人教版地理七年級上冊第二節(jié)《海陸的變遷》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第二節(jié)《海陸的變遷》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示地球儀和地形圖，引導學生觀察和思考海陸變遷的現(xiàn)象，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張華老師運用了講授法和案例分析法，詳細講解了海陸變遷的原因和過程。在講解過程中，老師還學生進行小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高了學生的參與度和思考能力。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生在老師的引導下積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極有序。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體投影、地球儀等，形象直觀地展示了海陸變遷的現(xiàn)象，增強了教學效果。同時，老師還運用了在線教學平臺，提供了豐富的學習資源，幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解海陸變遷的現(xiàn)象、原因和過程，提高學生對地理知識的興趣和認識。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對海陸變遷有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生們在課堂上積極參與討論，通過老師的講解和案例分析，對海陸變遷的原因和過程有了較好的理解和記憶。同時，學生們能夠運用所學知識進行思考和分析，對相關技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過引入實際案例，讓學生了解到地理知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對地理學科的興趣和熱情。同時，老師還強調了對環(huán)境保護的重要性，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是老師注重師生互動，鼓勵學生參與課堂討論，培養(yǎng)了學生的思考能力和合作精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，可以進一步增加學生的實踐活動，讓學生通過實地考察或模擬實驗等方式，更加直觀地感受海陸變遷的現(xiàn)象。此外，老師可以適當增加一些拓展知識，引導學生進行深入思考和研究。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師