人教版道德與法治八年級下冊1.2《治國安邦的總章程》(第1課時)聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：1.2《治國安邦的總章程》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于我國憲法的視頻，引發學生的興趣，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的方式進行教學。在講授憲法的基本概念和內容時，語言生動、條理清晰。同時，老師鼓勵學生積極發言，小組討論，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

在本節課上，張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時關注學生的學習情況。學生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。此外，學生之間也能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解憲法的基本概念和內容，提高學生的法治意識。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對憲法有較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們在課堂上對憲法的基本概念和內容有了深入的理解和記憶。在隨堂測試中，學生們的答題準確率較高，顯示出對知識點的掌握程度較好。此外，學生能夠運用所學知識分析實際問題，表明他們已經能夠靈活運用所學知識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加尊重和維護憲法，增強了他們的法治意識。學生們能夠認識到憲法在國家治理中的重要性，自覺維護憲法權威。同時，通過學習憲法，學生們的人際交往能力和社會責任感也得到了提高，有利于他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學內容的把握、教學方法的應用以及課堂管理等方面。張華老師以其扎實的專業知識、生動有趣的講授方式以及嚴謹的教學態度，贏得了學生的喜愛和尊重。最突出的優點是課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標達成情況良好。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，可以更多地引導學生主動探索和思考，培養他們的分析和解決問題的能力。此外，在課堂互動環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中來，使課堂更加多元化。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，并定期與張華老師交流，了解她在教學實踐中取得的進展和改進措施。同時，我將為張華老師提供一些專業發展的機會，如參加