒,通入氧氣
后,乙中紅磷與氧氣接觸,溫度沒有達到著火點,不燃燒,無法驗證可燃物燃燒需要氧氣,不符合題意。
故選C。
7.(2022?河南?統(tǒng)考中考真題)某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。
紅磷
(1)請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o
(2)用80。C的水加熱丫形管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要什么條件?
MnO2
【答案】2H2O2^=2H2O+O2T溫度達到可燃物著火點
【詳解】(1)過氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
MnO2
2H2O2^^2H2O+O2T;
(2)用80。C的水加熱丫形管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,白磷、紅磷都與氧氣接觸,白磷達到了著火點,
燃燒,紅磷未達到著火點,不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。
8.(2022?河北?統(tǒng)考中考真題)如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗:①向裝置內(nèi)依次加
入白磷和80℃的水,此時白磷不燃燒:②通入氧氣,白磷劇烈燃燒,氣球脹大。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)②中白磷劇烈燃燒時,容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。
(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是o
占燃
【答案】(1)4P+5O2=2P2O5
(2)大于
(3)可燃物要和氧氣接觸
占燃
【詳解】⑴白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為4P+502V2P2。5;
(2)②中白磷劇烈燃燒時,放出大量的熱,會使氣體壓強增大,大于大氣壓;
(3)①中白磷是可燃物,溫度達到著火點,沒有接觸氧氣,沒有燃燒;②中白磷是可燃物,溫度達到著火
點,接觸氧氣,白磷燃燒;對比可知變量是氧氣,說明可燃物燃燒需要的條件之一是可燃物要和氧氣接觸。
9.(2022上?福建福州?九年級統(tǒng)考期中)甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已
知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
滴管1滴管2
V/
鹽酸等一過氧化氫溶液
早『雙球管燃燒管
,r—r,=尾氣處理
T
石灰石二氧化鎰紅磷白磷
甲同學(xué):擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷和紅磷均不燃燒。
乙同學(xué):微熱燃燒管至a℃,一段時間后,擠壓滴管2,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒。
(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成,寫出該反應(yīng)的文字表達式:,屬于(填反應(yīng)的基本類型)。
(2)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達到著火點,則a的溫度范圍。
(3)實驗過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是0
A.擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷不燃燒
B.擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,紅磷不燃燒
C.微熱燃燒管至80C,一段時間后,擠壓滴管2,白磷燃燒
D.微熱燃燒管至80℃,一段時間后,擠壓滴管2,紅磷不燃燒
【答案】(1)過氧化氫I水+氧氣
二氧化鑲
分解反應(yīng)
(2)40℃Wa<240℃
(3)AC
【詳解】(1)擠壓滴管2后,過氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:
過氧化氫T水+氧氣;
二氧化鎰
該反應(yīng)符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng);
(2)微熱燃燒管至a℃,一段時間后,擠壓滴管2,產(chǎn)生氧氣,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒,白磷與紅
磷均與氧氣接觸,白磷燃燒,說明溫度達到了白磷的著火點,紅磷不燃燒,說明溫度沒有達到紅磷的著火
點,故a的溫度范圍:40℃<a<240℃;
(3)實驗過程中,擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷溫度達到了
著火點,但是隔絕氧氣,不燃燒;微熱燃燒管至80℃,一段時間后,擠壓滴管2,白磷與氧氣接觸,溫度
達到了著火點,燃燒,故對比A、C現(xiàn)象可說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件,該實驗中,紅磷
均不燃燒,無法探究可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件,故選AC。
10.(2024上?遼寧沈陽?九年級東北育才學(xué)校校考期末)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃
燒的條件。藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化鐳固體。
(1)實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。
A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開Ki,關(guān)閉向B中加入過氧化氫溶液。能證明實驗一目的
的現(xiàn)象是:。
(2)實驗二:證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。
小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗(裝置同上,及、W均打開,向B中加入過氧化氫
溶液),均可達到實驗?zāi)康摹U堁a全表格中的①②③:
小陽小紅
ACAC
固體白磷白磷白磷②
液體80℃熱水①—80℃熱水③
【答案】(DC燒杯中白磷燃燒,A燒杯中白磷不燃燒
(2)紅磷0℃冰水80℃熱水
【詳解】(1)過氧化氫在二氧化銃的催化作用下可以分解產(chǎn)生氧氣,實驗中燒杯A、C中均放入一小塊白磷
和80。C熱水,打開K”關(guān)閉K2,向B中加入過氧化氫溶液,則B燒杯中產(chǎn)生的氧氣通入A燒杯中,C燒杯
中白磷不與氧氣接觸,若觀察到A中的白磷燃燒,C中白磷不燃燒,則證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之
(2)對比實驗中需要控制一組變量,其他的條件均要相同;
小陽實驗
將K1、L均打開,A、C中均放入白磷,A中加入80℃熱水,C中加入0℃冰水,兩物質(zhì)均與氧氣接觸,若觀
察到A中的白磷燃燒,C中的白磷不燃燒,則證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一;
