八年級語文上冊第五單元名著閱讀《昆蟲記》

基礎(chǔ)練習(xí)+中考精練+新型試題

（原卷版）

1.名著推廣活動中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計了演講主題，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。

B.《簡?愛》：你總要熬過一些苦難，方能塵埃落定，靜待花開。

C.《紅星照耀中國》：你的熱愛有多濃烈，你的祖國就有多美麗。

D.《海底兩萬里》：即使是普通的冒險，也伴隨著對科學(xué)的關(guān)注。

2.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態(tài)，習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢

著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時我們能發(fā)現(xiàn)，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個

明顯的特點是（）

A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。

B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個角度展開描述。

C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進(jìn)行對比分析。

D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性。

3.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲

的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項。

A.螞蟻A.身后那條黑色的細(xì)線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

B.螢火蟲B.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？

C.圣甲蟲C.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。

D.螳螂D.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

ABCD

4.九（1）班進(jìn)行了名著閱讀問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)去閱讀，

請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語。

A.《傅雷家書》B.《給青年的十二封信》

C.《昆蟲記》D.《寂靜的春天》

5.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微

觀世界，讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任

選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。

（示例）讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現(xiàn)出一個畸

形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀

者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時黑暗腐敗的社會。

1

6.文學(xué)是生活的一面鏡子。文學(xué)作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都無不與我們的生

活息息相關(guān)。請從下列作品中任選一部，就其一個或多個方面談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄏ?0字內(nèi)）

《西游記》《朝花夕拾》《簡?愛》《昆蟲記》

7.名著閱讀。

學(xué)校開展整本書閱讀系列活動，請你按要求完成以下任務(wù)。

（1）表格中是三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《昆蟲記》《朝花夕拾》《艾青詩選》《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》

①見字如面紙短情長一一讀《—》有感

②舊事重提韻味醇厚一一讀《》有感

題

③想象奇幻預(yù)見未來一一讀《__》有感

（2）在“讀名著?知人物?賞情節(jié)”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。

行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹嗡在口中，搖身一變，變作一個蟆螳蟲兒，從

他門隙處鉆進(jìn)。只見【A】叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，

沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那【A】渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已

到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！"【A】大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門

否？”俱說：“關(guān)了。”他又說：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？"女童道：“在你身上叫哩。”

文段中A是（人物），文段出自《西游記》中的情節(jié)。

8.閱讀下面的名著選段，完成下列小題。

選出下列對作家作品的解讀不正確的一項（）

A.法國作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的想象力，《海

底兩萬里》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。

B.《儒林外史》中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的“楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對讀

書人靈魂的毒害，表達(dá)對封建科舉制度的批判。

C.當(dāng)我們讀到《艾青詩選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時，我

們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對“黎明”和“希望”的巨大渴望。

D.法布爾的《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙

的圣甲蟲，竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關(guān)愛有加……

9.閱讀名著，完成下列各題。

名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷。《傅雷家書》是一部書信集，凝聚著傅雷先生對祖國、

對兒子（填人名）深厚的愛；《昆蟲記》在真實記錄和描寫昆蟲生活的同時，還滲透著（填

作者）對人類的思考。

10.語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和《水滸傳》進(jìn)行專題探究，請你根據(jù)示

2

例為這兩部名著各設(shè)計一個探究專題。

（1）《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。

你設(shè)計的專題：o

（2）《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。

你設(shè)計的專題：。

11.根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

經(jīng)典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀《水滸傳》，我們結(jié)識了景陽岡打虎的,在他

身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；《西游記》，我們認(rèn)識了火眼金睛，會七十二變的,被

他桀鷲不馴、愛憎分明的性格所吸引：讀《》，我們和尼摩船長一起航行，領(lǐng)略了海底的奇妙與

美麗：讀《昆蟲記》，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被（作者）積極探索、求真務(wù)實的精神所

