華師大版歷史八年級上冊第5課《甲午風云憶舊》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第5課《甲午風云憶舊》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源包括教材、教具、多媒體等均準備齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放甲午戰爭的視頻資料，激發學生的興趣，有效地引導學生進入學習狀態。

（2）展開階段：張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解甲午戰爭的歷史背景、過程和影響。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氛圍活躍。

（3）結束階段：張華老師對本節課內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生在老師的引導下積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度良好。課堂上，學生之間的合作學習情況較好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師嚴格管理課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，有利于教學的順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解甲午戰爭的歷史背景、過程和影響，提高學生的歷史素養，培養學生的合作意識和批判性思維能力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對甲午戰爭有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生在本節課上對知識點的理解和記憶情況較好。他們對甲午戰爭的歷史背景、過程和影響有了較為清晰的認識，能夠回答相關問題。此外，學生對合作學習和批判性思維的技能掌握程度也有所提高，能夠在討論中提出自己的觀點，并能夠對他人觀點進行分析和評價。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過學習甲午戰爭的歷史，學生能夠深刻理解民族自強的重要性，培養愛國主義情感。同時，通過合作學習和批判性思維的培養，學生能夠培養合作意識、尊重他人、勇于表達自己的觀點等社會主義核心價值觀。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生能夠達到預期的學習目標，對甲午戰爭有了較為全面的了解，合作學習和批判性思維能力有所提高。同時，學生的情感態度和價值觀也得到了培養，能夠深刻理解民族自強的重要性，培養愛國主義情感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當，學生學習積極性高。最突出的優點是張華老師對現代教育技術和工具的有效利用，以及對學生合作學習和批判性思維能力的培養。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在講授過程中可以更多地引導學生主動思考，提問并解決問題，以提高學生的批判性思維能力。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生參與，尤其是那些較為內向的學生，以提高他們的口頭表達能力。最后，張華老師可以進一步加強課堂紀律的管理，確保學生能夠集中注意力聽課。

3.后續跟蹤：

我建議對張華老師的課堂教學進行后續聽課，以跟進改進情況。同時，可以計劃采取一