專題07燃燒條件的探究

教材實驗原理：運用控制變量法，通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，分析

歸納得出燃燒的條件。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

白心紅磷

熱水

-2^-白磷

氧氣

/熱水

「■二-班—―口―^白.，.磷-y\IZ

1.教材實驗裝置的不足

①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究；②向熱水中的白磷通入氧氣，易吹散白磷，操作不便；部

分吹散的白磷浮在水面燃燒，存在安全隱患；③白磷敞口在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，污染環(huán)境；④實

驗時間較長；⑤實驗完畢后，熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài)，水里到處“亂跑”不便回收，處理它既浪費

原料，又污染環(huán)境；⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣，實驗不易控制，有時局部白磷會浮于水面

而發(fā)生燃燒甚至飛濺，白磷易燃且有劇毒，存在平安隱患；⑦實驗中有時會引起銅片上的紅磷燃燒，而讓

學(xué)生對燃料的條件有誤解。

2.裝置改進

使裝置微只需上下移動左或右

型化，增側(cè)漏斗，使磷露出水

加易操作面或淹在水面下，優(yōu)

性點是操作特別簡便。

使用W型玻璃管，裝

置微型化，使用藥品

少，實驗時間短。

增加實驗補充實驗：探究物質(zhì)

具有可燃性是物質(zhì)燃

燒的條件之一。

【例1】（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）有關(guān)燃燒條件的實驗探究（白磷、紅磷的著火點分別是4。℃和

240℃）如圖。下列說法正確的是

A.①②處說明燃燒需要可燃物B.③④處說明燃燒需要氧氣

C.①③處說明燃燒需要溫度達到著火點D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染

【例2】（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中傕

誤的是

A.實驗一中熱水的作用僅是提供熱量

B.實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物

C.實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

D.實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣

【變式11（2023?山東濟南?二模）科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。

如圖是探究燃燒條件的實驗（己知：白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是260℃）,下列有關(guān)該實驗的說

法中，錯誤的是

氣球

TZSJ

，瑟登—紅磷

白磷〈至箜瑩一熱水(80℃)

A.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化

B.實驗中a、c處的白磷均可燃燒

C.實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣

D.實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點

【變式2](2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗：①在有空氣的試

管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I);②將圖I裝置放到熱水中形成圖II裝置，白磷劇烈燃燒，

氣球脹大。

彈簧夾

彈簧夾

圖I

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強(填“增大”、“不變”或“減小”)。

(3)對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是。

(4)圖II實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件

是O

1.(2023秋?安徽蚌埠?九年級統(tǒng)考期末)探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行相關(guān)

探究，下列有關(guān)實驗過程不能達到目的的是()

A.先通入N”再點燃酒精燈，然后立即改通。②，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸

B.先通入N2,再點燃酒精燈，探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點

C.先通入。2,再點燃酒精燈，然后立即改通N2,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著

火點

D.試管中的澄清石灰水可以檢驗?zāi)咎咳紵傻腃O?

2.（2023?安徽?統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.實驗室可通過加熱KMnC>4制取。2

B.通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要

C.通入。2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低

D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中

3.（2023秋?安徽滁州?九年級統(tǒng)考期末）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究，試管①中充滿氮氣，試管

②③中充滿氧氣，升溫至100℃,僅觀察到②中的白磷燃燒，下列敘述錯誤的是（）

溫

度

傳

感

器

A.對比試管①②可知，氮氣不支持燃燒

B.對比試管②③可知，燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

C.對比①③可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D.氣球的作用是防止污染空氣

4.（2024上?山東青島?九年級統(tǒng)考期末）化學(xué)實驗小組用如圖裝置進行燃燒條件的探究，已知白磷的著

火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。電爐升溫至60℃的過程中，下列說法不正確的是

被沙子覆

白磷蓋的白磷紅磷

??電爐匚二）。C□

A.僅①中的白磷燃燒，放出大量白煙

B.升溫后可燃物在銅板上燃燒，說明銅具有導(dǎo)熱性

C.①②實驗可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣

D.該實驗設(shè)計不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件

5.（2024上?廣西來賓?九年級統(tǒng)考期末）用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗。已知：白磷的著