小紅實驗
將Ki、K2均打開,在A、C中加入80℃熱水,A燒杯中放入白磷,C燒杯中放入紅磷,兩物質(zhì)均與氧氣接觸,
若觀察到A中白磷燃燒,C中的紅磷不燃燒,則證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。
11.(2024上?陜西渭南?九年級統(tǒng)考期末)某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計如圖兩個方案
并進行實驗(已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃):
圖一圖
【方案一】步驟如下:
①連接好如圖一裝置,并檢查裝置氣密性;
②裝好藥品,從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入:80℃的水至剛好浸沒白磷;
③推動注射器,向瓶內(nèi)注入空氣,瓶內(nèi)水面下降至白磷露出水面;
④停止推入空氣,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。
(注:實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下,注射器的摩擦力忽略不計)
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)步驟(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)分析對比步驟②和③,得出可燃物燃燒的條件之一是;若把80℃的水換成20℃的水,重復(fù)步驟
②和③,對比兩次產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,還可以得出可燃物燃燒的另一條件是0
(3)步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是。
【方案二】用圖二所示裝置進行實驗(夾持儀器略去),加熱b處與c處的正中間,當(dāng)b處白磷燃燒時,a處
白磷和c處紅磷均不燃燒。
【分析與討論】
(4)不能驗證“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現(xiàn)象是(填字母)。
A.b處白磷燃燒,a處白磷不燃燒
B.b處白磷燃燒,c處紅磷不燃燒
C.a處白磷不燃燒,c處紅磷不燃燒
點燃
【答案】(1)③4P+5O2=2P2O5
(2)與氧氣接觸需要溫度達到可燃物的著火點
(3)瓶內(nèi)氧氣消耗,壓強降低
(4)C
【詳解】(1)步驟③擠壓注射器,向錐形瓶內(nèi)推入空氣,錐形瓶內(nèi)水面下降,使白磷與氧氣接觸,且溫度
占燃
達到了白磷的著火點,白磷燃燒;白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2=2P2O5;
(2)②裝好藥品,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)迅速注入80℃的水至剛好浸沒白磷,白磷達到了著火點,但是隔
絕氧氣不燃燒,③擠壓注射器,向錐形瓶內(nèi)推入空氣,錐形瓶內(nèi)水面下降;白磷達到了著火點,且與氧氣
接觸,燃燒,說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸;
若把80℃的水換成20℃的水,重復(fù)步驟②和③,80℃熱水時,白磷(與氧氣接觸、溫度達到白磷的著火
點)燃燒,換成20℃的水之后,白磷(與氧氣接觸、溫度沒有達到白磷的著火點)不燃燒,可以得出可燃
物燃燒的另一條件是溫度達到可燃物的著火點;
(3)步驟④中錐形瓶內(nèi)液面上升的原因是:白磷燃燒消耗氧氣,錐形瓶內(nèi)氧氣消耗,壓強降低,液面上升;
(4)A、b處白磷和a處白磷都與氧氣接觸,b處白磷達到了著火點,燃燒,a處白磷沒有達到著火點,不
燃燒,說明燃燒需要溫度達到著火點,不符合題意;
B、b處白磷與氧氣接觸,且達到了著火點,b處白磷燃燒,c處紅磷與氧氣接觸,但是沒有達到著火點,不
燃燒,說明燃燒需要溫度達到著火點,不符合題意;
C、a處白磷不燃燒,c處紅磷不燃燒,無法驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點,符合題意;
故選:Co
12.(2024±-廣東茂名?九年級統(tǒng)考期末)為探究燃燒的條件,實驗興趣小組進行如圖所示的實驗:
【查閱資料】
①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃;
②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道。
【實驗分析】
(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為;燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣,
另一方面是O
(2)通過對比圖甲中(填序號)處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
(3)圖乙裝置中氣球的作用是=
(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒,b處的紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是
【交流討論】
(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅,原因可能是(填字母)。
A.Y形管內(nèi)的溫度降低B.氧氣耗盡
C.丫形管內(nèi)的溫度升高D.白磷的著火點升高
(6)實驗結(jié)束后,觀察到充分冷卻后,丫形管中氣球比放入熱水前更癟,原因是o
【拓展應(yīng)用】
(7)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件。下列說法中不正確的是(填字母)。
A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點
C.若將圖3中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
【答案】⑴4P+5O2—2P2O5提供熱量,使溫度達到白磷的著火點
⑵①③
(3)防止五氧化二磷散逸到空氣中,污染空氣
(4)需溫度達到可燃物的著火點
⑸B
(6)白磷燃燒消耗了丫形管中的氧氣,壓強減小
⑺C
占燃
【詳解】(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2=2P2O5;
燒杯中的熱水還可以提供熱量,使溫度達到白磷的著火點;
(2)①處白磷與氧氣接觸,溫度達到了著火點,燃燒,③處白磷溫度達到了著火點,但是隔絕氧氣,不
燃燒,故對比圖甲中①③處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸;
(3)圖乙中a處白磷燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷會刺激人的呼吸道,故氣球的作用是:防止五氧化
二磷散逸到空氣中,污染空氣;
(4)圖乙中a處白磷與氧氣接觸,溫度達到了著火點,燃燒,b處紅磷與氧氣接觸,溫度沒有達到著火點,
不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點;
(5)A、白
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