人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《1.1鴉片戰爭》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：1.1鴉片戰爭

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過展示鴉片戰爭的圖片和視頻資料，引發學生的興趣，導入新課。展開階段，老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入了解鴉片戰爭的背景、過程和影響。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點。結束階段，老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

課堂上，老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現出對歷史學科的興趣。學生之間在進行合作學習時，能夠相互配合，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解鴉片戰爭的背景、過程和影響，提高學生對歷史事件的認識和理解。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對鴉片戰爭有較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生們在課堂上積極參與討論，通過老師的引導和講解，對鴉片戰爭的相關知識點有了較好的理解和記憶。在課后作業中，學生們能夠準確地回答關于鴉片戰爭的問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過對鴉片戰爭的講解和討論，老師引導學生認識到戰爭的殘酷性和和平的珍貴，激發了學生對國家歷史的熱愛，增強了學生的民族自豪感。同時，學生們在討論中能夠展現出對人類和平的渴望，顯示出對情感態度價值觀的積極認同。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張華老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和參與度，對鴉片戰爭有了較為全面的理解。最突出的優點是老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，老師在講授過程中可以適當加快語速，以便學生更好地吸收知識。其次，可以增加一些實際案例和故事，使課堂更加生動有趣。此外，針對不同學生的學習水平，可以適當調整教學難度，以滿足更多學生的學習需求。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課。同時，可以教研組內的教師進行教學研討，分享教學經驗和心得