火點為40℃,紅磷的著火點為240℃（所放白磷、紅磷均為綠豆大小，錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片

隔開）。下列有關(guān)說法錯誤的是

70。（2熱水+萃口

白磷b

A.實驗過程中氣球會持續(xù)膨脹

B.白磷a燃燒而白磷b不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣

C.銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷c上

D.白磷a燃燒而紅磷c不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點

6.（2024上?安徽滁州?九年級校聯(lián)考期末）用如圖裝置進行燃燒的探究實驗，通入。前，白磷、紅磷（白

磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為260℃）均不燃燒。下列說法正確的是

A.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要可燃物

B.該實驗?zāi)茯炞C燃燒只需要與。接觸

C.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要溫度達到著火點

D.若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要氧氣

7.（2022?河南?統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。

過氧化氫溶液

二氧化鎰-丫形管

紅磷

(1)請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)用80。C的水加熱丫形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件?

8.(2022?河北?統(tǒng)考中考真題)如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內(nèi)依次加

入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒：②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

80。(3熱水

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為

(2)②中白磷劇烈燃燒時，容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。

(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。

9.(2022上?福建福州?九年級統(tǒng)考期中)甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已

知：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

滴管1滴管2

鹽酸-建一過氧化氫溶液

雙球管燃燒管

,尾氣處理

石灰石二氧化鎰紅磷白磷

甲同學(xué)：擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳，一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。

乙同學(xué)：微熱燃燒管至a°C,一段時間后，擠壓滴管2,白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。

(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成，寫出該反應(yīng)的文字表達式：,屬于(填反應(yīng)的基本類型)。

(2)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，則a的溫度范圍。

(3)實驗過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是o

A.擠壓滴管1,一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷不燃燒

B.擠壓滴管1,一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，紅磷不燃燒

C.微熱燃燒管至80C,一段時間后，擠壓滴管2,白磷燃燒

D.微熱燃燒管至80℃,一段時間后，擠壓滴管2,紅磷不燃燒

10.（2024上?遼寧沈陽?九年級東北育才學(xué)校校考期末）興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃

燒的條件。藥品：白磷（著火點為40°C）、紅磷（著火點為240°C）、過氧化氫溶液、二氧化錦固體。

（1）實驗一：證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。

A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開及，關(guān)閉Kz,向B中加入過氧化氫溶液。能證明實驗一目的

的現(xiàn)象是：o

（2）實驗二：證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。

小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗（裝置同上，&、%均打開，向B中加入過氧化氫

溶液），均可達到實驗?zāi)康摹Ｕ堁a全表格中的①②③：

小陽小紅

ACAC

固體白磷白磷白磷②

液體80℃熱水①—80℃熱水③

H.（2024上?陜西渭南?九年級統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計如圖兩個方案

并進行實驗（已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃）：

【方案一】步驟如下:

①連接好如圖一裝置，并檢查裝置氣密性；

②裝好藥品，從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入：80℃的水至剛好浸沒白磷；

③推動注射器，向瓶內(nèi)注入空氣，瓶內(nèi)水面下降至白磷露出水面；

④停止推入空氣，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。

(注：實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下，注射器的摩擦力忽略不計)

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(1)步驟(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)分析對比步驟②和③，得出可燃物燃燒的條件之一是；若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟

②和③，對比兩次產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象，還可以得出可燃物燃燒的另一條件是o

(3)步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是o

【方案二】用圖二所示裝置進行實驗(夾持儀器略去)，加熱b處與c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時，a處

白磷和c處紅磷均不燃燒。

【分析與討論】

(4)不能驗證“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現(xiàn)象是(填字母)。

A.b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒

B.b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒

C.a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

12.(2024上?廣東茂名?九年級統(tǒng)考期末)為探究燃燒的條件，實驗興趣小組進行如圖所示的實驗：

【查閱資料】

①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃；

②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道。

【實驗分析】

(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為;燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣，

