語文教材1-6年級（下學期）最新變化情況？2025語文教材（一年級下冊）最新變化情況1.單元名稱：“課文”單元改名為“閱讀”單元。2.課文內容：刪除第二單元課文《四個太陽》、第四單元課文《彩虹》，新增第二單元課文《熱愛中國共產黨》、第六單元課文《浪花》。3.口語交際：第一、三、五、七單元的《口語交際》并入《語文園地》。4.字詞方面●識字表：由400個生字增至410個生字，約四分之一的生字跟舊版不同。●寫字表：還是200個字，但約三分之一的字與舊版不同。●常用偏旁：從29個增至38個。5.日積月累：該部分變化較大，以古詩為主。6.插圖方面：每個單元開篇都配有精致的圖像，插圖色彩斑斕，能更好地激發學生的學習動力。2025語文教材（二年級下冊）最新變化情況1.單元主題●第一單元：圍繞“春天”主題，編排了《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》等課文?！竦诙卧阂浴瓣P愛他人”為主題，包括《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》等課文。●第三單元：是識字單元，圍繞“傳統文化”主題編排了《神州謠》《傳統節日》《“貝”的故事》《中國美食》四篇課文?！竦谒膯卧阂浴巴挕睘橹黝}，有《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》等課文。●第五單元：圍繞“辦法”主題，編排了《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》等課文。●第六單元：以“大自然的秘密”為主題，包括《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》等課文。●第七單元：圍繞“改變”主題，編排了《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》等課文。●第八單元：以“世界之初”為主題，有《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等課文。2.知識目標●識字與寫字：要求認識450個字，會寫250個字，有主動識字的愿望，注意漢字間架結構，繼續學習使用部首查字法查字典，培養獨立識字能力?！耖喿x：喜歡閱讀，對閱讀產生興趣，積累成語和名言警句，通過閱讀感受語言美，學會與人交流?！癖磉_：有表達的自信心，能較完整地講述小故事與感興趣的見聞。對寫話產生興趣，學會運用積累的詞句，學會使用基本的標點符號。2025語文教材（三年級下冊）最新變化情況1.單元頁：第一單元單元頁“飛鳥”改為“鳥兒”。2.課文●《趙州橋》：課文倒數第2自然段，“堅”刪去拼音?！瘛睹鄯洹罚赫n文倒數第3自然段，“檢查”加拼音，會認字增加“檢”“查”?！瘛段易兂闪艘豢脴洹罚赫n文中“尿”刪去拼音，會認字刪掉“尿”?！瘛段舶退幸恢回垺罚豪牡箶档?自然段，“堅”刪去拼音?！瘛段也荒苁拧罚赫n文第1自然段，“耀”刪去拼音，課文倒數第3自然段，“堅”刪去拼音，會認字刪掉“耀”?！瘛段覀兤婷畹氖澜纭罚簳懽衷黾印跋琛薄！瘛痘馃啤罚簳懽謩h掉“胡”。3.語文園地●語文園地六：日積月累中“遷”加拼音?！裾Z文園地七：日積月累中“兵”加拼音。4.詞語表：第22課增加“飛翔”。識字表、寫字表：同步改動。2025語文教材（四年級下冊）最新變化情況1.快樂讀書吧●標題：“十萬個為什么”改為“探索科學的奧秘”?！駜热荩旱?自然段開頭增加“生活中的很多事物都蘊藏著科學的奧秘”?！澳阕x過嗎”下面的語段“蘇聯作家……語言也非常生動”改為“科普作品一般會介紹各種各樣的科學知識，內容有趣，形式豐富，語言生動，以引人入勝的方式激發讀者的好奇和探索”。“相信你可以讀更多”下面的語段改為“在數學、物理、化學、生物等領域，我國一代又一代科學家把探求真理、獻身科學作為畢生追求。他們始終保持對科學的好奇心，在潛心研究科學的同時，也致力于向大眾普及科學知識，創作了許多優秀的科普作品，如李四光《看看我們的地球》、高士其《灰塵的旅行》、賈蘭坡《人類起源的演化過程》。讓我們讀讀這些作品，共同感受科學世界里的那些奧秘”?！襁x文署名：由“選自蘇聯……有改動”改為“作者是蘇聯的米?伊林，譯者董純才，選用時有改動”。2.課文●《鄉下人家》：第2自然段第2行“序”加注音，會認字增加“序”?！瘛栋座Z》：第5自然段第5行“譬”加注音，倒數第2自然段倒數第2行“供”刪注音；會認字增加“譬”，刪去“供”?！瘛丁爸Z曼底號”遇難記》：第14自然段第3行“秩”加注音，會認字增加“秩”?！瘛饵S繼光》：第4自然段第1行“啟”刪注音；會認字刪去“啟”，增加“營”。●《海的女兒》：會認字刪去“昵”。3.識字表、寫字表：根據課文的改動同步調整。2025語文教材（五年級下冊）最新變化情況無明顯重大變化，主要內容如下：第一單元：以“童年往事”為主題，有《古詩三首》《祖父的園子》《月是故鄉明》《梅花魂》等課文。需掌握“漪、耘、稚、晝”等生字，背誦《古詩三首》等，體會作者對童年和故鄉的情感。