寫議論文要養成以“理”為中心、為根本的議論文寫作觀，緊扣論點，進行有針對性的、必要且有效的辯釋，同時也應該注意說理的充分性，形成強有力的說服論證。一、寫作方法。一般來說，議論文中的主體部分標準段有250字左右，有以下的寫法：基本五層式:文段至少由五句話構成，分為五層，層層相扣。思路是：觀點句→闡釋句→材料句→分析句→結論句。（1）觀點句：放在段首，緊扣總論，準確鮮明（2）闡釋句：緊跟觀點句，闡述并豐富觀點句，力求清晰簡潔易懂（3）材料句：緊接闡釋句，舉事實論證，敘述講究簡明扼要，選材角度準確（4）分析句：結合材料，就事論理，對事實進行剖析（5）結論句：歸納結論，回應段首觀點句，由個別到一般（一）基本五層式【例文1】正確面對挫折正確面對生活中的挫折磨難才能收獲敲門的幸福。（觀點句）俗話說：“人生不如意之事十有八九。”我們為何不“常想一二”呢？挫折面前，我們難免垂頭喪氣，但決不可失去繼續前行的勇氣。（闡釋句）20歲的復讀生王倩在得知高考成績離三本線有6分差距后選擇了自殺。她以為自殺后父母可以輕松點，沒想到讓父母陷入深深的悲痛中。（材料句）高考失利，不過是一次或一時的失敗，豈能當成人生的失敗？蘇軾一生屢遭貶謫，小平同志三起三落，不都能笑看風云，閑庭散步嗎？遇到挫折，我需要用一種正確的眼光去看待它、思考它。古人云：“多難興邦。”就個人而言，人生中的挫折磨難又何嘗不是我們生命的財富呢？（分析句）直面挫折，百折不撓，人生的大樹一定能傲然于世，枝繁葉茂。（結論句）【例文2】開闊視野，鑄就未來古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”開闊視野，豐富閱歷，益于人生，鑄就未來。（觀點句）現代社會，科技發達，人才噴涌，井底之蛙只能坐井觀天徘徊底層，自大夜郎只會自欺欺人貽笑大方。唯有閱歷豐富，視野廣闊之人可以登臨絕頂，一覽眾山。（闡釋句）據報道，亞洲80%富豪為鑄就子女未來之路，計劃將他們送到國外接受教育，為子女開闊視野，而眼界更開闊的后代也有助于家族事業的發展。（材料句）俗話說“心有多大,舞臺就有多大”，在閉關鎖國的清王朝，魏源、林則徐等尚能開眼看世界，在改革開放的新時代，我們有什么理由故步自封？富豪子女們游學海外，視野遼闊自然心地寬廣，目之所及自推身之所趨，視野決定了他們思索的寬度，更掌控著人生和家族的未來。（分析句）管中窺豹只能禁錮自己，九天攬月方能一覽無遺，視野鑄就未來！（結論句）（二）明議聯結式文段由五個層面構成，思路是：明→議→聯→析→結。（如果“議”比較充分，“析”可以省略，為明→議→聯→結；也可以后析代議，為明→聯→析→結。）（1）明：提出論點，擺明態度（2）議：闡釋觀點，分析深化（3）聯：聯系事例，論證論點（4）析：分析材料，深化觀點（5）結：歸納總結，點題升華【例文1】關愛從關“心”開始白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”付出真情關愛他人，要從關注他人的“心靈”開始。（明，提出論點）關愛從關“心”開始，才能明白被關愛者的真實感受，才能讓他們真正感到溫暖溫馨。（議，分析深化）據統計，我國每年約有25萬人死于自殺，全球每年大約有100萬。20歲的復讀生王倩在得知高考成績離三本線有6分差距后選擇了自殺。悲痛之余我們知道王倩是父親從親戚那里抱養的，這成了王倩10多年來解不開的心結，她總覺得自己是個沒人要的孩子。