另一方面是O

(2)通過對比圖甲中(填序號)處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。

(3)圖乙裝置中氣球的作用是。

(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是0

【交流討論】

(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是(填字母)。

A.Y形管內(nèi)的溫度降低B.氧氣耗盡

C.丫形管內(nèi)的溫度升高D.白磷的著火點升高

(6)實驗結(jié)束后，觀察到充分冷卻后，丫形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是0

【拓展應(yīng)用】

(7)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件o下列說法中不正確的是.(填字母)。

A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點

C.若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

13.(2024±-遼寧阜新?九年級統(tǒng)考期末)如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗:

局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺氣腫。(特別提醒：已知白磷的著火點是40℃,

紅磷的著火點是240℃)

(1)請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式O

(2)從實驗科學(xué)設(shè)計的角度分析，你認(rèn)為同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其他實驗方案的理由是

(選擇一種說明即可)。

(3)甲同學(xué)通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的有關(guān)燃燒的條件是。

(4)乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了燃燒的條件

是o

⑸小明同學(xué)對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正斛的是(填字母序號)。

A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.三位同學(xué)都應(yīng)用了對比實驗的研究方法

D.若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

(6)如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是。基于同樣的原因，

在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取低下身子或匍匐姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。

（7）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是

14.（2024上?江蘇無錫?九年級校考期末）下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是，放出熱量，生成白色固體。

（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒；②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒；

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒；④通空氣冷水中的白磷不能燃燒；

a.比較（填序號）兩個實驗事實，可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；

b.比較（填序號）兩個實驗事實，可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結(jié)論。

⑶甲圖與乙圖所示實驗相比，（選填“甲”或“乙”）更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（4）燃燒需要的三個條件是：；；o

15.（2024上?廣東惠州?九年級統(tǒng)考期末）關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒

的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】探究燃燒條件

裝置如圖，實驗操作步驟如下：（信息：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃）

實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象

I.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中白磷、紅磷均不燃燒

II.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面—

III.__________白磷燃燒

(1)實驗步驟II中的實驗現(xiàn)象，實驗步驟III中的操

作O

(2)本實驗選擇白磷與紅磷作實驗藥品的原因：紅磷和白磷都是,但紅磷與白磷的

不同。

(3)實驗現(xiàn)象I中白磷不燃燒，m中白磷燃燒，對比可得物質(zhì)燃燒的條件

是O

(4)步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【任務(wù)二】對燃燒的調(diào)控。

(5)打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵加熱熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打

而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時，用鼓風(fēng)機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是

【任務(wù)三】探究鎂的燃燒

(6)查閱文獻：鎂不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳和氮氣中燃燒。結(jié)合已有知識，回答問題：

①由上面的文獻資料，你對燃燒新的認(rèn)識是o

點燃

②鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+C0z32X+C,則X的化學(xué)式為。

專題07燃燒條件的探究

教材實驗原理：運用控制變量法，通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，分析

歸納得出燃燒的條件。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①燃燒條件之一是可燃物與氧

白唆AJi磷①銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷

氣接觸；

不燃燒；

=一熱水②燃燒條件之一是溫度達到可

②銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；

白磷燃物著火點

燃燒條件是可燃物溫度達到著

熱水中的白磷燃燒

火點且與氧氣接觸

NO.2

，一、

1.教材實驗裝置的不足

①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究；②向熱水中的白磷通入氧氣，易吹散白磷，操作不便；部

分吹散的白磷浮在水面燃燒，存在安全隱患；③白磷敞口在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，污染環(huán)境；④實

驗時間較長；⑤實驗完畢后，熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài)，水里到處“亂跑”不便回收，處理它既浪費

原料，又污染環(huán)境；⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣，實驗不易控制，有時局部白磷會浮于水面

