部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長——法律為我們護航》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第十課《法律伴我們成長——法律為我們護航》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學生的學習提供了豐富的材料。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于青少年違法犯罪的新聞報道，引發學生的思考，導入新課。這種方式激發了學生的興趣，使他們更愿意參與到課堂學習中。

展開階段，張華教師采用了講授與討論相結合的方式。在講授法律知識的同時，引導學生進行小組討論，分享自己的觀點和經驗。這種方式使學生在討論中深入理解法律的重要性和作用。

結束階段，張華教師對課堂內容進行了總結，強調了法律對我們成長的重要性，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極引導學生思考和表達。學生參與度較高，反應積極，樂于與教師互動。

4.學生學習狀態：

學生在課堂中表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，與同學進行合作學習，展現了良好的學習態度。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具。他使用了多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示法律案例，增加了課堂的趣味性和直觀性。同時，他能夠適時地運用信息技術對教學效果進行支持，幫助學生更好地理解和記憶法律知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課堂中明確提出了教學目標，即讓學生了解法律的重要性，認識法律對我們成長的護航作用，培養學生遵守法律的意識。通過觀察學生的學習過程和參與度，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標。他們對法律的基本概念有了清晰的理解，并能夠表達出法律對我們生活的影響。

2.知識掌握：

學生對課堂中涉及的法律知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關于法律的基本問題，并且能夠運用所學知識分析實際案例。此外，學生對技能的掌握程度也較高。他們能夠運用討論、思考等方法來解決問題，展現出良好的思維能力和創新意識。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對法律有了更深刻的認識，他們對法律的尊重和遵守意識得到了加強。學生在課堂中積極參與討論，表達自己的觀點，展現了他們的社會責任感和公民意識。通過本節課的學習，學生不僅獲得了法律知識，還培養了正確的價值觀和道德觀念，促進了他們的全面發展。

總體來說，張華教師在本節課的教學中，成功地將知識傳授與學生的主體性相結合，使學生在理解法律知識的同時，培養了自己的思考能力和價值觀。教學目標得到了有效實現，教學效果良好。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內容的掌握程度很高，能夠清晰地傳達法律知識，并通過生動的案例使學生更好地理解和接受。他的教學方法靈活多樣，既注重知識傳授，又注重學生的主體性和實踐能力的培養。課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學效果較好。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂中的提問方式可以更加多樣化和深入，引導學生進行更深入的思考。其次，課堂時間的分配可以更加合理，確保每個學生都有足夠的時間表達自己的觀點。此外，教師可以更多地利用現代教育技術，如在線討論、互動游戲等，提高課堂的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張華教師進行后續聽課，以跟進改進情況。通過聽課，可以進一步了解教師的教學效果，提供有針對性的指導和建議。為了幫助張華教師提升教學質量，可以計劃采取以下支持措施：定期教研活動，讓教師分