中圖版地理七年級下冊4.3《工業》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：中圖版地理七年級下冊4.3《工業》（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示我國工業分布圖，引導學生回顧上節課的內容，為新課的導入做好鋪墊。效果良好，學生能迅速進入學習狀態。

展開階段，張教師運用講授法，結合教材和多媒體課件，詳細講解工業的定義、分類、特點及影響因素。在講解過程中，張教師還穿插了討論和實驗等教學方法，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。

結束階段，張教師對本節課的內容進行總結歸納，強調重點知識點。布置作業時，張教師根據學生的實際情況，設計了難易適中的練習題，旨在鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重師生互動，提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習良好，小組討論熱烈，能共同完成實驗任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加直觀、生動。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解工業的定義、分類、特點及影響因素，以及提高學生的地理觀察和分析能力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對工業的概念和影響因素有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對工業的定義、分類和特點等基本概念有了明確的掌握，并能運用這些知識解釋一些實際問題。在技能掌握方面，學生通過課堂討論和實驗活動，提高了觀察和分析地理現象的能力，能運用所學知識分析工業布局的合理性。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養學生的地理素養和環保意識。張教師在教學中穿插了對我國工業發展的介紹，使學生了解到工業發展的重要性，同時也讓學生認識到過度工業化可能帶來的環境問題。這種教學方式有助于培養學生全面發展的意識，提高他們對地理學科的興趣。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對工業知識有了較為全面的了解，觀察和分析能力得到提高。同時，教學也關注了學生的情感態度價值觀的培養，促進了學生的全面發展。但在個別學生的知識掌握和技能運用方面，仍需加強個別輔導，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現出較高的專業素養，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，充分調動了學生的學習積極性。最突出的優點是教師對課堂紀律的控制得當，教學節奏清晰，使教學活動能夠有序進行。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生知識掌握方面，對于一些基礎較弱的學生，教師可以適當放慢講解速度，加強對學生的個別輔導，以幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，在教學技術使用方面，教師可以進一步豐富多媒體教學資源，例如通過在線地圖、視頻等手段，使學生更加直觀地了解工業分布和特點。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，進行一次后續聽課，以觀察教師是否采納了建議以及改進的效果。同時，可以組織定期的教研活動，讓教師分