（聯，事例論證）王倩父母對她的的關愛不可謂不真誠，但更多的是衣食住行方面的，心靈的關愛卻少之又少。東莞理工城市學院要求新生簽“自殺免責書”，這樣的關愛是不是顯得有些冷漠呢？（析，分析材料）關愛從關“心”開始，才能溫暖別人，升華自己。（結，點題升華）【例文2】眼光決定未來古語云：“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”可見，成敗始于定位，眼光決定未來。（明，提出論點）只有站得高，才會看得遠；只有看得遠，才會行得長。（議，分析深化）俗話說眼里只有蟲子的是山雀，眼里只有天空的才是雄鷹。世界首富比爾·蓋次曾經說過：我是用望眼鏡去看世界，我知道20年之后電腦一定會走進家家戶戶，所以我去做了，我成功了。（議，道理論證）同樣，“小巨人”姚明，早在NBA生涯如日中天之時，就專門到上海交大學金融課程，以至于后來他的融資術、投資術臻于爐火純青。退役后的姚明已成投資界新巨人，身家超30億人民幣。（聯，事例論證）看來，謀大事一定要有眼光，坐井觀天的蛙絕不會一覽眾山小。（結，點題升華）（三）起承轉合式文段由四個層面構成，思路是：起→承→轉→合。起：開門見山，提出論點承：承接論點，闡述論證轉：分三種情況：由正面論述轉入反面論述叫“反轉”；由反面論述轉入正面論述叫“正轉”；由正面論述進而轉入更深一層意義的論述叫“進轉”。合：總結歸納，結束論證【例文】站在風口的豬也能飛起來中國人講究天時地利人和，認為“時勢造英雄”，只有因勢而謀、順勢而為，才能風生水起、事半功倍。(起)有句話形容得很貼切：站在風口，豬也能飛起來。馬化騰站在即時通訊的風口，創建了膨大的企鵝王國；李彥宏站在搜索引擎的風口，寫下百度的傳奇；而馬云更是站在電子商務的風口浪尖，建立了贏家通吃的帝國藩界。（承）如果把阿里比作站在風口的豬，行業大勢是“臺風”，背靠中國市場則讓這股“臺風”變成了“超級臺風”。阿里的成功得益于中國的市場，得益于依靠眾多科技類公司的先進技術所推動的互聯網時代，而阿里所做的，則是在中國這一巨大的市場縱橫捭闔，營造自己的生態系統。可以說，因為中國，阿里才如此成功；因為互聯網時代，阿里才能在互聯網經濟中如魚得水。而阿里在美上市所演繹的傳奇，則是因為資本市場認可的是阿里的體量和市場地位，特別是其背后潛力巨大的中國電子商務市場。（進轉）所以馬云說，阿里巴巴要感恩時代、感恩互聯網、感恩中國。（合）（四）正反事例式文段由正反事例五個層面構成：分論點+正例（或反例）+分析+反例（或正例）+分析【例文】沉穩從難而來。（觀點）//一個人若沒有經歷無數的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。（過渡句/闡述）//君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。/沒有經歷磨難，便無法形成沉穩的性格，也就無法取得輝煌的成就。（正面敘例，例后評點）//始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經歷磨難，以求沉穩，則可遞三世以至萬世而為君。（反面敘例，假設分析）//（五）正反分析式文段由正反分析五個層面構成：分論點+正面分析（或反面分析）+事例+反面分析（或正面分析）【例文1】為“班門弄斧”叫好①“班門弄斧”通常是貶義的，是“不自量力”的意思，為常人所否定。