感動……徜徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深刻。

12.下列各句表述錯誤的一項是（）

A.《海底兩萬里》是凡爾納一部科幻小說，贊揚了尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象。

B.《五猖會》中父親讓“我”背的書是《千字文》。

C.《昆蟲記》被魯迅認(rèn)為是科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。

D.保爾因往神父的面團(tuán)里撒煙灰，被學(xué)校開除，當(dāng)時的他只有12歲。

13.下列說法有誤的項是（）

A.《無常》里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷，無常同情

阿嫂，放其兒子還陽半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。

B.“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這是魯迅第一次在日本的

同鄉(xiāng)會看到的范愛農(nóng)，當(dāng)時兩人因志趣相投，結(jié)為好友。

C.《昆蟲記》書中，法布爾用生動話潑、輕松詼諧的筆調(diào)，讓筆下的蟲子充滿了盎然的情趣，體現(xiàn)了

作者對自然的熱愛尊重。

D.《昆蟲記》中法布爾沒采用解剖法，而是采取觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象、本能

和習(xí)性，帶給我們不一樣的昆蟲世界。

14.名著閱讀。

作品名

名著片段

稱

《①

意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長，

_》

嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習(xí)性十分適合。

3

《水滸②尋思道:“俺只指望痛打這廝一領(lǐng)，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，

傳》又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你慢

慢理會。”一頭罵一頭大踏步去了。

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，

細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理

③《駱輪想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會幾了，

祥子》他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是

二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。

好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的..?…

（1）①處應(yīng)填人的作品名是《》；②處應(yīng)填人的人物名是

（2）高陽同學(xué)在片段③處批注了“如愿以償”一詞結(jié)合作品內(nèi)容說說你的理解。

15.名著閱讀

有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，

立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來

什么也不怕的小螳蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。

以上文字節(jié)選自（國籍）（人名）的《》，該書被譽(yù)為“—”。

16.下列對名著的介紹，不正確的一項是（）

A.《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)實的。如《農(nóng)夫和蛇》的故事

就告戒人們，做好事要看對象，以免上當(dāng)受騙。

B.法布爾的《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。

作者除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。

C.高爾基《童年》中的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓。她的愛照亮了阿廖沙

敏感而孤獨的心。

D.《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩

的人物。

17.名著閱讀

閱讀名著能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛和深處的智慧。讀奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，

可以看到（填主人公）為理想獻(xiàn)身?的崇高精神；讀（填作者）的《駱駝祥子》，可以看到作

者對舊北京人力車夫的深切同情；讀法布爾的《》（填作品），可以看到作品中蘊含的睿智哲思。

18.文學(xué)常識與名著閱讀。

請根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容，

4

①《故鄉(xiāng)》"老爺！……”辛苦麻木人物：▲

②《福樓拜家的星期天》《我的叔叔于勒》《項鏈》作者：▲

③科普著作荒石園法布爾作品：《▲》

19.下列表述不正確的一項是（）

A.孔子的弟子及再傳弟子編寫的《論語》，與《大學(xué)》中庸》孟子》并稱為“四書”。

B.《昆蟲記》的字里行間都充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

C.《名人傳》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分別是羅曼?羅蘭、雨果、高爾基。

D.傅雷是一位盡責(zé)的父親，他教導(dǎo)傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

20.《昆蟲記》是法布爾耗盡一生的光陰而創(chuàng)造的奇跡，被譽(yù)為“”。書中除了真

實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對的關(guān)愛和對自然萬

物的贊美之情。（2分）

[2022?山東濱州】

8.名著閱讀。（4分）

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的

腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動。……蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的

范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘垣危立其間。它就是我對科學(xué)真理的

熱愛與執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你

們的故事追加一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長時間呢？有一些朋友

已經(jīng)因此而責(zé)備我了。啊，請你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并

不是因為懶惰和健忘才拋棄了你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂

的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ剿鞯挠腥さ拿孛埽嬖V他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提

供許多有趣的故事。

（1）以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學(xué)家（人名）。

（2分）

（2）閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣，也很有益的

書”，請任選一個片段，談?wù)剬Α坝腥ぁ被颉坝幸妗钡睦斫狻＃?分）

[2022■湖北江漢油田潛江天門仙桃】

（三）名著閱讀（9分）

我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個頭兒

正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，

因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機(jī)會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么

情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點點在

5

殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的

顆，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它

用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物

親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸牛“拉鉤”。它在“拉鉤”時，有條不紊，不慌不忙，每拉