而發(fā)生燃燒甚至飛濺，白磷易燃且有劇毒，存在平安隱患；⑦實驗中有時會引起銅片上的紅磷燃燒，而讓

學(xué)生對燃料的條件有誤解。

2.裝置改進

改為在密在密閉容器內(nèi)使紅磷

閉裝置內(nèi)燃燒，優(yōu)點是防止白譬

進行煙污染空氣w

80七熱水①白磷—②紅磷

白磷燃燒以白磷不燃燒80。（2熱水-：土糜-③白磷

|。2

氣球

'：!：：'

60。（3熱水

.水浴加熱

營―紅磷a，白磷

彈簧夾

彈簧夾

氣球

圖I圖II

使裝置微只需上下移動左或右

氣球

型化，增側(cè)漏斗，使磷露出水

加易操作面或淹在水面下，優(yōu)鬲網(wǎng)

性點是操作特別簡便。\)

瑟:看觥一紅磷

白磷

3—熱水（800

濕棉花

使用型玻璃管，裝

W熱水

白磷—80C

置微型化，使用藥品紅磷

少，實驗時間短。

增加實驗補充實驗：探究物質(zhì)

具有可燃性是物質(zhì)燃小木塊酒

水精

燒的條件之一。

整合裝整合后的裝置，優(yōu)點

置，增加是探究燃燒條件，還

實驗的多可以制備氧氣或二氧

功能性化碳和驗證性質(zhì)

滴管1滴管2

尾氣處理

[例1]（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）有關(guān)燃燒條件的實驗探究（白磷、紅磷的著火點分別是40C和

240℃）如圖。下列說法正確的是

B.③④處說明燃燒需要氧氣

D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染

【答案】B

【詳解】A、紅磷和白磷都是可燃物，①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著

火點，故A錯誤；

B、③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，④處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，

故B正確；

C、①處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，

故C錯誤；

D、①處的白磷燃燒時產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，會造成空氣污染，故D錯誤。

故選B。

[例2]（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中臂

誤的是

A.實驗一中熱水的作用僅是提供熱量

B.實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物

C.實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

D.實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣

【答案】A

【詳解】A、實驗一中熱水的作用不僅是提供熱量，而且能將水中的白磷與空氣（氧氣）隔絕，說法錯誤；

B、實驗二中小木塊能燃燒，小石塊不能燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要可燃物，說法正確；

C、實驗三小木塊、小煤塊都與氧氣接觸，溫度相同，小木塊先燃燒，小煤塊后燃燒，說明可燃物燃燒需要

溫度達到著火點，說法正確；

D、實驗一中銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒；水中白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火

點，不能發(fā)生燃燒，該現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣，說法正確。

故選Ao

【變式1】（2023?山東濟南?二模）科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。

如圖是探究燃燒條件的實驗（己知：白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是260℃）,下列有關(guān)該實驗的說

法中，錯誤的是

A.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化

B.實驗中a、c處的白磷均可燃燒

C.實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣

D.實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點

【答案】B

【詳解】A、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。A正確；

B、實驗中a處的白磷燃燒，c處的白磷沒有與氧氣接觸，c處的白磷不燃燒。B錯誤；

C、實驗中a處的白磷燃燒，c處的白磷不燃燒，區(qū)別是白磷是否和氧氣接觸。說明燃燒需要氧氣。C正確；

D、實驗中a處的白磷燃燒，熱水的溫度達到了白磷的著火點，b處的紅磷不燃燒，熱水的溫度達不到紅磷

的著火點。說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。D正確。

綜上所述：選擇B。

【變式2］（2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題）某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗：①在有空氣的試

管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒（如圖I）;②將圖I裝置放到熱水中形成圖II裝置，白磷劇烈燃燒，

氣球脹大。

彈簧夾

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

⑵②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是。

（4）圖n實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件

是O

占燃

【答案】⑴4P+502v2馬。5

（2）增大

（3）溫度達到可燃物的著火點

（4）與氧氣（或空氣）接觸

點燃

【詳解】（1）白磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2=2P2O5;