②敢于在“班門”（權威）弄斧，突破常規思維，不為傳統觀念束縛，好！（確立觀點）//③處女作的發表；普通人的發明創造；甚至于科學家的新發現，正是敢于在“班門”弄斧而又有所突破的結果。(正面論證)//④如果人人都不敢在“班門”弄斧，“班門”永遠是至高無上的，“班門”終將消失；正如“長江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，長江就成了一潭死水，最終擺脫不了干涸的命運。人類社會也是一樣，沒人“班門弄斧”，社會就不可能進步。(假設推理/反面論證)//⑤有所發現，有所發明，敢于向“班門”弄斧應給予鼓勵，這樣才能與日俱新，跟上時代前進的步伐。（總結全文）二、實戰練習1．圍繞“自信”或“自負”寫一個主體論述段落。【例文】①要自信,但不能自負。②自信是指個體對自己的能力、價值和未來發展持有積極、肯定的信念和態度。它建立在對自己客觀的認識和評估基礎上，相信自己具備應對各種挑戰、實現目標的能力。③三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮守街亭,他把二十萬大軍駐扎在高山上,久經沙場的老將王平力勸他撤離此山,理由讓在場的將士都一一信服,但唯有馬謖仍然堅持自己的意見,結果被司馬氏圍山斷水,放火燒山,蜀軍不戰而亂,幾乎全軍覆沒。④馬謖也依軍法被處斬,身首異處。⑤街亭失守,是因為馬謖不懂兵法嗎?⑥不,他自幼熟讀兵法,曾獻計于諸葛亮,使其七擒孟獲,平定南方邊境;又離間曹睿與司馬懿,使司馬懿被罷官歸田。⑦馬謖之所以失敗,是因為他狂妄自大,太過自負,不能聽取別人的正確意見。⑧“前事不忘,后事之師”,我們在決策、辦事時不能盲目自負,要擇善而從,虛心聽取他人的意見,這樣才能獲得成功。(①為觀點句,總起。②為闡釋句。③～④是舉例句，中間主要敘述一個事實。⑤～⑦是分析句，扣住盲目自負，從現象到原因,進行歸因分析。⑧為結論提升句，扣合觀點。)2．圍繞“濃縮的并非精華”寫一個主體論述段落。【例文】很多人不假思索地認定濃縮的就是精華，實則大錯特錯。在現實與認知的廣袤天地里，把濃縮和精華簡單等同，無疑是狹隘又有失偏頗的看法。（觀點句）人們常常只看重濃縮帶來的緊湊與高效，卻沒有意識到，在這“濃縮”的過程中，許多至關重要的細節與豐富的內在被一并舍棄了。（闡釋句）以短視頻平臺上對電影的濃縮講解為例，短短幾分鐘內將一部時長一兩個小時的電影劇情快速呈現，看似讓觀眾迅速知曉了故事梗概。（材料句）但電影中那些精心設計的鏡頭語言、演員細膩的情感演繹，以及背景音樂對氛圍的烘托等，都在這濃縮的過程中消失殆盡。觀眾難以從中體會到電影創作者想要傳達的深層情感與思想內涵。（分析句）再看繪畫，一幅精心創作的油畫，畫家可能會花費數月甚至數年時間，在畫布上層層上色、反復雕琢細節，以展現出光影的變化、人物的神韻。（材料句）而若是將其濃縮成簡單的線條勾勒或色塊拼接，雖然保留了大致形狀，卻失去了原作的靈魂與藝術魅力。從這些例子不難看出，濃縮只是對事物的極度簡化，它無法承載事物的全部價值。（分析句）所以說，真正的精華，是事物原本完整的面貌，是那些未經過度簡化、飽含豐富細節與內涵的存在。（結論句）3．圍繞“經過時間的積淀事物價值才能呈現”寫一個主體論述段落。經過時間的積淀事物價值才能呈現。