部編人教版道德與法治七年級下冊《第八課第1課時憧憬美好集體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第八課第1課時憧憬美好集體

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，能夠滿足教學需求。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個發生在身邊的真實案例導入新課，引起學生的興趣和關注，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論、小組合作等多種教學方法，讓學生在課堂上充分參與，積極思考。同時，教師還利用多媒體展示相關素材，豐富了教學手段，提高了教學效果。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問、發表見解。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂紀律的控制得當。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，教師能夠合理控制技術使用，避免過度依賴技術，影響教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生的學習目標進行了詳細的規劃和設計。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對美好集體的概念有了深入的理解，能夠表達出對集體的熱愛和向往。

2.知識掌握

學生對課堂中的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠明確美好集體的特征，理解集體對于個人成長的重要性，以及如何為集體做出貢獻。在技能方面，學生通過小組合作等方式，展現了良好的合作能力和溝通技巧。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效促進了學生的全面發展。教師通過引導學生思考個人與集體的關系，激發了學生對美好集體的向往和追求。學生表現出對集體的熱愛和責任感，能夠主動參與到集體活動中，展現出積極向上的情感態度和價值觀。

總體來說，本節課的教學效果良好，教師對教學內容的把握準確，教學方法得當，能夠激發學生的學習興趣和參與度。學生在本節課中不僅掌握了知識，還培養了積極向上的情感態度和價值觀。但在今后的工作中，教師可以進一步關注學生的個體差異，提高教學資源的利用效率，進一步提升教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。教師的教學計劃周密，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的興趣和參與。教師與學生的互動頻繁，學生學習狀態良好，課堂氛圍活躍。最突出的優點是教師能夠有效利用現代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求給予更多的指導和幫助。其次，教師可以進一步提升教學資源的利用效率，例如利用網絡資源為學生提供更多的學習材料和實踐機會。最后，教師可以加強課堂管理的訓練，提高對課堂紀律的控制能力，確保教學活動有序進行。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業培訓