一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，

就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因

為我?guī)状味嘉从^察清楚，所以對這一點我說不太準(zhǔn)。總之，螢火蟲在實施麻醉手術(shù)時，動作麻利，

立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動，請你參與：

13.【我來復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復(fù)述提綱。

@/打開工具一②/觀察效果一動嘴進(jìn)食

14.【趣說綽號】林耀東同學(xué)給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬

寫綽號并簡述理由。

①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲

昆蟲：螢火蟲綽號：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。

15.【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請結(jié)合作品，

分享你們的發(fā)現(xiàn)。

[2022-湖南湘西州】

13.（6分）名著閱讀。

（1）表格中是三位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中

選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

標(biāo)題①尊重生命，贊美萬物。——讀《_________》有感

②神魔小說，童心之作。一一讀《_________》有感

③人格獨立，心靈強(qiáng)大。----讀《__________》有感

[2022■廣西北部灣】

（3）考試結(jié)束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個學(xué)習(xí)分享會，所分享的計劃表（如

下）中，有幾個遺漏的信息需要你補(bǔ)充。（3分）

初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)計劃表

6

月份分類經(jīng)典名著閱讀關(guān)注重點

1月紀(jì)實作品《紅星照耀中國》紀(jì)實性，理想信念、愛國情懷

2月科普作品《昆蟲記》①_________________________

《朝花夕拾》《傅雷家書》②語言的獨特性，啟迪人生

3月散文、詩歌

《—》

《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱

4月③________人物、情節(jié)、中華人文精神

駝祥子》

《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5月外國小說敘事角度，文化內(nèi)涵

《簡?愛》

[2022■江西】

名著閱讀（10分）

21.下列對相關(guān)名著的解說，正確的一項是（）

A.《西游記》：中國古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說

B.《昆蟲記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲的史詩”

C.《儒林外史》：中國古代諷刺小說的高峰

D.《簡?愛》：尋求人格獨立追尋平等自由的英雄贊歌

[2022?四川內(nèi)江市】

28.魯迅稱《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書。”它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人

的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來興趣盎然。請你回顧書中內(nèi)容，任選兩種昆蟲，說說作者是怎樣用擬人

的手法突出它們特征的。

（1）______________________________________________________________________________

（2）_______________________________________

[2022?四川廣安市】

13.名著閱讀（4分）

九年級二班最近開展了名著閱讀活動。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)上搜集了一些

資料，分小組對不同的作品進(jìn)行了探究：

（1）第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩選》的問答賽。

問題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是“”和“太陽”；

問題二：艾青的成名作是《》o

假如你是該小組成員，請作答。（每空1分，共2分）

7

（2）第二小組讀名著時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“二……”來概括，如《水滸

傳》中的“三打祝家莊”。請你在《西游記》中找出一個也用“三……”來概括的情

節(jié)：。（1分）

（3）第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請你以該小組成員的身份，寫幾句話，把這部作品推

薦給大家。（1分）

[2022-四川廣元】

16.名著閱讀，完成問題。（7分）

（2）文段是兩部名著的節(jié)選部分，請任選一則寫出作品名稱，并根據(jù)所選名著的

主題，結(jié)合材料談?wù)勀愕母形颉＃?分）

作

《》《》

品

到了第二年春天到來的時候，黃蜂們便又可以廢

“船長，您熱愛大海吧！”

物利用，白手起家，發(fā)揮大自然在建筑房屋方面

“是的，我熱愛大海！大海就是一切！它覆蓋

賦予它們的高度的靈性和悟性，建造起屬于它們

了地球十分之七的表面，大海的氣息純凈健康。

自己的新家園。新的結(jié)構(gòu)精巧而且十分堅固的城

文在這浩無人煙的海洋里，人絕非孤獨，因為他

池，其中居住著約有三萬居民------個龐大的家

段會感覺到在他的周圍處處都有生命在蠕動。大

族。它們將一切從零開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，

海只是一種超自然和奇妙的生命載體，它只是

喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，與大自然抗

運動，是熱愛，正如你們的一位詩人所說的那

爭，為自己的安全而戰(zhàn)斗，為蜂巢內(nèi)部生活的快

樣，大海就是無限的生命力。”

樂而貢獻(xiàn)自己的一份力量。生命不息，奮斗不止！

感

悟

[2022?浙江麗水】

18、盧儒走進(jìn)書籍，找到自己的天地：我們閱讀名著，會發(fā)現(xiàn)“他們”也在“走進(jìn)”。從以下人物中任選

一個，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對該人物“走進(jìn)”的理解。（120字左右）（6分）

張學(xué)良（《紅星照耀中國》）

孫悟空（《西游記》）

保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

法布爾（《昆蟲記》）

[2023四川成都】

8

1.下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為

"蟋蟀"和"黃蜂"的兩則謎語。

A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下,死時離開家。

B.性格好殘暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點聾,唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀(2)黃蜂