（觀點句）世間萬物，其價值的展現往往并非一蹴而就，而是需要在時間的長河中慢慢沉淀、積累。（闡釋句）葡萄酒，在橡木桶中歷經歲月的發酵與陳釀，方能褪去青澀，散發醇厚的香氣，口感也變得更加豐富、柔順。從最初普通的葡萄汁，到成為備受贊譽的美酒，這中間是漫長時間的雕琢。（材料句）為何時間能讓葡萄酒發生如此巨大的變化？因為在時間的沉淀中，各種成分不斷融合、反應，那些原本粗糙的口感逐漸被打磨，獨特的風味慢慢形成。同樣，許多偉大的藝術作品，在創作之初可能不被理解、飽受爭議，但隨著時間的推移，人們才漸漸領悟到其中蘊含的深刻內涵與藝術價值。（分析句）所以，無論是具體的事物還是抽象的精神產物，都需要時間來檢驗、來沉淀，只有這樣，它們真正的價值才會得以彰顯。（結論句）時間，是價值的無聲見證者，唯有經過時間的沉淀，事物的價值才能得以全然呈現。（觀點句）萬物的價值并非如流星般瞬間閃耀，而是在時間的漫長進程中，像種子扎根于歲月的土壤，緩慢而堅定地生長、凝聚。（闡釋句）就如深埋地下的沉香木，歷經風雨的洗禮、歲月的侵蝕，在時光的靜謐滋養下，逐漸分泌出獨特的油脂，從一塊平凡的木材，蛻變為散發著迷人香氣、價值連城的香料。（材料句）時間為何能賦予事物這般脫胎換骨的價值？因為它為事物提供了一個緩慢演變的過程，在這個過程中，內在的特質不斷凝練升華，外在的表象被歲月打磨，從而讓事物的本質價值得以彰顯。正如哲學思想在歷史的長河中不斷被解讀、反思與傳承，起初可能只是一些零散的觀點，隨著時間的推移，逐漸構建起完整的理論體系，為人類的思想發展提供源源不斷的養分。（分析句）可見，時間不僅是度量萬物的標尺，更是事物價值的孕育者，任何事物只有經過時間的沉淀，才能真正綻放出屬于自己的獨特光芒。（結論句）4．圍繞“你怎么做，并不會使你成為什么樣的人”寫一個主體論述段落。“你怎么做，并不會使你成為什么樣的人”，這看似違背直覺的觀點，實則蘊含著深刻的哲理。在生活中，我們常常下意識地認為行為與個人身份有著直接的因果關系，但事實上并非如此。（闡釋句）比如，一位學生為了完成老師布置的作業而熬夜學習，從行為上看，他是在勤奮學習。然而，他可能并非真正熱愛知識，只是為了避免受到批評才這樣做。這種行為并不能使他成為一個真正熱愛學習、有求知欲的人。與之類似，職場上有人頻繁加班，表面上是敬業的表現，但也許他只是想借此在領導面前表現自己，獲得晉升機會，而不是出于對工作的熱情和責任感，這樣的行為也無法讓他成為真正敬業的職場人。（材料句）我們的行為往往受到多種因素的影響，包括外界的壓力、即時的利益誘惑等。這些外在驅動的行為，只是短暫的、表面的呈現，并不能內化為我們的本質。真正決定我們成為什么樣的人的，是我們內心深處對事物的認知、追求以及長期形成的價值觀和思維方式。（分析句）所以，我們不應被自己或他人的一時行為所迷惑，要明白行為只是短暫的呈現，而持續塑造和定義我們的，是更內在、更持久的因素。（結論句）5．圍繞“沒有事實的看法是空洞的”寫一個主體論述段落。“沒有事實的看法是空洞的”，這一觀點精準地指出了看法與事實之間緊密相連的關系。在認知世界的過程中，看法是我們對事物的主觀判斷和見解，而事實則是客觀存在的真相，是看法得以立足的堅實根基。（闡釋句）例如，在網絡信息時代，每當熱點事件發生，總會涌現出各種各樣的看法和評論。曾經有一起明星緋聞事件，網上瞬間謠言四起，許多人僅憑一些模糊不清的照片和捕風捉影的小道消息，就對該明星進行口