《BEC高級》教學大綱（BECHigher）一、課程概況課程代碼：0602214學分：2學時：30（其中：講授學時30，實驗學時0）先修課程：綜合英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、跨文化商務交際導論等適用專業(yè)：商務英語建議教材：《新編劍橋商務英語(高級)》，PaulDummett、ColinBenn，經(jīng)濟科學出版社，2017.7課程歸口：外國語學院課程的性質(zhì)與任務：本課程是商務英語專業(yè)的專業(yè)選修課。該課程與劍橋商務英語證書(BEC)考試緊密相關(guān)，通過本課程的學習，培養(yǎng)學生商務英語聽、說、讀、寫的能力，掌握商務交際常用語句和慣用表達，學會撰寫商業(yè)報告和文稿，為后續(xù)課程及畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。二、課程目標目標1.能夠綜合運用英語語言知識。目標2.培養(yǎng)學生商務英語聽、說、讀、寫的能力。目標3.掌握商務交際常用語句和慣用表達。目標4.學會撰寫商業(yè)報告和文稿。目標5.能夠掌握劍橋商務英語證書(BEC)考試的內(nèi)容和要求。目標6.能夠在商務英語專業(yè)實踐中熟練運用各項商務交際能力，解決實際問題。德育目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生了解中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，掌握以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神實質(zhì)，堅定科學的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，加強自我修養(yǎng)，從而成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求3-3（占該指標點達成度的70%）、畢業(yè)要求5-1（占該指標點達成度的40%）、畢業(yè)要求5-2（占該指標點達成度的30%；）和畢業(yè)要求6-2（占該指標點達成度的40%），對應關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6畢業(yè)要求3-3√√畢業(yè)要求5-1√√畢業(yè)要求5-2√√√畢業(yè)要求6-2√√三、課程內(nèi)容及要求（一）BEC高級考試總體介紹和商務工作環(huán)境介紹1.教學內(nèi)容（1）BEC高級考試的特點、重點、和難點。（2）商務工作環(huán)境的特點和趨勢。（3）求職信與簡歷的書寫要點。2.基本要求（1）了解BEC高級考試的基本特點和要求。（2）掌握商務工作環(huán)境的特點和趨勢。（3）了解求職信與簡歷的格式與內(nèi)容。（二）商務交際知識簡介1.教學內(nèi)容（1）商務交際的方式與方法。（2）跨文化商務交際的理論與實踐。2.基本要求（1）了解商務交際中的著裝、語言、動作等注意事項。（2）能在跨文化商務交際中發(fā)現(xiàn)文化差異因子，并著力溝通。（三）商務營銷知識簡介1.教學內(nèi)容（1）商務營銷不同模式的要點。（2）商務營銷的不同組成部分。（3）商務營銷的案例分析。2.基本要求（1）了解商務營銷與普通日常交流表達上的差異。（2）通過學習商務營銷的不同模式，掌握商務營銷的常用手段與慣用表達。（3）通過商務營銷的案例分析，在實踐中掌握商務營銷的模式和技巧。（四）商務管理知識簡介1.教學內(nèi)容（1）商務管理的基礎(chǔ)知識與特征。（2）商務管理的慣用表達法。（3）商務管理的案例分析。2.基本要求（1）了解商務管理的基本理念與特征。（2）熟悉商務管理的慣用表達法。（3）通過商務管理的案例分析，能夠在實踐中熟練運用管理技巧。（五）經(jīng)濟學知識簡介1.教學內(nèi)容（1）經(jīng)濟學基本術(shù)語介紹。（2）經(jīng)濟現(xiàn)象解讀。（3）經(jīng)濟學案例分析。2.基本要求（1）掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、國民生產(chǎn)總值（GNP）、貨幣、購買力、產(chǎn)業(yè)政策等經(jīng)濟學基本術(shù)語。（2）理解創(chuàng)立公司、貸款、合同、物流等經(jīng)濟流程的操作。（3）通過經(jīng)濟學案例分析，培養(yǎng)思考的深度和廣度。教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1BEC高級考試總體介紹和商務工作環(huán)境介紹目標1、2、56-2602商務交際知識簡介目標2、3、63-3、5-1603商務營銷知識簡介目標3、4、65-1、5-2604商務管理知識簡介目標3、4、65-1、5-2605經(jīng)濟學知識簡介目標3、4、65-1、5-260合計300四、課程實施（一）教學方法與教學手段1.課堂教學以學生為主體，注重互動與啟發(fā)。以講解BEC高級考試的理論和特征為基礎(chǔ)，加強課后的習題訓練。根據(jù)不同班級學生的水平和個性采用不同的教學方法和手段，做到因材施教。2.采用多媒體教學手段，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。3.采用多種教學方法，如案例教學法、任務教學法、討論教學法等，以提高學生解決問題的能力和動手操作能力，培養(yǎng)學生積極思考、樂于實踐的良好學習習慣。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，能夠結(jié)合例子，熟練地講解語言點和商務知識。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、任務教學法等），注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）正確運用課堂所學知識點完成作業(yè)。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試，監(jiān)考由學院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績×40%+期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時作業(yè)20%課后完成5次作業(yè)，主要考核學生對所學知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。5-2考勤、課堂問答及課堂練習20%在每單元內(nèi)容進行中或結(jié)束后，隨堂提問或測試，主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復習消化本單元知識的能力，結(jié)合平時考勤，最后按20%計入課程總成績。3-3、5-1、5-2、6-2期末考試期末考試卷面成績60%試卷題型包括選擇題、填空題和商務寫作題，以卷面成績的60%計入課程總成績。其中考核商務英語聽力理解的題目占20%；考核商務英語閱讀的題目占30%；考核商務英語中的詞匯用法、語法和短語搭配的題目占20%；考核商務英語函電的整體寫作水平的題目占30%。3-3、5-1、5-2、6-2六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、平時課堂問答及練習情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中