人教版部編道德與法治九上7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2課時(shí)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等設(shè)施一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的思考，從而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的效果。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他詳細(xì)解析了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解這一主題。同時(shí)，他還學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性。他還將作業(yè)布置為撰寫(xiě)一篇關(guān)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的文章，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并及時(shí)給予解答。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這一主題的興趣。他們?cè)谡n堂上能夠保持專(zhuān)注，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，能夠有效控制課堂節(jié)奏，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的充分講解，又給予了學(xué)生足夠的思考和討論時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)資源等。他通過(guò)播放新聞報(bào)道、展示相關(guān)圖片和視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到了自己作為公民的責(zé)任。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠清楚地闡述維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的意義，掌握相關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于討論和分析問(wèn)題的技能也得到了提升，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的統(tǒng)一和繁榮昌盛有了更強(qiáng)烈的認(rèn)同感，表現(xiàn)出了積極的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在討論和互動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提升了人際溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。他能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多一些學(xué)生自主探究的時(shí)間，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。此外，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)等方式，提供進(jìn)一步的