（2）②中白磷劇烈燃燒時，放出大量的熱，試管內(nèi)氣體壓強增大；

（3）①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒（如圖D;②將圖I裝置放到熱水中形成圖

II裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大，對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的

著火點；

（4）圖n實驗后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件

是與氧氣（或空氣）接觸。

1.（2023秋?安徽蚌埠?九年級統(tǒng)考期末）探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行相關(guān)

探究，下列有關(guān)實驗過程不能達到目的的是（）

A.先通入N”再點燃酒精燈，然后立即改通。②，探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸

B.先通入N2,再點燃酒精燈，探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點

C.先通入再點燃酒精燈，然后立即改通N2,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著

火點

D.試管中的澄清石灰水可以檢驗?zāi)咎咳紵傻腃O?

【答案】B

【詳解】A.先通入N。，再點燃酒精燈，木炭不會燃燒，然后立即通入木炭燃燒，可以證明燃燒可燃

物與氧氣接觸，選項說法正確；

B.先通入N”再點燃酒精燈，木炭不能燃燒，不能證明燃燒有需要溫度達到可燃物的著火點，選項說法

錯誤；

C.先通。2,木炭不燃燒，再點燃酒精燈，一段時間后，木炭能燃燒，說明燃燒溫度達到可燃物的著火點；

然后立即改通N2,木炭熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點，選項說法正確；

D.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，反應(yīng)現(xiàn)象明顯，能檢驗二氧化碳，選項說法正確；

故選：Bo

2.（2023?安徽?統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.實驗室可通過加熱KMnC）4制取。2

B.通入。2后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要。2

C.通入O?后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低

D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中

【答案】B

【詳解】A、高鎰酸鉀加熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，實驗室可通過加熱KMnO4制取故A說

法正確；

B、可燃物燃燒的條件是：溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣

前，白磷不燃燒，通入02后，白磷燃燒，通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故

B說法錯誤;

C、白磷和紅磷都在60C的熱水中，通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，故C

說法正確；

D、白磷能在空氣中自燃，實驗室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣（或空氣），故D說法正確;

故選B。

3.（2023秋?安徽滁州?九年級統(tǒng)考期末）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究，試管①中充滿氮氣，試管

②③中充滿氧氣，升溫至100℃,僅觀察到②中的白磷燃燒，下列敘述錯誤的是（）

溫

度

傳

感

器

A.對比試管①②可知，氮氣不支持燃燒

B.對比試管②③可知，燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

C.對比①③可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D.氣球的作用是防止污染空氣

【答案】C

【詳解】A、試管①中充滿氮氣、白磷不燃燒，試管②中充滿氧氣、白磷燃燒，故說明氮氣不支持燃燒，不

符合題意；

B、試管②中充滿氧氣、白磷燃燒，試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒，因為100℃沒有達到紅磷的著火點，

說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，不符合題意；

C、試管①中充滿氮氣、白磷不燃燒，試管③中充滿氧氣、紅磷不燃燒，其變量有兩個，其現(xiàn)象均是不燃燒，

不能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，符合題意；

D、白磷與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)生成五氧化二磷，其屬于空氣污染物，會污染空氣，氣球可避免其逸散到空氣

中，不符合題意；

故選C。

4.（2024上?山東青島?九年級統(tǒng)考期末）化學(xué)實驗小組用如圖裝置進行燃燒條件的探究，已知白磷的著

火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。電爐升溫至60℃的過程中，下列說法不正確的是

被沙子覆

白磷蓋的白磷紅磷

??電爐匚二TC□

A.僅①中的白磷燃燒，放出大量白煙

B.升溫后可燃物在銅板上燃燒，說明銅具有導(dǎo)熱性

C.①②實驗可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣

D.該實驗設(shè)計不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件

【答案】D

【詳解】A、①中白磷溫度達到著火點、與氧氣接觸，可以燃燒，白磷燃燒放出大量白煙，②在白磷不與氧

氣接觸不能燃燒，③中紅磷溫度未達到著火點不能燃燒，不符合題意；

B、電爐升溫、銅板上的白磷燃燒，說明銅板具有導(dǎo)熱性，可將電路產(chǎn)生的熱量傳到至白磷，不符合題意；

C、對比①②的實驗現(xiàn)象，①中白磷燃燒，②中被沙子覆蓋的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是與

