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文檔簡介

魯人版道德與法治七年級下冊18.2《為自己設置一道防火墻》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：18.2《為自己設置一道防火墻》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解防火墻的重要性，并學會如何設置自己的防火墻。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題和觀點，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生在本節課中表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論，學生之間的合作學習情況也較好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制得較好，為學生創造了良好的學習環境。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計了合理的教學活動，引導學生掌握防火墻的知識，提高自我保護意識。學生在教師的引導下，積極參與課堂，通過案例分析、小組討論等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節課中對防火墻的知識點有較好的理解和記憶，能夠明確防火墻的重要性，并掌握設置防火墻的方法。同時，學生對如何保護自己，預防網絡風險的技能也有較高的掌握程度。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，更注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中積極引導學生認識到網絡風險的存在，提高自我保護意識，促進學生全面發展。通過案例分析和討論，學生能夠理解到設置防火墻的重要性，增強自我防范意識，培養良好的網絡素養。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對課堂節奏的控制得當，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。此外，張老師對學生的引導和激勵也非常到位，使學生在課堂上保持較高的學習熱情。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加深入透徹，幫助學生更好地理解和記憶。其次，可以增加一些實際操作的環節，讓學生親自動手設置防火墻，提高學生的實踐能力。此外，張老師可以注重培養學生的批判性思維，引導學生主動提出問題，培養學生的獨立思考能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，可以計劃采取以下支持措施：首先，教研活動，讓張老師與其他教師分享教學經驗和心得，相互學

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