人教部編版道德與法治六年級上冊第三單元第5課《國家機構有哪些》教學素材_第1頁
人教部編版道德與法治六年級上冊第三單元第5課《國家機構有哪些》教學素材_第2頁
人教部編版道德與法治六年級上冊第三單元第5課《國家機構有哪些》教學素材_第3頁
人教部編版道德與法治六年級上冊第三單元第5課《國家機構有哪些》教學素材_第4頁
人教部編版道德與法治六年級上冊第三單元第5課《國家機構有哪些》教學素材_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5課《國家機構有哪些》教學素材一、文字和圖片資源資源一【主題】回顧我國國家機關【內容及形式】學生對上一話題進行總結、梳理,繪制國家機關思維導圖。【目的】學生自己繪制的思維導圖里有他們對國家機構的獨立思考。請他們在課上介紹自己繪制的思維導圖,由身邊的國家機構過渡到本課內容。【教學使用建議】1.用于課堂復習導入環節。2.教師需要在課前了解學生繪制的思維導圖情況,選擇有代表性的作品在課上呈現。資源二【主題】國家機關職權的分類【內容及形式】分組將搜集到的資料整合并完成調查表。【目的】通過課前調查與課上交流,了解國家機關名稱不同,職權也不同。【教學使用建議】1.課前分為3個小組,對權力機關、行政機關、司法機關分別進行調查了解。2.課上小組內合作將課前的調查資料整合完成調查表,各組以不同的形式在課上集體交流、進行匯報。二、活動資源活動一【活動主題】權力機關我知道【活動形式及要求】1.以小組合作的形式,引導學生依據調查表中的內容進行課前調查。2.小組合作與全班同學分享交流。展示的時候可以采用出示圖片、視頻、思維導圖等多種形式。思維導圖可參考下圖:【目的】國家權力機關距離學生生活較遠,引導學生帶著課前學習成果走進課堂,既尊重了教材,又補充了教材,學生在交流分享中強化了對國家權力機關——人民代表大會職權的認識。【教學使用建議】1.在認識國家的權利機關這個環節運用。這個環節,鍛煉孩子們合作探究學習的能力,提高孩子們的語言表達和概括能力,在集體交流中體會國家權利機關的職權。2.小組討論交流環節中需要填寫表格,教師適時指導,引導學生篩選有價值的信息,也可以填寫關鍵詞。活動二【活動主題】行政機關我探究【活動形式及要求】探究加游戲的形式。具體游戲為:闖關游戲——將職權和行政機關相搭配。1.列舉生活中的具體事例來探究行政機關的某項具體職權。例如:王奶奶社保卡丟失了,應該去哪里補辦?2.采用“行政機關職權大比拼”和“火眼金睛觀行政”兩個小游戲進一步探究了解行政機關的具體職權。具體內容請參考以下圖片:【目的】通過兩個貼近學生生活的小游戲深化學生對行政機關職權的了解。【教學使用建議】1.應用在探究行政機關的職權環節。2.學生自由分享他們和行政機關的故事,通過具體事例交流行政機關的職權。3.游戲之后總結人民政府是行政機關,與我們的生活密切相關。活動三【活動主題】司法機關我清楚【活動形式及要求】1.教學課件中分別呈現人民法院和人民檢察院的圖片,同時備注如下文字:2.法院和檢察院的區別:(1)所屬機關不同,法院是國家的審判機關,檢察院是國家的法律監督機關,也是公訴案件的審查起訴機關。(2)職責不同,法院主要職責是依法行使審判權,檢察院主要職責是負責審查批準逮捕,自偵案件的偵查,審查起訴,及公訴案件的提起公訴與作為控方出庭。(3)上下級關系不同,上下級法院之間是審判監督關系,上下級檢察院之間是領導關系。【目的】此環節充分利用動畫資源,將抽象、陌生的司法機關具體化,既提高了學生的課堂興趣又拉近了他們與司法機關的距離。【教學使用建議】教師課前搜集人民法院和人民檢察院的圖片,用于課上交流兩者的區別。三、法律相關資源【法律參考條文】《中華人民共和國憲法》第六十二條:全國人民代表大會行使下列職權:(一)修改憲法;(二)監督憲法的實施;(三)制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律;(四)選舉中華人民共和國主席、副主席;(五)根據中華人民共和國主席的提名,決定國務院總理的人選;根據國務院總理的提名,決定國務院副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長的人選;(六)選舉中央軍事委員會主席;根據中央軍事委員會主席的提名,決定中央軍事委員會其他組成人員的人選;(七)選舉國家監察委員會主任;(八)選舉最高人民法院院長;(九)選舉最高人民檢察院檢察長;(十)審查和批準國民經濟和社會發展計劃和計劃執行情況的報告;(十一)審查和批準國家的預算和預算執行情況的報告;(十二)改變或者撤銷全國人民代表大會常務委員會不適當的決定;(十三)批準省、自治區和直轄市的建置;(十四)決定特別行政區的設立及其制度;(十五)決定戰爭和和平的問題;(十六)應當由最高國家權力機關行使的其他職權。《中華人民共和國憲法》第八十五條內容:中華人民共和國國務院,即中央人民政府,是最高國家權力機關的執行機關,是最高國家行政機關。《中華人民共和國憲法》第八十九條內容:(四)統一領導全國地方各級國家行政機關的工作,規定中央和省、自治區、直轄市的國家行政機關的職權的具體劃分。(五)編制和執行國民經濟和社會發展計劃和國家預算。(六)領導和管理經濟工作和城鄉建設、生態文明建設。(七)領導和管理教育、科學、文化、衛生、體育和計劃生育工作。《中華人民共和國憲法》第一百二十八條內容:中華人民共和國人民法院是國家的審判機關。《中華人民共和國憲法》第一百三十四條內容:中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監督機關。《中華人民共和國憲法》第一百二十三條內容:中華人民共和國各級監察委員會是國家的監察機關。《中華人民共和國憲法》第一百二十七條內

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論