氧氣接觸，不符合題意；

D、實驗①②說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸，實驗①③說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著

火點，可以充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件，符合題意；

故選Do

5.（2024上?廣西來賓?九年級統(tǒng)考期末）用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗。己知：白磷的著

火點為40℃,紅磷的著火點為240℃（所放白磷、紅磷均為綠豆大小，錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片

隔開）。下列有關(guān)說法錯誤的是

7（rc熱水七衿J

白磷b

A.實驗過程中氣球會持續(xù)膨脹

B.白磷a燃燒而白磷b不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣

C.銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷c上

D.白磷a燃燒而紅磷c不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點

【答案】A

【詳解】A、實驗過程中，白磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，氣球變大，待完全反應(yīng)后，

逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，氣球變小，故氣球先變大后變小，符合題意；

B、白磷a與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，白磷b溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，說

明可燃物燃燒需要氧氣，不符合題意；

C、該實驗中，銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷C上，引起紅磷燃燒，影響實驗結(jié)果，不符合

題意；

D、白磷a與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，紅磷c與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，說

明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不符合題意。

故選Ao

6.（2024上?安徽滁州?九年級校聯(lián)考期末）用如圖裝置進行燃燒的探究實驗，通入&前，白磷、紅磷（白

磷的著火點為40回，紅磷的著火點為260勖均不燃燒。下列說法正確的是

A.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要可燃物

B.該實驗?zāi)茯炞C燃燒只需要與。2接觸

C.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要溫度達到著火點

D.若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要氧氣

【答案】C

【詳解】A、該實驗中白磷和紅磷均是可燃物，沒有對比實驗，不能驗證燃燒需要可燃物，不符合題意；

B、通入氧氣前，白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，通入氧氣后，白磷與氧氣接觸，溫度達

到了著火點，燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，不是只需要與氧氣接觸，可燃物需與氧氣接觸，溫度達到

可燃物的著火點，才能燃燒，不符合題意；

C、通入氧氣后，紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，

燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，符合題意；

D、若將乙中的白磷換成紅磷，通入氧氣前，乙中紅磷隔絕氧氣，溫度沒有達到著火點，不燃燒，通入氧氣

后，乙中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，無法驗證可燃物燃燒需要氧氣，不符合題意。

故選C。

7.（2022?河南?統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。

紅磷

（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（2）用80。C的水加熱丫形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？

MnO2

【答案】2H2O2^=2H2O+O2T溫度達到可燃物著火點

【詳解】(1)過氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

MnO2

2H2O2^^2H2O+O2T；

(2)用80。C的水加熱丫形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到了著火點,

燃燒，紅磷未達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。

8.(2022?河北?統(tǒng)考中考真題)如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內(nèi)依次加

入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒：②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為

(2)②中白磷劇烈燃燒時，容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。

(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是o

占燃

【答案】(1)4P+5O2=2P2O5

(2)大于

(3)可燃物要和氧氣接觸

占燃

【詳解】⑴白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為4P+502V2P2。5；

(2)②中白磷劇烈燃燒時，放出大量的熱，會使氣體壓強增大，大于大氣壓；

(3)①中白磷是可燃物，溫度達到著火點，沒有接觸氧氣，沒有燃燒；②中白磷是可燃物，溫度達到著火

點，接觸氧氣，白磷燃燒；對比可知變量是氧氣，說明可燃物燃燒需要的條件之一是可燃物要和氧氣接觸。

9.(2022上?福建福州?九年級統(tǒng)考期中)甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已

