2024年春八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第1框國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課圍繞“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”這一主題，以“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”為切入點(diǎn)，通過(guò)分析人民代表大會(huì)制度，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能和作用。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如模擬人民代表大會(huì)會(huì)議，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)民主決策的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能和作用，增強(qiáng)參與國(guó)家政治生活的能力；提升公民素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重和監(jiān)督國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，形成正確的權(quán)利義務(wù)觀念；培養(yǎng)思辨能力，通過(guò)分析案例，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的公民意識(shí)和法治觀念，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)有一定的了解，但可能對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的具體職能和運(yùn)作機(jī)制認(rèn)識(shí)不足，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)政治生活和社會(huì)現(xiàn)象有一定的好奇心，但對(duì)抽象的政治理論可能缺乏興趣。學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀形象的學(xué)習(xí)方式，如通過(guò)案例分析來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度等政治概念的理解可能存在困難，難以將理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外，學(xué)生在參與討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可能面臨表達(dá)觀點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)視頻資料、人民代表大會(huì)制度的歷史背景資料、模擬人民代表大會(huì)會(huì)議軟件

-教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體展示法教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)是如何運(yùn)作的？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如人民代表大會(huì)制度的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的定義、組成、職能等，結(jié)合課本內(nèi)容，闡述國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在我國(guó)的地位和作用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的案例，如全國(guó)人民代表大會(huì)的會(huì)議內(nèi)容、地方人民代表大會(huì)的工作等，幫助學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)如何保障人民的權(quán)益，以及如何監(jiān)督國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生分組進(jìn)行模擬人民代表大會(huì)會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同角色，如代表、工作人員等，體驗(yàn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在我國(guó)的地位和作用，以及如何保障人民的權(quán)益。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：作為公民，我們應(yīng)該如何參與國(guó)家政治生活，監(jiān)督國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)地方人民代表大會(huì)的工作情況，撰寫一篇心得體會(huì)。

-要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制的改進(jìn)建議。

6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-案例分析：教師選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在處理社會(huì)問(wèn)題時(shí)的決策過(guò)程和結(jié)果。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬人民代表大會(huì)會(huì)議，體驗(yàn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作過(guò)程。

-小組討論：圍繞國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能和作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性等。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人民代表大會(huì)制度的歷史沿革：介紹人民代表大會(huì)制度的發(fā)展歷程，從新中國(guó)成立初期的政治實(shí)踐到現(xiàn)代的完善，讓學(xué)生了解這一制度的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的立法過(guò)程：通過(guò)案例分析，展示國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在立法過(guò)程中的角色和作用，包括提案、審議、表決等環(huán)節(jié)。

-地方人民代表大會(huì)工作：介紹地方人民代表大會(huì)的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)范圍和工作方式，以及其在地方治理中的作用。

-國(guó)外議會(huì)制度比較：簡(jiǎn)要介紹其他國(guó)家議會(huì)制度的類型和特點(diǎn)，如英國(guó)的議會(huì)制度、美國(guó)的國(guó)會(huì)制度等，幫助學(xué)生拓寬視野。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《中華人民共和國(guó)憲法》、《人民代表大會(huì)制度研究》等，加深對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和人民代表大會(huì)制度的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看關(guān)于人民代表大會(huì)制度、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)運(yùn)作的紀(jì)錄片，如《人民代表》、《國(guó)家機(jī)構(gòu)》等，通過(guò)影像資料直觀了解相關(guān)知識(shí)。

-參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，扮演不同國(guó)家的代表，體驗(yàn)國(guó)際政治舞臺(tái)上的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)運(yùn)作。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)機(jī)關(guān)或地方人民代表大會(huì)，實(shí)地了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作情況，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組研究特定領(lǐng)域（如環(huán)境保護(hù)、教育改革等）的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)如何發(fā)揮職能，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

-專題講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，如“人民代表大會(huì)制度的理論與實(shí)踐”、“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督與制約”等，為學(xué)生提供深入的知識(shí)講解和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們這節(jié)課主要是圍繞“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”中的“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”來(lái)展開(kāi)的。我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我盡量采用了啟發(fā)式和參與式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上能夠積極參與，發(fā)表自己的看法。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我通過(guò)展示了一些國(guó)家機(jī)構(gòu)的圖片和視頻，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我看到學(xué)生們對(duì)于這些內(nèi)容還是挺感興趣的，他們?cè)诳吹揭恍┦煜さ膱?chǎng)景時(shí)，會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，這讓我覺(jué)得課堂氛圍挺活躍的。

在講解新知的時(shí)候，我盡量結(jié)合了課本內(nèi)容，通過(guò)一些具體的案例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能時(shí)，學(xué)生們能夠通過(guò)案例更好地理解這些抽象的概念。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)一些法律術(shù)語(yǔ)還是不太理解，這就需要我在今后的教學(xué)中更加注重對(duì)這些術(shù)語(yǔ)的解釋和舉例。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，他們表現(xiàn)得非常積極。他們不僅提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，還通過(guò)角色扮演的方式，模擬了人民代表大會(huì)會(huì)議的場(chǎng)景。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺成功的，因?yàn)樗粌H讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)然，課上的練習(xí)環(huán)節(jié)也讓我看到了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在模擬人民代表大會(huì)會(huì)議時(shí)，對(duì)于自己的角色定位不太清晰，導(dǎo)致討論和決策過(guò)程中出現(xiàn)了一些混亂。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們明確自己的角色和任務(wù)。

1.學(xué)生們的參與度很高，他們對(duì)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2.通過(guò)案例分析和角色扮演，學(xué)生們對(duì)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作有了更深入的理解。

3.我通過(guò)課堂討論，成功地引導(dǎo)學(xué)生思考如何參與國(guó)家政治生活，提高了他們的公民意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處：

1.部分學(xué)生對(duì)法律術(shù)語(yǔ)的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

2.在課堂管理上，我還需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解法律術(shù)語(yǔ)時(shí)，我會(huì)盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言，并結(jié)合具體的案例進(jìn)行解釋。

2.在課堂管理上，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保他們都能在課堂上有所收獲。

3.我會(huì)繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。板書設(shè)計(jì)①國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的定義與性質(zhì)

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)

-性質(zhì)：國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要組成部分，是國(guó)家政權(quán)的核心

②國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成與職能

-組成：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)

-職能：

-制定和修改憲法

-制定和修改法律

-監(jiān)督政府工作

-決定