【2023湖南衡陽】閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快

樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。

為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄

悄轉(zhuǎn)動。……蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它偏偏傻乎

乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

1.根據(jù)你對選段的了解，選出對作品理解不正頓的一項()

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家儒勒?凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。

B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物

的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。

C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，

讀來情趣盎然。

D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評價為"一本很有趣，也很有益的書"，無愧于"昆

蟲的史詩”之美譽(yù)。

2.作者懷著對科學(xué)真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請

談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？

寥

項目一漫畫創(chuàng)作

閱讀《昆蟲記》時，甲隊同學(xué)開展了“漫畫創(chuàng)作”的項目化學(xué)習(xí)，邀請你參加，期待你的精彩表現(xiàn)!

項目目標(biāo)

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L閱讀名著，了解昆蟲知識，以昆蟲特點命名漫畫書。

2.結(jié)合內(nèi)容，繪制法布爾觀察昆蟲的思維導(dǎo)圖。

3.綜合法布爾觀察過程，提煉觀察方法。

4.在項目化學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)組織、溝通、合作等能力。

項目實踐

法布爾昆蟲記

1.參考右圖，結(jié)合文章內(nèi)容，以不同昆蟲的特

點給漫畫書命名副標(biāo)題并解說理由。（備選昆蟲：

螳螂、西班牙蛻螂、蛔蛔、螢火蟲、象態(tài)橡栗象等）

《法布爾觀察昆蟲之_______________________L

理由：_______________________________________________________________________________

《法布爾觀察昆蟲之_______________________L

理由：_______________________________________________________________________________

法布爾觀察過程應(yīng)察發(fā)理

①41住、毒動、棹火頭黑步甲啥/**9.

逐用復(fù)近又支復(fù)上述實^一整鼠，■酎佝

片1Bk?X，甲網(wǎng)電酎HI*用所

產(chǎn)______________________J?At<t

④法韋爾逸離夫氏又步甲的現(xiàn)式V-----------,

法車伉送鳥.位大*工，甲聞不外也的\詠）廣

大4又力甲&二4川..過寓鳥:---------1

⑦與梃光金電對比1p444,

T----------------------f屁AZJt*射下.它*

型___________________J.“得八83星.

▲法布爾觀察大頭黑步甲裝死的思維導(dǎo)圖

2.任務(wù)一：上圖是小嘉同學(xué)畫的思維導(dǎo)圖，請結(jié)合《黑步甲裝死》一文，補(bǔ)充空缺處的內(nèi)容。

⑧______________________________________________________________________________________________

C.______________________________________________________________________________________________

任務(wù)二：結(jié)合上述法布爾的觀察過程，評價法布爾的科學(xué)精神。

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3.閱讀《昆蟲記》后，甲隊同學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)此書繪制《法布爾觀察昆蟲》漫畫系列圖書，現(xiàn)在邀請你一起繪

制漫畫腳本。請閱讀下面語段，完成①?④題。

（一）

這一次，機(jī)械運轉(zhuǎn)良好，但是奇慢無比，所以往下鉆探的情況用放大鏡觀察也看不出鉆了多少。但象態(tài)