知：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

滴管1滴管2

V/

鹽酸等一過氧化氫溶液

早『雙球管燃燒管

,r—r,=尾氣處理

T

石灰石二氧化鎰紅磷白磷

甲同學(xué)：擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳，一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。

乙同學(xué)：微熱燃燒管至a℃,一段時間后，擠壓滴管2,白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。

(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成，寫出該反應(yīng)的文字表達式：,屬于(填反應(yīng)的基本類型)。

(2)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，則a的溫度范圍。

(3)實驗過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是0

A.擠壓滴管1,一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷不燃燒

B.擠壓滴管1,一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，紅磷不燃燒

C.微熱燃燒管至80C,一段時間后，擠壓滴管2,白磷燃燒

D.微熱燃燒管至80℃,一段時間后，擠壓滴管2,紅磷不燃燒

【答案】(1)過氧化氫I水+氧氣

二氧化鑲

分解反應(yīng)

(2)40℃Wa<240℃

(3)AC

【詳解】(1)擠壓滴管2后，過氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為:

過氧化氫T水+氧氣；

二氧化鎰

該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；

(2)微熱燃燒管至a℃,一段時間后，擠壓滴管2,產(chǎn)生氧氣，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒，白磷與紅

磷均與氧氣接觸，白磷燃燒，說明溫度達到了白磷的著火點，紅磷不燃燒，說明溫度沒有達到紅磷的著火

點，故a的溫度范圍：40℃<a<240℃；

(3)實驗過程中，擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳，一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，白磷溫度達到了

著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒；微熱燃燒管至80℃,一段時間后，擠壓滴管2,白磷與氧氣接觸，溫度

達到了著火點，燃燒，故對比A、C現(xiàn)象可說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件，該實驗中，紅磷

均不燃燒，無法探究可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件，故選AC。

10.(2024上?遼寧沈陽?九年級東北育才學(xué)校校考期末)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃

燒的條件。藥品：白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化鐳固體。

(1)實驗一：證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。

A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開Ki,關(guān)閉向B中加入過氧化氫溶液。能證明實驗一目的

的現(xiàn)象是：。

（2）實驗二：證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。

小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗（裝置同上，及、W均打開，向B中加入過氧化氫

溶液），均可達到實驗?zāi)康摹Ｕ堁a全表格中的①②③：

小陽小紅

ACAC

固體白磷白磷白磷②

液體80℃熱水①—80℃熱水③

【答案】（DC燒杯中白磷燃燒，A燒杯中白磷不燃燒

（2）紅磷0℃冰水80℃熱水

【詳解】（1）過氧化氫在二氧化銃的催化作用下可以分解產(chǎn)生氧氣，實驗中燒杯A、C中均放入一小塊白磷

和80。C熱水，打開K”關(guān)閉K2,向B中加入過氧化氫溶液，則B燒杯中產(chǎn)生的氧氣通入A燒杯中，C燒杯

中白磷不與氧氣接觸，若觀察到A中的白磷燃燒，C中白磷不燃燒，則證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之

（2）對比實驗中需要控制一組變量，其他的條件均要相同；

小陽實驗

將K1、L均打開，A、C中均放入白磷，A中加入80℃熱水，C中加入0℃冰水，兩物質(zhì)均與氧氣接觸，若觀

察到A中的白磷燃燒，C中的白磷不燃燒，則證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一；

小紅實驗

將Ki、K2均打開，在A、C中加入80℃熱水，A燒杯中放入白磷，C燒杯中放入紅磷，兩物質(zhì)均與氧氣接觸，

若觀察到A中白磷燃燒，C中的紅磷不燃燒，則證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。

11.（2024上?陜西渭南?九年級統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計如圖兩個方案

并進行實驗（已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃）：

圖一圖

【方案一】步驟如下：

①連接好如圖一裝置，并檢查裝置氣密性；

②裝好藥品，從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入：80℃的水至剛好浸沒白磷；

③推動注射器，向瓶內(nèi)注入空氣，瓶內(nèi)水面下降至白磷露出水面；

④停止推入空氣，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。

(注：實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下，注射器的摩擦力忽略不計)

