粵人版地理七年級上冊《第三節地球的運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉民

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第三節地球的運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示地球儀和地球運動的圖片，引發學生對地球運動的興趣，導入新課的效果良好。

展開階段，教師運用了講授和實驗相結合的教學方法。在講解地球自轉和公轉的概念時，教師通過地球儀的演示和學生的實驗操作，使學生更好地理解和掌握知識。同時，教師還引導學生進行討論，促進學生之間的思考和交流。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，對教師的提問和引導能夠積極響應。

4.學生學習狀態：

學生的學習積極性較高，對地球運動的知識表現出濃厚的興趣。學生的專注度也較高，能夠認真聽講和參與實驗等活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環境。時間分配合理，教師能夠有效地控制課堂節奏，保證教學內容的順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了現代教育技術和工具，如地球儀和多媒體等，使教學更加生動直觀。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師設置了合理的學習目標，包括對地球自轉和公轉的理解、掌握地球運動的基本概念等。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對地球的運動有了基本的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對地球自轉和公轉的概念有了清晰的認識，能夠解釋地球運動的基本原理。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識進行相關的計算和問題解答。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的科學思維和探索精神，通過引導學生觀察地球運動的現象，激發學生對地理學科的興趣。同時，教師還引導學生認識到地球運動對人類生活的重要性，促使學生關注自然環境的變化。這些都有助于促進學生的全面發展，培養他們的環保意識和科學素養。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的興趣和積極參與。教師與學生之間的互動頻繁，學生學習狀態良好，能夠主動參與討論和實驗。此外，教師有效地利用了現代教育技術和工具，使教學更加生動直觀。最突出的優點是教師能夠引導學生通過實踐活動去探究和理解地球的運動，培養學生的實踐能力和科學思維。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授地球運動的相關概念時，可以更加深入地解釋和闡述，幫助學生更好地理解和記憶。其次，教師可以增加一些實際案例和應用，讓學生更加直觀地感受到地球運動與現實生活的關系。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能夠參與到課堂活動中來。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估教師的教學實踐，可以更好地了解教學效果的