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文檔簡介

部編版道德與法治九年級下冊《回望成長》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：張華學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級教學主題或章節：部編版道德與法治九年級下冊《回望成長》

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過播放一段成長短視頻導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段：張華教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解成長過程中的各種問題和挑戰。

結束階段：張華教師對課堂內容進行了詳細的總結歸納，并布置了相關的思考作業。

3.師生互動：張華教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發了學生的思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出積極的學習態度和高度的專注度，學生之間的合作學習也相當出色。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏張馳有度。

6.教學技術使用：張華教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在課前明確了教學目標，引導學生通過回顧成長過程，理解和接納自己的變化，培養積極的情感態度和價值觀。學生在教師的引導下，確實達到了預期的學習目標，對成長過程中的各種問題和挑戰有了更深入的理解。

2.知識掌握：在知識點的理解和記憶方面，學生們對教材中的知識點有了較為牢固的記憶，能夠理解成長過程中的各種變化。在技能的掌握程度方面，學生們能夠運用所學知識分析和解決實際問題，如在面對挑戰時如何調整心態等。

3.情感態度價值觀：本節課的教學有效促進了學生的全面發展。學生們在回顧成長過程中，認識到了自己的優點和不足，學會了欣賞和接納自己。同時，教師引導學生關注成長過程中的情感體驗，幫助他們建立了積極向上的生活態度，培養了一顆感恩的心。

總體來說，張華教師在這節課上的教學效果良好，符合教學實際需求，有效地達到了教學目標。在今后的教學中，建議張華教師繼續保持，并注重培養學生的實踐能力，為他們的成長奠定堅實基礎。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張華教師這節課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中，能夠引導學生深入思考，關注學生的情感態度價值觀，使得學生在知識、技能和情感態度價值觀方面都得到了較好的培養。最突出的優點是張華教師對課堂節奏的控制能力較強，能夠有效地進行課堂管理，使得課堂秩序井然。

2.改進建議：盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解成長過程中的各種問題。此外，教師可以鼓勵學生更多地參與到課堂討論中，提高他們的主動參與意識。

3.后續跟蹤：為了進一步提升教學質量，我認為有必要進行后續聽課，跟進改進情況。在接下來的教學中，可以采取以下支持措施幫助張華教師成長：定

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