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(1)步驟(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)分析對比步驟②和③，得出可燃物燃燒的條件之一是；若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟

②和③，對比兩次產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象，還可以得出可燃物燃燒的另一條件是0

(3)步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是。

【方案二】用圖二所示裝置進行實驗(夾持儀器略去)，加熱b處與c處的正中間，當(dāng)b處白磷燃燒時，a處

白磷和c處紅磷均不燃燒。

【分析與討論】

(4)不能驗證“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現(xiàn)象是(填字母)。

A.b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒

B.b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒

C.a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

點燃

【答案】(1)③4P+5O2=2P2O5

(2)與氧氣接觸需要溫度達到可燃物的著火點

(3)瓶內(nèi)氧氣消耗，壓強降低

(4)C

【詳解】(1)步驟③擠壓注射器，向錐形瓶內(nèi)推入空氣，錐形瓶內(nèi)水面下降，使白磷與氧氣接觸，且溫度

占燃

達到了白磷的著火點，白磷燃燒；白磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O2=2P2O5；

(2)②裝好藥品，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)迅速注入80℃的水至剛好浸沒白磷，白磷達到了著火點，但是隔

絕氧氣不燃燒，③擠壓注射器，向錐形瓶內(nèi)推入空氣，錐形瓶內(nèi)水面下降；白磷達到了著火點，且與氧氣

接觸，燃燒，說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸；

若把80℃的水換成20℃的水，重復(fù)步驟②和③，80℃熱水時，白磷(與氧氣接觸、溫度達到白磷的著火

點)燃燒，換成20℃的水之后，白磷(與氧氣接觸、溫度沒有達到白磷的著火點)不燃燒，可以得出可燃

物燃燒的另一條件是溫度達到可燃物的著火點；

(3)步驟④中錐形瓶內(nèi)液面上升的原因是：白磷燃燒消耗氧氣，錐形瓶內(nèi)氧氣消耗，壓強降低，液面上升；

(4)A、b處白磷和a處白磷都與氧氣接觸，b處白磷達到了著火點，燃燒，a處白磷沒有達到著火點，不

燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，不符合題意；

B、b處白磷與氧氣接觸，且達到了著火點，b處白磷燃燒，c處紅磷與氧氣接觸，但是沒有達到著火點，不

燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，不符合題意；

C、a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒，無法驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點，符合題意；

故選：Co

12.(2024±-廣東茂名?九年級統(tǒng)考期末)為探究燃燒的條件，實驗興趣小組進行如圖所示的實驗：

【查閱資料】

①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃；

②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道。

【實驗分析】

(1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為;燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣,

另一方面是O

(2)通過對比圖甲中(填序號)處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。

(3)圖乙裝置中氣球的作用是=

(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是

【交流討論】

(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是(填字母)。

A.Y形管內(nèi)的溫度降低B.氧氣耗盡

C.丫形管內(nèi)的溫度升高D.白磷的著火點升高

(6)實驗結(jié)束后，觀察到充分冷卻后，丫形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是o

【拓展應(yīng)用】

(7)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件。下列說法中不正確的是(填字母)。

A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點

C.若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

【答案】⑴4P+5O2—2P2O5提供熱量，使溫度達到白磷的著火點

⑵①③

(3)防止五氧化二磷散逸到空氣中，污染空氣

(4)需溫度達到可燃物的著火點

⑸B

(6)白磷燃燒消耗了丫形管中的氧氣，壓強減小

⑺C

占燃

【詳解】(1)白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2=2P2O5；

燒杯中的熱水還可以提供熱量，使溫度達到白磷的著火點；

(2)①處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，③處白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不

燃燒，故對比圖甲中①③處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸；

(3)圖乙中a處白磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷會刺激人的呼吸道，故氣球的作用是：防止五氧化

二磷散逸到空氣中，污染空氣；

(4)圖乙中a處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，b處紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，

不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；

(5)A、白