部編人教版七年級上冊道德與法治《敬畏生命》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編人教版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《敬畏生命》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在身邊的真實案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和關(guān)注。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他注重對重點知識的解釋和闡述，讓學(xué)生理解和掌握。同時，他鼓勵學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點，提高了學(xué)生的思考和分析能力。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動交流和分享。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和圖片等，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式。這些技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了積極的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中，通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)手段，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《敬畏生命》這一主題有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的教學(xué)下，對《敬畏生命》這一章節(jié)的知識點有了較好的理解和記憶。他們對生命的敬畏意識有了提高，對生命的價值和意義有了更深刻的認(rèn)識。同時，學(xué)生們在討論和實踐中，提高了自己的思考和分析能力，對相關(guān)技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們掌握了知識，而且促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生對生命產(chǎn)生了敬畏之情，培養(yǎng)了他們的生命意識和責(zé)任感。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神，提高了自己的道德素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的思考和討論，讓學(xué)生在課堂上充分參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地運用互動式教學(xué)，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，張老師在教學(xué)資源的運用上可以更加豐富多樣，如使用視頻、音頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求，提高教學(xué)的個性化和針對性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，持續(xù)