橡栗象一直在鉆探，歇息一會兒，立即又干起來。一個小時，兩個小時過去了，神情專注的我緊張而疲乏，

因為我一定要看一看那關(guān)鍵一刻的工作情況：象態(tài)橡栗象收回鉆桿，返回來把卵放進(jìn)井口。這樣我起碼可

以預(yù)見到事情進(jìn)行的狀況。兩個鐘頭過去了，我已經(jīng)失去了耐心。我與家人協(xié)商。家中的三個人輪流值班，

不間斷地盯著執(zhí)著的象態(tài)橡栗象。我必須不惜一切代價了解到它的秘密。我幸虧找了幫手，他們留意地幫

我仔細(xì)觀察。連續(xù)不斷地觀察了八個小時之后，將近夜幕降臨時分，監(jiān)視哨在叫我。象態(tài)橡栗象看樣子已

經(jīng)干完活兒了。它確實在往后撤，謹(jǐn)慎小心地在抽回鉆桿，生怕把它弄折了。鉆具抽出頭了，又筆直地仲

向了前方。

（二）

無論殼斗上面的井口有多么遠(yuǎn)，這只卵總是待在井底，在一堆絨毛葉那兒。那兒有柔軟的絨呢，是由殼

斗提供的，被滋養(yǎng)品源泉一一葉柄的滲液所潤濕。我看見一條很小的象態(tài)橡栗象的幼蟲，是我親眼看著它

孵出來的，它最初幾口是在輕輕地咬那堆絮狀的食物，那個用丹寧酸調(diào)了味兒的新鮮面包。這種如同新生

有機(jī)物一樣多汁、易消化的小糕點，只有那兒才有，而象態(tài)橡栗象也只是在那兒，在殼斗和絨毛葉之間安

放自己的卵。象態(tài)橡栗象十分清楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。

《法布爾觀察昆蟲之慈母象態(tài)橡栗象》繪制腳本

漫畫創(chuàng)作核展現(xiàn)象態(tài)橡栗象的突出特點，凸顯法布爾的觀察特點及方法，以蟲性反觀人性。

心

必畫圖畫序圖畫內(nèi)容配文設(shè)計意圖

號

圖1寒風(fēng)刺骨，法布爾凍得咬著牙，舉著“呀，真冷！不過時間不法布爾忍凍咬牙堅持，表

放大鏡在荊棘叢中觀察一只象態(tài)橡柔等人，再過兩三個星期橡現(xiàn)了他注重野外實地觀

象。放大鏡中顯示象態(tài)橡栗象的長鼻栗就完全成熟，那我就觀察、吃苦耐勞的科研精

子已經(jīng)鉆入橡柔里。察不到鉆探了。”神。

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圖2法布爾睜大眼晴仔細(xì)觀察。放大鏡下（揣摩象態(tài)橡栗象的心理突出象態(tài)橡栗象的驚人

的象態(tài)橡栗象正孜孜不倦地鉆探。并給它配文）毅力

?____________

圖3法布爾跟家中三個人協(xié)商輪流值班。（揣摩法布爾的心理活③

動并給他配文）

②____________

圖4一只被剖開的橡栗；井底一堆絨毛葉我一定要給寶寶找到最④

中有一條象態(tài)橡栗象的幼蟲。易消化的小糕點。”

?_______________________________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________________________

③______________________________________________________________________________________________

④______________________________________________________________________________________________

4.這套《法布爾觀察昆蟲》漫畫系列圖書的創(chuàng)意點是書的附錄部分有一個讀者參與環(huán)節(jié)，請你按要求完成

任務(wù)。

觀察方法小錦囊

▲有明確的的觀察對象

▲_____________________________________________________________________________________________

觀察實驗記錄

▲觀察對象_______________________________________________________________________________________

▲觀察內(nèi)容______________________________________________________________________________________

▲觀察過程_______________________________________________________________________________________

▲觀察要點記錄__________________________________________________________________________________

▲觀察反思_____________________________________________________________________________________

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任務(wù)一：請你回顧《昆蟲記》整本書閱讀，綜合探究法布爾的觀察方法，填寫上圖“觀察方法小錦囊”。

任務(wù)二：請學(xué)習(xí)法布爾的觀察方法，設(shè)計觀察自己感興趣的昆蟲的實驗，填寫上圖“觀察實驗記錄”。

成果構(gòu)筑

下面是同學(xué)們繪制的兩幅有關(guān)圣甲蟲的梨形糞球的漫畫，請你選擇一幅，根據(jù)評價量表給它評定等級，并

結(jié)合原著，簡要說明理由。150字以內(nèi)。

圖1圖2

漫畫評價量表

A等B等C等

表現(xiàn)手法獨特，有創(chuàng)意，整體藝構(gòu)圖合理，布局恰當(dāng)，能基本表現(xiàn)構(gòu)圖不合理，布局失街，不能表

術(shù)效果好，構(gòu)圖能凸顯法布爾的法布爾的觀察特點和方法。畫面較現(xiàn)法布爾的觀察特點和方法。畫面

觀察特點和方法。畫面清晰，文字清晰，文字簡潔，且基本能反映名不清晰，文字與名著內(nèi)容有出入，

簡潔，能準(zhǔn)確地表達(dá)名著內(nèi)容，著內(nèi)容，與圖畫基本吻合。與圖畫不吻合。

且與圖畫相匹配。

我選（）________________________________________________________________________________

項目二昆蟲研究實驗報告撰寫

閱讀《昆蟲記》時，乙隊同學(xué)開展了“昆蟲研究實驗報告撰寫”的項目化學(xué)習(xí)，邀請你參加，期待你的精

彩表現(xiàn)!

