部編人教版歷史七年級下冊第1課《隋朝的統一與滅》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：隋朝的統一與滅

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過講述隋朝的歷史背景，引導學生進入新課。展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入了解隋朝的統一與滅。結束階段，李老師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

李老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，學生積極參與討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們對隋朝歷史表現出較高的興趣，學習積極性較高，課堂專注度也較好。學生之間在課堂上積極進行合作學習。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解隋朝的統一與滅的歷史背景、過程和影響。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大多數學生已經達到了預期的學習目標，對隋朝的歷史有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對隋朝的歷史背景、統一過程和滅亡原因等有了較為深入的了解，能夠回答相關問題。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件、提出觀點等。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還重視學生的情感態度和價值觀的培養。李老師在教學中引導學生思考隋朝的統一與滅對后世的影響，使學生認識到歷史的復雜性和多樣性。通過本節課的學習，學生們對歷史有了更深刻的理解，有助于他們的全面發展。

綜合來看，李老師在本節課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。教學效果良好，達到了預期的教學目標。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。李老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優點是李老師對學生的引導和激勵，使學生們能夠積極參與課堂討論，展現了較高的學習積極性。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，建議李老師在教學過程中更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的機會表達和思考。其次，可以增加一些互動環節，如小組討論、角色扮演等，進一步提高學生的參與度和學習興趣。此外，李老師可以利用多媒體技術為學生提供更豐富的學習資源，如歷史事件的視頻、圖片等，增強學生的直觀感受。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以定期教師培訓和教研活動，提供教學資