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文檔簡介

部編版七年級上冊道德與法治第三課發現自己2課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級一班

教學主題或章節：第三課發現自己（2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生思考和探討，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式能激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能相互幫助和討論。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解并接納自己，培養學生的自信心和自尊心。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對自我認知有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生對課堂上的知識點理解和記憶情況良好，能夠回答出關于自我認知的相關問題。在技能掌握方面，學生通過討論、思考等方式，提高了解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課通過引導學生發現自己的優點和不足，激發學生的自信心，促進學生的全面發展。學生在課堂上表現出積極的學習態度，對自我認知有了更深刻的理解，有助于培養積極的人生觀和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。張老師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使課堂氛圍活躍，學生參與度高。課堂紀律良好，教學節奏控制得當。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生思考和探討，激發學生的學習興趣。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的案例、視頻等，提高教學的生動性和趣味性。最后，在課堂互動方面，可以鼓勵學生更多地參與討論和表達自己的觀點，提高學生的口頭表達能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行一次后續聽課。在跟進過程中，可以關注張老師是否采取了改進措施，以及這些措施的效果如何。同時，可以提供一些支持措施，如教師培訓、

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