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項目目標(biāo)

1.篩選信息，跳讀名著，學(xué)習(xí)法布爾科學(xué)探究的過程。

2.結(jié)合名著內(nèi)容，總結(jié)法布爾探究昆蟲的經(jīng)驗。

3.掌握相關(guān)昆蟲的習(xí)性等昆蟲知識。

4.在探究的過程中體會科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

5.在項目化學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)合作、交流等能力。

項目實踐

L組內(nèi)小雨同學(xué)對法布爾筆下的黑步甲很感興趣，為此他和同學(xué)們聚焦黑步甲，進(jìn)行了相關(guān)探究。請你根

據(jù)探究的內(nèi)容，思考屬于探究的哪個步驟。

2.根據(jù)你的閱讀體驗和生活經(jīng)驗，我們可以探究下列昆蟲哪一方面的特點？請說明理由

可供選擇的昆蟲探究內(nèi)容探究原因

大孔雀蝶求偶時觸角的作用：雄大孔雀蝶如何感受到雄大孔省大孔雀蝶求偶時觸角是不是起決定

蝶？性作用。

蟬蟬的鳴叫：雄蟬和維蟬的鳴叫是否一樣？蟬的鳴叫(1)

為什么在白天？

螳螂(2)螳螂間會互相廝殺

(3)為什么紅螞蟻無論走多遠(yuǎn)都能找到回家的路？只要沿途不發(fā)生變化,在外面時間再

久也會找到回家的路。

3.分析整理法布爾用實驗證明螳螂等昆蟲在孵化的過程中會有一個“過渡形態(tài)”的探究過程。

在這個區(qū)域的每一片鱗片下，都可以看到一個半透明的圓塊慢慢鉆出，隨后是兩個大大的黑點，那是

小螳螂的眼睛。新生兒緩緩地在薄片下滑動，露出一半身體。這是不是與成年螳螂體態(tài)相近的幼蟲形態(tài)下

的小螳螂呢？還不是。它只是一個過渡的形態(tài)。

小螳螂遇到的困難和蟬類似。它也要通過曲折、狹窄的通道，從巢的深處出來。如果它那纖細(xì)的長腿舒

展開來，就找不到地方容納。

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蟬和螳螂的例子，為我們在昆蟲世界這座蘊藏著無盡寶藏的礦山中，開拓了一條新的礦脈。從中我總結(jié)出

一條規(guī)律，其他類似的例子隨處可見，也可以證明這條規(guī)律：昆蟲的幼蟲并不一定直接來自于蟲卵。

如果新生兒在孵化的過程中會遇到一些特殊的困難，那么在真正的幼蟲形態(tài)之前，會有一個過渡形態(tài)一一

我仍然稱這一形態(tài)為“原始幼蟲”。

（節(jié)選自《螳螂的孵化》）

任務(wù)一：結(jié)合文本內(nèi)容，探究你對“過渡形態(tài)”的理解。

任務(wù)二：通過探究，你認(rèn)為法布爾的探究結(jié)論有什么特點？

任務(wù)三：請列舉法布爾探究螳螂另一習(xí)性的實驗過程。

4.結(jié)合上述探究過程，請補(bǔ)充好下面實驗探究報告的結(jié)構(gòu)框架。

實驗探究報告

實驗對象：___________________________________________________________________

實驗方法：___________________________________________________________________

提出假設(shè)：___________________________________________________________________

實驗器材：___________________________________________________________________

實臉過程：___________________________________________________________________

任務(wù)一：請你回顧《昆蟲記》整本書閱讀，綜合探究法布爾的實驗方法，上面實驗報告你認(rèn)為還可以補(bǔ)充

哪些部分？

任務(wù)二：《昆蟲記》中有這樣一句話：“我們應(yīng)當(dāng)不是把生命當(dāng)作一種享樂，一種磨難，而是當(dāng)作一種義

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務(wù)，一種只要最后期限未到我們就必須全力而盡的義務(wù)。”

請結(jié)合上面內(nèi)容，闡述你對這句話的理解。

成果構(gòu)筑

5.活動后，同學(xué)們把《昆蟲記》中的實驗探究過程匯編成冊，請結(jié)合你的探究體驗，為這本探究手冊寫一

個序言。

6.下面對《昆蟲記》表述錯誤的一項是（）

A.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。

B.《昆蟲記》的作者是英國人法布爾，該書又譯為《昆蟲物語》，或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史

