道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第10課活出生命的精彩》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：第10課活出生命的精彩

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣和思考，起到了良好的引導作用。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解生命的價值和意義。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，有助于鞏固學生所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠高效地完成學習任務。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師通過對教材內容的精心設計，使學生了解生命的價值，提高道德素養。通過課堂觀察和作業批改，學生們基本達到了預期的學習目標，對生命的精彩有了更深刻的理解。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對道德與法治課程的知識點有了較好的理解和記憶。課堂上，學生們能夠積極回答問題，展示自己對生命價值的認識。此外，學生們在技能掌握方面也表現出較高的水平，如分析問題、解決問題的能力得到鍛煉和提升。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加珍視生命，尊重他人，關愛社會。張華老師通過生動案例和深入剖析，引導學生樹立正確的價值觀，培養學生們關愛他人、奉獻社會的責任感。課堂上，學生們表現出對生命的敬畏之情，對美好生活充滿向往。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師在教學過程中注重啟發學生思考，關注學生的情感態度，使學生在理解知識的同時，培養了正確的價值觀。最突出的優點是課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重邏輯性，條理清晰地闡述知識點。其次，課堂提問可以更加具有挑戰性，引導學生深入思考。最后，可以適當增加實踐活動，讓學生在實踐中感受生命的價值。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續觀察張華老師的課堂教學。同時，可以組織教研組內的教師進行交流，分享教學心得和經驗。此外，可以提供專業培訓和教學資源，幫助張華老師進一步提升教學質量。

支持措施可以幫助教師成長，例如定期組織教研活動，讓教師們相互學習、共同進步。