第二單元：圍繞“古典名著”主題，包括《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》等課文。要認識“妒、督、擂、吶”等生字，理解故事內容與人物形象，感受古典文學魅力。第三單元：主題是“綜合性學習：遨游漢字王國”，有“漢字真有趣”和“我愛你，漢字”兩個板塊。需了解漢字字體演變，感受漢字趣味性和文化內涵。第四單元：主題為“家國情懷”，編排了《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《聞官軍收河南河北》《青山處處埋忠骨》《軍神》等課文。要認識“仞、岳、薊、涕”等生字，背誦古詩，體會愛國情懷與軍人精神。第五單元：以“人物描寫”為主題，有《人物描寫一組》《刷子李》等課文。要認識“跤、摟、仗、鞭”等生字，學習通過描寫表現人物特點的方法。第六單元：圍繞“思維的火花”主題，有《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》等課文。需認識“矛、盾、譽、吾”等生字，理解內容，學習表現人物思維過程的方法。第七單元：主題是“異域風情”，有《威尼斯的小艇》《牧場之國》《金字塔》等課文。要認識“尼、艇、叉、艄”等生字，背誦《威尼斯的小艇》，體會異域文化特色。第八單元：以“幽默和風趣”為主題，有《楊氏之子》《手指》《童年的發現》等課文。需認識“詣、禽、拇、搔”等生字，背誦《楊氏之子》，體會語言魅力。2025語文教材（六年級下冊）最新變化情況1.課文內容●《北京的春節》：P3、P6圖片右側加“（圖）盛錫珊”?！瘛杜D八粥》：會寫字刪“膩”“稠”，增加“陳”?！瘛豆旁娙住罚骸逗场纷⑨將荨皞飨灎T：指宮中傳賜新火”改為“傳蠟燭：指傳賜新火”；《十五夜望月》注釋③“地白：月光照在庭院地上的樣子”改為“地白：地面因月光照射而呈現銀白色”；《馬詩》注釋①“燕山：指燕然山?！备臑椤把嗌剑貉嗳簧?。”；注釋②“鉤：古代的一種兵器，形似月牙。”改為“鉤：古代的一種兵器，像劍但形狀彎曲?！?；注釋④“金絡腦：用黃金裝飾的馬籠頭?！焙蠹印斑@里指戴上金絡腦?！薄瘛恫貞颉罚旱?自然段改為“世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？”；第12自然段“代表其兩面三刀”改為“代表兩面三刀”；第15自然段“草原大地作背景”改為“草原大地作舞臺”；第17自然段刪去“情節可以任意拖延”。●《騎鵝旅行記（節選）》：第7自然段倒數第二行“禽獸”改為“他們”；第8自然段“烏合之眾”改為“壞家伙”?！瘛稖?索亞歷險記（節選）》：第6自然段第三行“哈克的家人”改為“那家人”。●《匆匆》：第3自然段“我掩面嘆息”改為“我掩著面嘆息”；第4自然段“在千門萬戶的世界里的我能做什么呢”改為“在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢”?！瘛赌莻€星期天》：第4自然段“我坐在草叢里翻看一本畫報”改為“我蹲在草叢里翻看一本畫報”；“我坐在草叢里看她們”改為“我蹲在草叢里看她們”。●《十六年前的回憶》：“偵探”的“偵”刪去拼音?！瘛抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ罚耗_注改為“本文根據齊肅的《共產黨員奮不顧身—董存瑞自我犧牲使隆化戰斗勝利完成》改寫，原文刊載于1948年7月11日《群眾日報》”；“嘹亮”的“嘹”加拼音?！瘛墩胬碚Q生于一百個問號之后》：第3自然段“不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，”改為“不巧的是，鹽酸濺到了紫羅蘭的花瓣上”；第3自然段“其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙—石蕊試紙?！备臑椤捌渲幸缘匾骂惿铩镏刑崛〉淖仙鹤蠲黠@：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的石蕊試紙，用來檢測溶液的酸堿性”；第4自然段“氣象學家”改為“地球物理學家”；閱讀鏈接第1自然段“最早是”改為“最早就是”；閱讀鏈接出處改為“本文根據《科學的中國》和《革命故事讀本》相關內容改寫”?！瘛侗砝锏纳铩罚簳懽衷黾印胺汀?。2.綜合性學習●《綜合性學習：奮斗的歷程》：“翻開我國百年來風云激蕩的歷史篇章”改為“百年來”?！耖喿x材料1《毛主席在花山》：第2自然段“他請鄉親們到別處碾去了”改為“他請鄉親們到別處碾米去了”。●閱讀材料3《飛奪瀘定橋》：第2自然段“紅四團離瀘定橋還有240里。敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進”改為“紅四團離瀘定橋還有240里，對岸敵人的兩個旅援兵正在向瀘定橋行進”；腳注改為“本文根據彭加倫、楊成武各自的同名文章改寫”。●閱讀材料5《偉大的友誼》：最后一句中的“最后兩卷”改為“后兩卷”。3.文言文二則●《學弈》：注釋⑤刪去“、大雁