詩”。

C.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。

D.《昆蟲記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐地稱這些蟲為清道夫。

7.早在19世紀(jì)初期，一位法國教師走出生物實驗室，投身曠野，從此與渺小的昆蟲相伴，唱出了生命

的贊歌：

你們撕裂動物而我研究活體；你們把它變成悲慘而可憐的物體，而我使它變得可愛；你們在拷問室和解剖

室工作，而我在藍(lán)天下觀察，傾聽知了歌唱；你們用細(xì)胞和原形質(zhì)做化學(xué)實驗，而我在昆蟲高尚的行為中

研究它們的本能；你們窺探死亡，我觀察生命。

最終他成為舉世聞名的（）家、（）家和（）家，他就是（）（人名）。

在他人生的最后35年，他是在（）（地方）度過的，并且完成了《昆蟲記》的后9卷。

8.選出下列關(guān)于《昆蟲記》的說法有誤的一項（）

A.《昆蟲記》是一篇科普作品，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物

的贊美，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。

B.這部作品的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他足足花了三十年時間寫成這本巨著，羅曼?羅蘭稱他為“掌

握田野無數(shù)小子秘密的語言大師”。

C.在作者筆下楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲”為它的后代做

出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，讀來情趣盎然。

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D.《昆蟲記》之所以引人人勝，與作者的獨特研究方法有關(guān)，他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼

睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能。

9.閱讀下面名著選段，完成小題。

一直要到十月末，寒氣開始襲人時，蟋蟀才開始動手建造自己的巢穴。如果以我們對養(yǎng)在籠子里的蟋

蟀的觀察來判斷，這項工作是很簡單的。挖穴并不在裸露的地面上進(jìn)行，而是常常在葛苣葉一一殘留下來

的食物一一掩蓋的地點。或者是其它的能代替草葉的東西，似乎為了使它的住宅秘密起見，這些掩蓋物是

不可缺少的。

這位礦工用它的前足扒著土地，并用大腮的鉗子，咬去較大的石塊。我看到它用強(qiáng)有力的后足蹬踏著

土地，后腿上長有兩排鋸齒式的東西。同時，我也看到它清掃塵土將其推到后面，把它傾斜地鋪開。這樣，

就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。

工作開始做的很快。在我籠子里的土中，它鉆在下面一呆就是兩個小時，而且隔一小會兒，它就會到

進(jìn)出口的地方來。但是它常常是向著后面的，不停地打掃著塵土。如果它感到勞累了，它可以在還沒完成

的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須特別無力地擺動，一副倦怠的樣子。不久它又鉆進(jìn)去，用鉗子和

耙繼續(xù)勞作。后來，休息的時間漸漸加長，這使我感到有些不耐煩了。

這項工作最重要的部分已經(jīng)完成了。洞口已經(jīng)有兩寸多深了，足夠滿足一時之需。余下的事情，可以

慢慢地做，今天做一點，明天再做一點，這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬

天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來。在春天盡情

享樂的天氣里，這住宅的修理工作仍然繼續(xù)不已。改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到

主人死去。

(1).請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

答：_____________________________________________________________________________________________

(2).《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結(jié)合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？

答:

10.閱讀下面語段，回答問題。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強(qiáng)有力的后

足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，

觸須輕微地擺動。不大一會兒，它有進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點，明

天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住

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宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

（1）這段文字選自《昆蟲記》，作者是（法國）；被譽(yù)為。

（2）這部著作“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合選文加以分析。

答:____________________________________________________________________________________________

n.結(jié)合以下文段說說為什么《昆蟲記》既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？

螢，這些能夠發(fā)出光亮的小動物，這些本該是心中一片光明的小昆蟲，在事實上卻是一群心理很黑暗

的家伙……它們能夠隨處產(chǎn)卵。有的時候，產(chǎn)在地面上；有的時候，產(chǎn)在草葉上……而且，在它們產(chǎn)下卵

以后，就再也不去注意它們了，隨它們自生自滅，自然生長去了。

答：____________________________________________________________________________________________

12.閱讀《昆蟲記》片段，根據(jù)要求回答后面問題。

蟬和蟻

七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則

依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴------個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部一一刺穿飲之

不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它

就可飲個飽了。

如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)

了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、