



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
部編人教版七年級上冊道德與法治《敬畏生命》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:部編人教版七年級
教學(xué)主題或章節(jié):《敬畏生命》
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、圖片等多媒體資源,豐富了教學(xué)手段。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師通過一個發(fā)生在身邊的真實案例導(dǎo)入新課,引起了學(xué)生的興趣和關(guān)注。
展開階段,張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中,他注重對重點知識的解釋和闡述,讓學(xué)生理解和掌握。同時,他鼓勵學(xué)生積極參與討論,表達(dá)自己的觀點,提高了學(xué)生的思考和分析能力。
結(jié)束階段,張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動
張老師注重與學(xué)生的交流,提問頻率適中,能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極,與老師互動良好。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好,能夠主動交流和分享。
5.課堂管理
張老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理,學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件和圖片等,豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式。這些技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了積極的支持作用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中,通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)手段,基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對《敬畏生命》這一主題有了更深入的理解和認(rèn)識。
2.知識掌握
學(xué)生們在張老師的教學(xué)下,對《敬畏生命》這一章節(jié)的知識點有了較好的理解和記憶。他們對生命的敬畏意識有了提高,對生命的價值和意義有了更深刻的認(rèn)識。同時,學(xué)生們在討論和實踐中,提高了自己的思考和分析能力,對相關(guān)技能有了較好的掌握。
3.情感態(tài)度價值觀
本節(jié)課的教學(xué),不僅使學(xué)生們掌握了知識,而且促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例和深入的分析,引導(dǎo)學(xué)生對生命產(chǎn)生了敬畏之情,培養(yǎng)了他們的生命意識和責(zé)任感。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中,展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神,提高了自己的道德素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法得當(dāng),課堂管理有序,學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵,他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的思考和討論,讓學(xué)生在課堂上充分參與,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,張老師在講授過程中可以更多地運用互動式教學(xué),如提問、小組討論等,以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次,張老師在教學(xué)資源的運用上可以更加豐富多樣,如使用視頻、音頻等多媒體資源,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。此外,張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的不同需求,提高教學(xué)的個性化和針對性。
3.后續(xù)跟蹤
為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況,建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、教師培訓(xùn)等方式,持續(xù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- C形臂X線機(jī)林瑞鵬65課件
- 考研復(fù)習(xí)-風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研試題【典型題】附答案詳解
- 風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研資料試題及參考答案詳解【研優(yōu)卷】
- 《風(fēng)景園林招投標(biāo)與概預(yù)算》試題A附參考答案詳解(鞏固)
- 2025福建省泉州鳳棲實業(yè)有限責(zé)任公司社會招聘17人筆試備考試題附答案詳解(典型題)
- 2025年黑龍江省五常市輔警招聘考試試題題庫含答案詳解(考試直接用)
- 2025年河北省定州市輔警招聘考試試題題庫及1套完整答案詳解
- 2025年STEAM教育在中小學(xué)跨學(xué)科教學(xué)中的實施效果評估報告
- 新解讀《DA-T 1-2000檔案工作基本術(shù)語》新解讀
- deepseek高校智能化部署及應(yīng)用場景規(guī)劃方案
- 飼料生產(chǎn)企業(yè)安全現(xiàn)場檢查表
- 2023年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷(新課標(biāo))(含解析)
- 實驗二PMSG生物效價測定公開課一等獎市賽課獲獎?wù)n件
- 年產(chǎn)2億片阿奇霉素片劑的車間設(shè)計畢業(yè)作品
- 寵物行為與心理基礎(chǔ)-行為獲得(寵物心理與行為)
- 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(浙江財經(jīng)大學(xué))知到章節(jié)答案智慧樹2023年
- 口腔種植學(xué)(同濟(jì)大學(xué))智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年
- (44)-7.多毛細(xì)胞白血病
- 地質(zhì)雷達(dá)操作手冊2013版
- 2022年青海省中考道德與法治、歷史真題
- 活髓保存治療直接蓋髓術(shù)
評論
0/150
提交評論